Ce poți găti din calmar: rapid și gustos

Există un ciot, pe ciot este un turnuleț. Iar în căsuța locuiesc Mushka, Broasca, Ariciul și Cocoșul scoici de aur.
Într-o zi au mers în pădure să culeagă flori, ciuperci și fructe de pădure.
Am mers și am mers prin pădure și am ieșit într-o poiană. Ei arată - și există un cărucior gol. Căruciorul este gol, dar nu simplu - toate roțile sunt diferite: una este o roată foarte mică, alta este una mai mare, a treia este una medie, iar a patra este o roată mare, foarte mare.
Căruciorul se pare că stă de mult timp în picioare: sub el cresc ciuperci.
Musca, Broasca, Ariciul si Cocosul stau in picioare, privesc si surprinsi. Apoi Iepurele a sărit din tufișuri pe drum, uitându-se și el și râzând.
- Acesta este căruciorul tău? - îl întreabă pe Iepure.
- Nu, acesta este căruța Ursului. A făcut-o și a făcut-o, nu a terminat-o și a abandonat-o. Aici ea stă.

„Să ducem căruța acasă”, a spus Ariciul. „Va fi de folos la fermă”.
„Hai”, au spus ceilalți.
Toată lumea a început să împingă căruciorul, dar nu a mers: toate roțile lui erau diferite.

Au împins și au împins - fără niciun rezultat! Căruciorul va întoarce la dreapta, apoi va cădea la stânga.
Și drumul este rău - uneori o gaură, alteori o denivelare.
Și iepurele râde, izbucnind în râs:
- Cine are nevoie de un cărucior atât de fără valoare!
Toată lumea este obosită, dar este păcat să renunți - va fi util la fermă.

Din nou ariciul a ghicit:
- Să luăm totul, o roată odată.
- Hai!
Au luat roțile de pe cărucior și au condus acasă: Mushka - o roată mică, Ariciul - una mai mare, Broasca - una mijlocie...

Și Cocoșul a sărit pe cea mai mare roată, își mișcă picioarele, bate din aripi și strigă: - Ku-ka-re-ku!
Iepurele râde:
- Acești excentrici, roți diferite se rostogolesc acasă!
Între timp, Mushka, Ariciul, Broasca și Cocoșul au rostogolit roțile acasă și s-au întrebat: ce să facă cu ei?

„Știu”, a spus Mushka și a luat cea mai mică roată și a făcut o roată care se învârte.
Ariciul și-a atașat două bețe de roată și a ieșit mașina.
„Mi-a venit aceeași idee”, a spus Broasca și a atașat o roată mai mare de fântână, astfel încât să fie mai ușor să obții apă.
Iar Cocoșul a coborât roata mare în pârâu, a pus pietrele de moară și a construit o moară.

Toate roțile de la fermă au fost utile: musca învârte fire pe o roată care se învârte, Broasca duce apa din fântână și udă grădina, Ariciul duce ciuperci, fructe de pădure și lemne de foc din pădure într-o roabă.
Și Cocoșul măcina făină la moară.
Odată iepurele a venit la ei să-și vadă viața.

Există un ciot, pe ciot este un turn.

Iar în căsuța trăiesc Mushka, Broasca, Ariciul și Cocoșul Pieptene de Aur.

Într-o zi au mers în pădure - pentru flori, pentru ciuperci, pentru lemn de foc, pentru fructe de pădure.

Am mers și am mers prin pădure și am ieșit într-o poiană. Ei arată - și există un cărucior gol. Căruciorul este gol, dar nu simplu - toate roțile sunt diferite: una este o roată foarte mică, alta este una mai mare, a treia este una medie, iar a patra este o roată mare, foarte mare.

Căruciorul se pare că stă de mult timp în picioare: sub el cresc ciuperci.

Mushka, Broasca, Ariciul si Cocosul stau in picioare, privesc si surprinsi. Apoi Iepurele a sărit din tufișuri pe drum, uitându-se și el și râzând.

Acesta este căruciorul tău? - îl întreabă pe Iepure.

Nu, acesta este căruța Ursului. A făcut-o și a făcut-o, nu a terminat-o și a abandonat-o. Aici ea stă.

