Ce poți găti din calmar: rapid și gustos

Un manager este un specialist în organizarea managementului. Activitățile socio-culturale includ două domenii: economie și management în sfera socio-culturală și pedagogie socială. Specialiștii lucrează în managementul instituțiilor culturale și de artă. Specialistii din prima directie organizeaza activitati de agrement pentru diverse grupe de varsta. Locuri de muncă probabile: centre culturale raionale, cluburi rurale, parcuri, școli de artă, teatre populare, case de creativitate, cluburi pentru copii. Specialiștii specializării a II-a lucrează în domeniul organizării timpului liber (extrașcolar, extrașcolar, extracurricular) pentru copii și adolescenți. Aceștia sunt organizatorii de activități culturale și de agrement în palate și case ale creativității, la stații pentru tineri tehnicieni și tineri naturaliști, în tabere de sănătate și sportive, în cluburi la locul de reședință, în case și palate de cultură etc. Specialiștii acestei specializări au cunoștințe în domeniul pedagogiei sociale și psihologiei, istoriei, teoriei și metodologiei activităților culturale și de agrement, stăpânesc secretele pedagogice ale timpului liber organizat și sunt pregătiți să devină educatori și mentori ai elevilor. De regulă, lucrează în interior și are program de lucru neregulat. Suprasolicitarea nervoasă (mentală și psihologică) este frecventă.

Trebuie să știu

Economice şi temei legal activitate antreprenorială; management sfera socială; marketing; contabilitate si munca de birou; studii culturale; psihologie.

Calități importante din punct de vedere profesional

gândire logică abstractă;
capacitatea de analiză;
concentrarea, distribuția și schimbarea atenției;
memoria figurativă pe termen scurt și lung, capacitatea de memorie;
imaginație creativă;
capacitatea de a exprima și formula clar gânduri și sarcini;
stabilitate emoțională, activitate, sociabilitate, voință, capacitatea de a se controla în situații dificile;
bune abilități de comunicare și organizare;
încredere, dominație în comunicare;
capacitatea de a gestiona oamenii, punctualitate.

Contraindicații medicale

sistemul nervos;
sistemul cardiovascular;
hipertensiune arterială;
tractul gastrointestinal sever;
organele auzului și vederii.

Drumuri pentru obținerea unei profesii

Instituții de învățământ superior și secundar de specialitate.

Profesii conexe

Specialist servicii și turism, educator social, profesor-organizator, director de programe culturale și de agrement.

Manager de socializare activități culturale, ca orice alt specialist, o activitate poate fi considerată competentă profesional dacă are suficiente nivel înalt educație, are abilitățile și abilitățile necesare, are experiență profesională și de afaceri și abilități organizatorice.

Cu excepţia cerințe generale Managerii din sfera socioculturală trebuie să îndeplinească o serie de cerințe specifice determinate de caracteristicile activității socioculturale în sine și de subiectele sale specifice:

1. Mediul sociocultural care se formează în societate se transformă treptat dintr-un mediu de doar consum într-un mediu de participare, implicare și dezvoltare umană, ceea ce necesită formarea și dezvoltarea unui tip special de management - managementul participativ.
2. Managementul în sfera socioculturală se exprimă în organizatie specificași reglementarea activităților grupurilor, care la rândul lor asigură reproducerea vieții sociale și culturale a oamenilor; în dezvoltarea scopurilor şi obiectivelor strategice şi actuale ale dezvoltării socio-culturale a regiunii corespunzătoare.

Competența profesională a unui manager implicat este determinată de orientarea sa către activități de reproducere culturală și cultural creative cu oamenii, abilitățile sale de activitate publică, improvizație și autoexprimare creativă.

3. Managementul sociocultural și procesul de producție în acest domeniu nu este manipularea unei mase indiferente de oameni, ci o activitate armonioasă bazată pe principii spirituale, personalitate, resurse umane, dar nu o resursă determinată de un set de indivizi, ci reprezentând un ansamblu de relații organizaționale conturate de anumite activități socioculturale.
4. Pe baza faptului că sfera socioculturală a dobândit astăzi caracterul de nonprofit și activitati comerciale, managerul activităților socio-culturale trebuie să fie un specialist competent din punct de vedere economic și juridic, iar activitățile sale trebuie măsurate în raport cu legile proceselor culturale, istorice și moderne, experiența umană de comunicare și interacțiune.
5. Pentru că în sfera socioculturală cifre cheie procesul de productie sunt în mare parte oameni munca creativă, procesul de reglare și coordonare a activităților acestora ar trebui să se bazeze pe factori motivaționali și stimulatori.
6. Absența unui control strict de sus, neamestecul și libertatea de activitate presupun și alte standarde de calitate, care în condiții interne pot să nu fie întotdeauna la nivel mondial, dar trebuie neapărat să răspundă nevoilor consumatorilor.