Să ducem căruța acasă, spuse Ariciul. - Va fi util la fermă.

Hai, au spus ceilalți.

Toată lumea a început să împingă căruciorul, dar acesta nu s-a mișcat: toate roțile lui erau diferite.

Au împins și au împins - fără niciun rezultat! Căruciorul fie se va întoarce la dreapta, fie va cădea la stânga.

Și drumul este rău - uneori o gaură, alteori o denivelare.

Și iepurele râde, izbucnind în râs:

Cine are nevoie de un cărucior atât de fără valoare!

Toată lumea este obosită, dar este păcat să renunți - va fi util la fermă.

Din nou ariciul a ghicit:

Să luăm totul, o roată odată.

Haideti!

Au luat roțile de pe cărucior și au condus acasă: Mushka - o roată mică, Ariciul - una mai mare, Broasca - una medie...

Și Cocoșul a sărit pe cea mai mare roată, și-a mișcat picioarele, a bătut din aripi și a strigat:

Ku-ka-re-ku-u!

Iepurele râde:

Iată ciudații, diferite roți se rotesc acasă!

Între timp, Mushka, Ariciul, Broasca și Cocoșul au rostogolit roțile acasă și s-au întrebat: ce să facă cu ei?

„Știu”, a spus Mushka și a luat cea mai mică roată și a făcut o roată care se învârte.

Ariciul a ghicit: și-a atașat două bețe de roată - a ieșit mașina.

„Mi-a venit aceeași idee”, a spus Broasca și a atașat o roată mai mare de fântână, astfel încât să fie mai ușor să obții apă.

Iar Cocoșul a coborât roata mare în pârâu, a pus pietrele de moară și a construit o moară.

Toate roțile de la fermă au venit la îndemână: musca învârte fire pe o roată care se învârte, Broasca duce apa din fântână și udă grădina, Ariciul duce ciuperci, fructe de pădure și lemne de foc din pădure într-o roabă.

Pagina 0 din 0

O-A+

Există un ciot, pe ciot este un turn.

Iar în căsuța trăiesc Mushka, Broasca, Ariciul și Cocoșul Pieptene de Aur.

Într-o zi au mers în pădure - pentru flori, pentru ciuperci, pentru lemn de foc, pentru fructe de pădure.

Am mers și am mers prin pădure și am ieșit într-o poiană. Se uită și există un cărucior gol.

Căruciorul este gol, dar nu simplu - toate roțile sunt diferite: una este o roată foarte mică, alta este una mai mare, a treia este una medie, iar a patra este o roată foarte mare.

Căruciorul se pare că stă de mult timp în picioare: sub el cresc ciuperci.

Mushka, Broasca, Ariciul si Cocosul stau in picioare, privesc si surprinsi. Apoi Iepurele a sărit din tufișuri pe drum, uitându-se și el și râzând.

- Acesta este căruciorul tău? - îl întreabă pe Iepure.

- Nu, acesta este căruciorul Ursului. A făcut-o și a făcut-o, nu a terminat-o și a abandonat-o. Aici ea stă.

„Hai să ducem căruța acasă”, a spus Ariciul. - Va fi util la fermă.

„Hai”, au spus ceilalți.

Toată lumea a început să împingă căruciorul, dar acesta nu s-a mișcat: toate roțile lui erau diferite.

Au împins și au împins - fără niciun rezultat! Căruciorul fie se va întoarce la dreapta, fie va cădea la stânga.

Și drumul este rău - uneori o gaură, alteori o denivelare.

Și iepurele râde, izbucnind în râs:

- Cine are nevoie de un cărucior atât de fără valoare!

Toată lumea este obosită, dar este păcat să renunți - va fi util la fermă.

Din nou ariciul a ghicit:

- Să luăm totul, o roată odată.

- Hai!

Au luat roțile de pe cărucior și au condus acasă: Mushka - o roată mică, Ariciul - una mai mare, Broasca - una mijlocie...

Și Cocoșul a sărit pe cea mai mare roată, și-a mișcat picioarele, a bătut din aripi și a strigat:

- Ku-ka-re-ku-u!

Iepurele râde:

- Acești ciudați, roți diferite se rostogolesc acasă!

Între timp, Mushka, Ariciul, Broasca și Cocoșul au rostogolit roțile acasă și s-au întrebat: ce să facă cu ei?

„Știu”, a spus Mushka și a luat cea mai mică roată și a făcut o roată care se învârte.

Ariciul a ghicit: și-a atașat două bețe de roată - a ieșit mașina.

„Mi-a venit aceeași idee”, a spus Broasca și a atașat o roată mai mare de fântână, astfel încât să fie mai ușor să obții apă.

Iar Cocoșul a coborât roata mare în pârâu, a pus pietrele de moară și a construit o moară.

Toate roțile de la fermă au venit la îndemână: musca învârte fire pe o roată care se învârte, Broasca duce apa din fântână și udă grădina, Ariciul duce ciuperci, fructe de pădure și lemne de foc din pădure într-o roabă.

Și Cocoșul măcina făină la moară.

Într-o zi, Iepurele a venit la ei să vadă cum trăiesc.

Și a fost primit ca un oaspete drag:

Musca i-a tricotat mănuși, Broasca l-a tratat cu morcovi din grădină, Ariciul - ciuperci și fructe de pădure, iar Cocoșul - plăcinte și prăjituri cu brânză.

Iepurele s-a simțit rușinat.

„Iartă-mă”, spune el. „Am râs de tine, dar acum văd că în mâinile potrivite pot fi utile diferite roți.”

Tânăr iubitor de literatură, suntem ferm convinși că îți va face plăcere să citești basmul „Diferite roți” de Vladimir Suteev și vei putea învăța o lecție și vei putea beneficia de ea. Familiarizându-se cu lumea interioară și cu calitățile personajului principal, tânărul cititor experimentează involuntar un sentiment de noblețe, responsabilitate și un grad înalt de moralitate. Este dulce și vesel să te cufunzi într-o lume în care predomină întotdeauna iubirea, noblețea, moralitatea și abnegația, cu care cititorul este edificat. Și vine gândul, iar în spatele lui dorința, de a plonja în această lume fabuloasă și incredibilă, de a câștiga dragostea unei prințese modeste și înțeleapte. „Binele triumfă întotdeauna asupra răului” - pe această temelie se va construi o creație asemănătoare cu aceasta, cu primii ani punând bazele înțelegerii noastre despre lume. Citind astfel de creații seara, imaginile cu ceea ce se întâmplă devin mai vii și mai bogate, pline cu o nouă gamă de culori și sunete. Intriga este simplă și la fel de veche ca lumea, dar fiecare nouă generație găsește în ea ceva relevant și util. Basmul „Diferite roți” de Vladimir Suteev merită cu siguranță citit gratuit online, există multă bunătate, dragoste și castitate, ceea ce este util pentru creșterea unui individ tânăr.

Există un ciot, iar pe ciot este un turn.

Iar în căsuța trăiesc Mushka, Broasca, Ariciul și Cocoșul scoici de aur.

Într-o zi au mers în pădure să cumpere flori, ciuperci, lemne de foc și fructe de pădure.

Am mers și am mers prin pădure și am ieșit într-o poiană. Ei arată - și există un cărucior gol. Căruciorul este gol, dar nu simplu - toate roțile sunt diferite: una este o roată foarte mică, alta este mai mare, a treia este una medie, iar a patra este o roată mare, foarte mare.

Căruciorul se pare că stă de mult timp în picioare: sub el cresc ciuperci.

Mushka, Broasca, Ariciul si Cocosul stau in picioare, privesc si surprinsi. Apoi Iepurele a sărit din tufișuri pe drum, uitându-se și el și râzând.

Acesta este căruciorul tău? - îl întreabă pe Iepure.

Nu, acesta este căruța Ursului. A făcut-o și a făcut-o, nu a terminat-o și a abandonat-o. Aici ea stă.

Să ducem căruța acasă, spuse Ariciul. - Va fi util la fermă.

Hai, au spus ceilalți.

Toată lumea a început să împingă căruciorul, dar acesta nu s-a mișcat: toate roțile lui erau diferite.

Au împins și au împins - fără niciun rezultat! Căruciorul fie se va întoarce la dreapta, fie va cădea la stânga.

Și drumul este rău - uneori o gaură, alteori o denivelare.