În aceste condiţii, managementul de tip participativ prevede delegarea maximă posibilă a autorităţii, dezvoltarea comunicării orizontale fără medierea administraţiei şi libertatea de circulaţie a informaţiilor culturale, creative, artistice şi sociale.

Extinderea câmpului informațional de activitate al unei organizații socioculturale întărește implicarea acesteia în cauza comună, sporind nivelul de motivație, și contribuie la formarea unei atmosfere creative în echipele instituțiilor culturale. timp liber liber cultural

Competența profesională a unui manager de activități socioculturale se manifestă sub două forme: latura obiectivă - în capacitatea de a conduce echipa unei instituții culturale în ansamblu și angajații ei individuali; subiectiv - în profesionalismul managerului însuși, care se realizează chiar în activitățile sale, în atitudinea personală față de această activitate.

Fiind o formă de activitate de grup și individuală, managementul activităților socio-culturale se implementează în ambele cazuri în forma personală a managerului, în modul său individual și specific de a-și realiza punctele forte, capacitățile și abilitățile.

Calitățile personale ale unui manager determină nivelul de profesionalism, întrucât această profesie însăși este într-o mai mare măsură obiectivată de structurile și funcțiile activității socioculturale.

Profesionalizarea unui manager de activități socio-culturale este schimbarea sa constantă de sine în conformitate cu scopurile și obiectivele în schimbare ale activităților socio-culturale, care, la rândul lor, servesc ca instrument de formare și dezvoltare în relația cu managerul.

În consecință, în procesul activității unui manager, acesta este necesar calitati profesionale, dar acest lucru se realizează sub rezerva unei completări, productive, activitate creativă.

Activitatea neadecvată sub orice formă duce întotdeauna la o scădere a profesionalismului și la degenerarea competenței profesionale. Nivelul de profesionalism al unui manager de activități sociale și culturale este legat organic de competența sa.

Competența nu este doar rezultatul și indicatorul de evaluare al activității unui manager, ci și nivelul de gândire și stilul său de activitate.

Competența și profesionalismul întotdeauna se completează și se îmbogățesc reciproc, dar adesea aceste calități nu sunt combinate într-un singur subiect. Și apoi un manager cu un nivel înalt de competență teoretică (având grad academic, titlu academic) poate fi din punct de vedere profesional foarte departe nu numai de perfecțiune, ci și de cerințele standard pentru nivelul de profesionalism.

Cultura managerială profesională a unui manager de activități socio-culturale se formează pe baza unei combinații variabile a două tipuri de cunoștințe:

- cunoștințe operaționale, care vizează realizarea unor acțiuni specifice și determină perspectiva profesională a managerului;
- metacunoștințe legate de mecanisme și instrumente activitati de management, structura sa, rapid adaptare profesională, productivitatea realizării abilităților.

O caracteristică specială a profesionistului cultura managementului acționează ca o categorie de activitate creativă, strâns legată de fundamentele naturale ale sferei socio-culturale, unde calitățile primare ale managementului și managerilor sunt originalitatea, flexibilitatea, gândirea non-standard, capacitatea de a genera idei, de a calcula modalități adecvate de implementare. le și prevăd rezultate posibile.

Identitatea profesională a unui manager de cultură și artă este, de asemenea, determinată de standarde morale și etice.

Acest lucru se aplică tuturor domeniilor de management, indiferent de industriile în care se desfășoară.

În mediul culturii și artei, standardele morale și etice ale unui manager trebuie să fie excepțional de pure, deoarece activitățile sale intră în contact cu natura umană extrem de complexă, sofisticată și vulnerabilă inerentă unei persoane creatoare.

Trebuie amintit că structura activității unui manager în sfera socio-culturală este, într-un fel sau altul, legată de îndeplinirea sarcinilor sale profesionale și, în consecință, de capacitatea sa de a acționa.

Baza fiecărei acțiuni și succesiunea lor este determinată de un sistem de linii directoare care vă permit să efectuați cu precizie acțiuni și operațiuni specificate. Abilitatea de a efectua acțiuni profesionale este întotdeauna asociată cu inteligența și gândirea.

Gândirea unui manager pregătit profesional se manifestă în capacitatea de a vedea în condiții specifice, în situația actuală, o sarcină profesională care realizează scopul activitati profesionale, transformă aceste condiții, situația și apropie-te de atingerea scopului.

Să adăugăm că gândirea managerială profesională este necesară unui specialist nu numai pentru a rezolva problemele curente asociate procesului de activitate, ci și pentru a le înțelege pe altele noi și pentru a identifica problemele profesionale nerezolvate.

La rezolvarea problemelor profesionale, managerul predetermină mental: complexitatea și natura sarcinii; structurarea operatiilor (analiza, sinteza, compararea, precizarea, generalizarea, sistematizarea etc.), cu ajutorul carora se efectueaza cautarea decizia corectă; rezultat posibil.

În psihologie se disting mai multe tipuri de gândire: vizual-eficientă, vizual-figurativă, abstract-logică; practic și teoretic; reproductivă și creativă; intuitiv și analitic; realist si autist. Dar în contextul activității manageriale apar clar și anumite tipuri de gândire.

1. Gândirea managerului, axată pe inovare, căutarea „know-how”, tehnologii socio-culturale inovatoare, creativitate, generare de idei, noi forme și metode de lucru, predetermina natura inovatoare a activității.
2. Mentalitatea unui manager care are încredere în corectitudinea activităților sale, lucrează cu un grad înalt de dăruire, „dă tot ce e mai bun” la locul de muncă, se străduiește să atingă obiectivele stabilite nu numai în activitatea sa imediată, ci și în activitatea instituției culturale în ansamblu, poate asigura o activitate activă și creativă. Colegii, în glumă și în serios, numesc un astfel de manager „cal de bătaie”.
3. Gândirea pasiv-executivă nu este progresivă. De regulă, managerii cu o astfel de gândire sunt performanți buni, își fac munca cu meticulozitate, dar numai în limite Descrierea postului. Nu dau dovadă de inițiativă sau creativitate, dar sunt excelenți în a urma ordine și direcții.

Acest tip de gândire este larg răspândit în structurile de management strânse. disciplina de performanta, în care relațiile de servicii, tehnologice și de producție sunt strict reglementate.

Acest tip de gândire este absolut inacceptabil pentru managementul activităților socioculturale, care, în primul rând, asigură dezvoltarea potențialului creativ și nu este capabil să funcționeze altfel.

Pe baza multor ani de practică, managerii din acest domeniu au dezvoltat deja norme și reguli etice unice care au primit statutul de legi, deși nescrise. Acestea includ normele de relații între manageri înșiși, manageri și artiști, manageri și subordonați. Au fost elaborate și aplicate proceduri speciale pentru soluționarea disputelor și conflictelor.

Datorită statutului și funcției sale oficiale, un manager este întotdeauna responsabil pentru oamenii cu care lucrează. Interacțiunea unui manager cu un interpret (artist, artist, grup profesionist sau amator) are întotdeauna forme etice subtile, o structură fragilă care se poate prăbuși oricând sub cea mai mică influență a factorilor externi și interni.

Interpreții sunt mereu în căutarea unor buni manageri care să-i reprezinte profesional și adecvat pe piața internă și străină a artelor spectacolului.

Managerul, la rândul său, legându-se de un contract cu unul sau altul artist, nu poate rata mulți factori și, la prima vedere, mici detalii și nuanțe.

În primul rând, managerul este obligat să: să se asigure că clientul său nu are acorduri, contracte sau obligații cu alți manageri; nu permiteți artiștilor să fie ademeniți de alți manageri prin promisiuni nerezonabile de onorarii și angajamente „mișto”; întocmește contracte în scris într-o manieră foarte clară, indicând obligațiile și responsabilitățile reciproce; chiar înainte de a semna acordul, informați secția dumneavoastră despre cheltuielile sale pentru mâncare, hotel, călătorie, convorbiri telefonice etc., despre modalitățile de rambursare a acestor cheltuieli și despre condițiile de reziliere sau prelungire a contractului; plata taxelor si costurilor in termenul specificat, neintelegerile privind costurile neprevazute se rezolva prin negocieri.