Iar Iepurele râde, izbucnind în râs: „Cine are nevoie de o căruță atât de fără valoare!” Toată lumea este obosită, dar ar fi păcat să renunți la treburile casnice.

Din nou ariciul a ghicit:

Să luăm totul, o roată odată.

Haideti!

Au luat roțile de pe cărucior și au condus acasă: Vedere - o roată mică, Arici - una mai mare, Broasca - una medie...

Și Cocoșul a sărit pe cea mai mare roată, și-a mișcat picioarele, a bătut din aripi și a strigat:

Ku-ka-re-ku-u!

Iepurele râde: „Iată ciudații, diferite roți se rostogolesc acasă!”

Între timp, Mushka, Ariciul, Broasca și Cocoșul au rostogolit roțile acasă și s-au întrebat: ce să facă cu ei?

„Știu”, a spus Mushka și a luat cea mai mică roată și a făcut o roată care se învârte.

Ariciul a ghicit: și-a atașat două bețe de roată și a ieșit mașina.

„Mi-a venit aceeași idee”, a spus Broasca și a atașat o roată mai mare de fântână, astfel încât să fie mai ușor să obții apă.

Iar Cocoșul a coborât roata mare în pârâu, a pus pietrele de moară și a construit o moară.

Toate roțile de la fermă au venit la îndemână: musca învârte fire pe o roată care se învârte, Broasca duce apa din fântână și udă grădina, Ariciul duce ciuperci, fructe de pădure și lemne de foc din pădure într-o roabă.

Și Cocoșul măcina făină la moară.

Într-o zi, Iepurele a venit la ei să vadă cum trăiesc.

Și a fost primit ca un oaspete drag:

Mănuși tricotate Mushka pentru el,

Broasca m-a tratat cu morcovi din grădină,

Ariciul - ciuperci și fructe de pădure, iar Cocoș - plăcinte și cheesecake.

Iepurele s-a simțit rușinat.

Iartă-mă, spune el. Am râs de tine, dar acum văd că în mâinile potrivite pot veni la îndemână diferite roți.

Iulia Andreeva

Lecție de dezvoltare integrată a vorbirii« Roți diferite» V grupa mai mica pentru copii 3-4 ani.

Sarcini de program:

Introduceți conținutul basmului lui V. Suteev « Roți diferite» ,

Învață să te uiți la desene și ilustrații, să înțelegi intriga imaginii, să răspunzi la întrebările profesorului,

Consolidarea conceptului "cerc", "mare"Şi "mic", studiu de concept « roată» ;

Consolidarea capacității de a rula bile de plastilină folosind mișcări circulare ale mâinilor, aplatiza piesa de prelucrat,

Consolidarea cunoștințelor despre culori.

Material si echipament: ilustrații pentru un basm de V. Suteev « Roți diferite» , plastilina, planse de modelat, blank "Cart" pentru modelare; compoziție muzicală "Autobuz" (muzică de E. Zheleznova).

Integrarea zonelor: „Artistic și estetic dezvoltare» , "Comunicare".

Tipuri de activități: gaming, comunicativ, cognitiv-cercetare, productiv.

Progresul lecției.

Educator: Salut baieti! Astăzi vă invit să ascultați unul foarte interesant basm de Vladimir Suteev « Roți diferite» .

Citirea unui basm de Vladimir Suteev « Roți diferite» .

Educator: Acum mergeți la tablă și uitați-vă la ilustrațiile pentru basm (copiii se uită la tablouri). Să ne amintim cine au fost eroii basmului? (răspunsuri copii: musca, broasca, arici si cocos).

Ce au găsit în pădure? (răspunsuri copii: cărucior cu diferite roți).

Dar căruța nu se putea mișca, a făcut-o diferite roți. Care anume? (răspunsuri copii: mare și mic) Corect. Și eroii au decis să le ia pentru ei și au făcut din ei o mulțime de lucruri utile. lucruri: musca făcea roată care se învârtea, broasca o atașa de fântână pentru a face mai ușor să ia apă, ariciul făcea căruță, iar cocoșul făcea o moară. Unde ne mai putem întâlni rotile? (răspunsuri copii) .