În cazurile de criză creativă a interpretului, managerul este obligat să-i explice cu sinceritate și să ofere opțiuni pentru a lucra într-un alt rol, cu alți manageri; După ce a primit autoritate de la interpret, managerul este obligat să creeze condiții pentru ca artistul să-și îndeplinească obligațiile, deoarece neîndeplinirea obligațiilor sale dăunează nu numai a interpretului însuși, ci și a managerului, a perspectivelor sale în colaborarea cu alți interpreți. .

Ministerul Culturii al Federației Ruse

Instituția de învățământ bugetară de stat federală

superior învăţământul profesional

„Universitatea de Stat de Cultură și Arte din Sankt Petersburg”

Facultatea de Tehnologii Sociale și Culturale

Departamentul de Activități Sociale și Culturale

Lucrare la disciplina: „Suport metodologic al SKD”

Finalizat:

student în anul IV

grupa nr 30402

Skorichenko Ekaterina

Profesor:

Buzene Lyudmila Vladimirovna

Sankt Petersburg

Un manager în sfera socio-culturală este, în primul rând, un specialist și profesionist în domeniul său.

Activitățile sociale și culturale, ca multe alte domenii, au propriile lor caracteristici. Un manager SKD este un manager, poate al unui fel de organizație, sau poate al unei întregi echipe care reproduce mediul cultural și social. Trebuie să se exprime competent, să aibă capacitatea de activitate publică, gândire creativă. Din propria mea experiență de lucru, pot spune că un manager SKD nu poate trăi fără cunoștințe în sfera juridică și economică, așa că putem spune cu siguranță că munca unui manager SKD este variată și multifuncțională. Lucrarea este destul de specifică și interesantă. Necesită motivație constantă, nu poate funcționa pe deplin sub control strict, uneori se cere libertate de gândire și un zbor al imaginației, dar nu trebuie să uităm de solicitările consumatorilor, acestea trebuie îndeplinite în orice caz.

Managerul SKD nu trebuie să uite de implementarea procesului de management prin planificare, coordonare, control, motivare; dezvoltarea resursei organizatorice a managerului; perfecţionarea stilului şi metodelor de management în sistemul de management al sferei socio-culturale. Lucrez ca manager de proiect și coordonator de voluntari la ONG-ul „Apelsin” din Sankt Petersburg. Folosesc toate aceste sarcini în munca mea. Când scriu diverse proiecte, abilitățile de planificare și control sunt importante pentru mine. Atunci când coordonez voluntari, trebuie să vin în mod constant cu diferite moduri de a motiva, trebuie să conduc un întreg grup de oameni și să fiu responsabil pentru ei. Lucrăm cu orfelinate și școli-internat pentru copii și tineri cu dizabilități și pur și simplu am nevoie de cunoștințe în domeniul juridic apar adesea sarcini pentru a proteja drepturile și interesele copiilor noștri. Când desfășurați diverse activități, nu se poate face fără calcule economice.

Funcția de protecție culturală este importantă în activitatea noastră, inclusiv. privind studiul, conservarea și utilizarea patrimoniului cultural pentru nevoi socialeși interesele diferitelor grupuri ale populației, băieții noștri sunt cei care au nevoie de acest lucru, așa că folosim activ această funcție.

De asemenea, încercăm să ne dezvoltăm copiii în mod creativ, dar uneori ne confruntăm cu faptul că este necesar să dezvoltăm și adulții aici funcția de creație culturală își iese în sine, fără de care managerul SKD nu poate funcționa pe deplin.

Din proprie experiență, pot spune că un manager SKD ar trebui să se implice în crearea unui mediu cultural favorabil, stimulant idei inovatoareîn viața socială și culturală a orașului, regiunii, țării, statului. Trebuie să desfășurăm o activitate informațională, educațională și chiar educațională. Aceasta este și specialitatea noastră.

Absolvenții instituțiilor de învățământ din domeniul activităților socio-culturale de astăzi pot avea succes numai dacă au o înaltă competență generală și profesională și capacitatea de a se îmbunătăți în mod independent cunoștințe profesionaleși abilități, obținând abilitățile necesare în procesul de învățare. Un manager SKD este o persoană educată, creativă, entuziastă, care trebuie să-și iubească meseria și să fie pe deplin implicată în procesul de dezvoltare a culturii. Particularitatea activității noastre este să fim specialiști în diverse domenii ale vieții noastre: economic, social, juridic, politic, cultural.

Universitatea de Cultură și Arte

Facultatea de Tehnologii Sociale și Culturale

ATENȚIE SOLICITANȚI!

DEPARTAMENTUL DE ACTIVITĂŢI SOCIALE ŞI CULTURALE

te invită să primești una dintre cele mai căutate specialități

„ACTIVITATE SOCIO-CULTURALĂ”

Calificare(grad): licență. Maestru

Plan de recrutare pentru departamentul de buget:

pentru diploma de licenta: 45 - pentru normă întreagă, 45 - pentru jumătate de normă;

la programul de master : 5 - pentru studii cu normă întreagă.

Un specialist modern - un manager de activități socio-culturale - este, în primul rând, o persoană creativă, strălucitoare, capabilă să devină un organizator al comunicării în timpul liber, un inițiator și implementator de proiecte socio-culturale, programe de animație și divertisment.

Manager activități sociale și culturale

este angajat în dezvoltarea și producerea de programe culturale și de agrement bazate pe propriul scenariu original și pe soluțiile regizorului;

· organizează activități de agrement pentru diferite grupuri ale populației;

· desfășoară management și marketing în domeniul agrementului, recreerii și culturii, reclamei și relațiilor publice;

· produce programe culturale și de agrement, organizează festivaluri, concursuri, spectacole, sărbători și alte evenimente;

· dezvoltă noi metode și tehnologii pentru stimularea activității socio-culturale a populației, participă la implementarea politicilor culturale regionale și de tineret etc.

Absolvenții Departamentului de Activități Sociale și Culturale lucrează în centre culturale, de agrement și de tineret; instituții de sanatoriu și stațiune; companii de turism; parcuri de cultură și recreere; complexe culturale și sportive; centre de reabilitare socială; mass-media; edituri; muzee; agentii de publicitate si evenimente, institutii de invatamant general, suplimentar si profesional.

Durata studiului: Licenta - 4 ani cu normă întreagă; 5 ani – studiu cu fracțiune de normă; Master – 2 ani cu normă întreagă și 2,5 ani cu normă parțială. Admiterea pe bază de învățământ profesional superior sau secundar se efectuează pe programe educaționale cu o perioadă scurtă de studiu - cel puțin 3,5 ani.

Un manager de activități socio-culturale, ca orice alt specialist, poate fi considerat competent din punct de vedere profesional dacă are un nivel de educație suficient de ridicat, deține abilitățile, abilitățile, experiența profesională și de afaceri necesare și are abilități organizatorice.

Pe lângă cerințele generale, managerii sferei socioculturale trebuie să îndeplinească o serie de cerințe specifice determinate de caracteristicile activității socioculturale în sine și de subiectele sale specifice:

1. Mediul sociocultural care se formează în societate se transformă treptat dintr-un mediu de doar consum într-un mediu de implicare, implicare și dezvoltare umană, ceea ce necesită formarea și dezvoltarea unui tip special de management - management participativ.

2. Managementul în sfera socioculturală se exprimă în organizarea și reglementarea specifică a activităților echipelor, care asigură, la rândul lor, reproducerea vieții sociale și culturale a oamenilor; în dezvoltarea scopurilor şi obiectivelor strategice şi actuale ale dezvoltării socio-culturale a regiunii corespunzătoare.

Competența profesională a managerului implicat este determinată de orientarea acestuia către activități de reproducere culturală și cultural creative cu oamenii, abilitățile sale de activitate publică, improvizație și autoexprimare creativă.

3. Managementul sociocultural și procesul de producție în acest domeniu nu este manipularea unei mase indiferente de oameni, ci o activitate armonioasă bazată pe principii spirituale, personalitate, resursă umană, dar nu o resursă determinată de un ansamblu de indivizi, ci reprezentând un ansamblu de relații organizaționale, conturate de anumite activități socioculturale.

4. Pe baza faptului că sfera socio-culturală a dobândit astăzi caracterul atât de activități necomerciale, cât și de activități comerciale, conducătorul activităților socio-culturale trebuie să fie un specialist competent din punct de vedere economic și juridic, iar activitățile sale trebuie să fie proporționale cu legile proceselor culturale, istorice și moderne, experiența umană de comunicare și interacțiune.

5. Întrucât în sfera socioculturală figurile cheie în procesul de producție sunt în principal oameni de muncă creativă, procesul de reglare și coordonare a activităților acestora ar trebui să se bazeze pe factori motivaționali și stimulatori.

6. Absența unui control strict de sus, neamestecul și libertatea de activitate presupun alte standarde de calitate, care în condiții interne pot să nu fie întotdeauna la nivel mondial, dar trebuie neapărat să răspundă cerințelor consumatorilor.