Corect, rotile ne inconjoara pretutindeni: cu mașini, autobuze, troleioare, biciclete.

Minut de educație fizică

Educator: Să ne odihnim puțin și să facem o plimbare cu autobuzul!

Copiii stau pe scaune și efectuează mișcări pentru profesor pe muzica lui E. Zheleznova "Autobuz".

Educator: Ți-a plăcut să mergi cu autobuzul? (răspunsuri copii) . Dar oamenii nu călătoreau întotdeauna cu mașina și autobuzul. Înainte de inventarea mașinilor, oamenii se mișcau cu ajutorul cailor. I-a înhamat la căruțe. Uită-te la poză. (privind imagini cu cai înhamați).

Educator: Uite, ai și poze cu un cărucior pe masă. Dar ea nu poate conduce. De ce crezi? (răspunsuri copii: Nu rotile) .

Corect. Să o facem noi acum rotileși atașați-le la cărucioarele noastre.

Dar ce formă vom face a noastră? rotile? (răspunsuri copii: rotund).

Copiii se așează la masă. În fața lor sunt bucăți de plastilină culori diferite.

Educator: Băieți, uite, în fața voastră stă plastilină din două flori: rosu si albastru. Să facem ceva mic roată - roșie, iar cel mare este albastru.

Să începem să sculptăm prin rostogolirea mingii. (Arată tehnici de rulare a bile mici, copiii repetă mișcări circulare ale palmelor).

Apoi voi aplatiza bila rezultată, strângând-o între palmele mele și o voi atașa de căruciorul nostru.

Gimnastica cu degetele.

Degetele noastre au lucrat de mult timp și trebuie să se odihnească. Hai să ne jucăm puțin cu ei.

Gimnastica cu degetele „O veveriță stă pe un cărucior”. Copiii repetă cuvintele și mișcările după profesor.

Reflecţie

Așează toată munca pe masă.

Educator: Uite cât de mult am făcut roți pentru tine! Cărucioare cu acestea roțile vor merge bine.

Educator: Băieți, v-a plăcut nostru clasă? (răspunsuri copii)

Ce lucruri noi ai învățat? (răspunsuri copii: Ce rotile sunt diferite, îi poți întâlni pretutindeni: cu mașina, cu bicicleta, cu trenul)

La sfârșitul clasele Puteți invita copiii să se joace cu mașinile.

Publicații pe această temă:

Analiza GCD pentru dezvoltarea vorbirii în al doilea grup de vârstă mai tânără „Într-o vizită la Kolobok” Analiza activităților educaționale privind dezvoltarea vorbirii și utilizarea tehnologiilor de salvare a sănătății la grupa a doua de vârstă mai mică pe tema „Vizitare.

Lecție de activitate educațională integrată privind dezvoltarea vorbirii în grupa a doua de juniori folosind TIC „Bird Yard”Școala Gimnazială GBOU numită după. V. S. Yudina ODO Nr. 2 „Berezka” p. New Buyan m. Regiunea Krasnoyarsk Samara Activități educaționale integrate privind dezvoltarea vorbirii.

Lecție integrată privind dezvoltarea cognitivă și a vorbirii în grupul de mijloc în conformitate cu Standardul Educațional Federal de Stat până la Subiect: „Ce ne-a adus toamna?” Ţintă. Crearea condiţiilor pentru dezvoltarea activităţii cognitive şi de vorbire în procesul de consolidare a cunoştinţelor despre.

„Căutăm soarele” (lecție integrată despre dezvoltarea vorbirii și dezvoltarea senzorială pentru copiii mici) Dezvoltat de: Irina Anatolyevna Orishchenko.

Lecție integrată în grupul pregătitor „Este nevoie de diferite profesii, diferite profesii sunt importante” Lecție integrată în grupa pregatitoare„Este nevoie de profesii diferite, sunt importante profesii diferite” Tema lecției: „Este nevoie de profesii diferite.

Rezumatul activităților educaționale pentru dezvoltarea vorbirii în al doilea grup de vârstă mai mică „În vizită la Kolobok” Rezumat al activităților educaționale privind dezvoltarea vorbirii folosind tehnologii de salvare a sănătății la al doilea grup de copii mai mici pe tema „Vizitarea lui K.