Ce poți găti din calmar: rapid și gustos

Obiectivele lecției: Să introducă electrificarea corpurilor prin frecare unul față de celălalt, două tipuri de sarcini și interacțiunea sarcinilor asemănătoare și diferite; Dezvoltarea interesului cognitiv pentru subiect, atenție, memorie; Să dezvolte abilitățile de dezvoltare a vorbirii folosind exemplul explicării fenomenelor văzute.

Analiza progresului lecției munca de testareși lucrând la greșeli. Rapoarte studenților despre istoria inventării motoarelor cu abur, turbinelor, locomotivelor cu abur; realizările științei și tehnologiei în construcții turbine cu abur; utilizarea energiei solare pe Pământ.

Știați că... ... în secolul al XVIII-lea au organizat divertisment social - au electrificat oameni, plante și animale domestice, au dat foc alcoolului folosind o scânteie electrică etc. ...electrificarea corpurilor ne este familiară în viața de zi cu zi. Este vina ei că mobilierul și covoarele lustruite atrag praful incredibil de repede, cămășile și rochiile sintetice se lipesc de corp, iar jachetele și puloverele „scânteie”. ...toate corpurile pot fi electrificate: mari și mici, solide, lichide și gazoase (amintiți-vă de nori de tunsoare). ... în 1700, zidul englezesc a reușit pentru prima dată să obțină o scânteie electrică, care a sărit cu o bubuitură între o bucată de chihlimbar și degetul experimentatorului. ... dacă experimentele cu un pieptene sau chihlimbar se desfășoară în întuneric și tăcere, atunci puteți observa cu ușurință mici scântei și chiar puteți auzi trosnitul lor. Să ne amintim că clasificăm diverse fenomene de scânteie drept fenomene electrice. De aceea, energiei electrice i s-a dat numele de chihlimbar.

Electrificarea corpurilor. Luați un pieptene de plastic sau un stilou și treceți-l de mai multe ori prin părul uscat sau un pulover de lână. În mod surprinzător, după asta acțiune simplă plasticul va dobândi o nouă proprietate: va începe să atragă bucăți mici de hârtie, alte obiecte ușoare și chiar șiruri subțiri de apă. Înainte de epoca noastră, nu existau piepteni de plastic sau stilouri. Cu toate acestea, chiar și în acele vremuri asemenea fenomene erau bine cunoscute. Pentru experimente de electrificare prin frecare, au luat rășină de copac pietrificată - chihlimbar - și au frecat-o cu lână. După aceasta, atât chihlimbarul, cât și lâna au început să atragă fire uscate de iarbă și particule de praf. În greacă, chihlimbarul este „electron”. Aici s-a întâmplat cuvânt modern„electricitate” și denumirea corpurilor electrificate.

Electrizăm tija de ebonită cu o mănușă de lână, iar tija de sticlă cu o eșarfă de mătase. După ce suspendăm bețele pe fire, vom vedea că ebonita și lâna, sticla și mătasea se atrag reciproc, iar sticla și lâna, ebonita și mătasea se resping reciproc: Să electrizăm bastonul de ebonită cu o mănușă de lână, iar tija de sticlă cu o eșarfă de mătase. După ce am suspendat bețele pe fire, vom vedea că ebonita și lâna, sticla și mătasea se atrag reciproc, iar sticla și lâna, ebonita și mătasea se resping reciproc: în fizică, corpurile încărcate respingătoare se numesc încărcate similar. Și au fost de acord să cheme corpurile încărcate care se atrag reciproc cu taxe opuse. Până în secolul al XVIII-lea, oamenii de știință nu au făcut distincția între „sticlă”, „lână”, „mătase” și alte tipuri de electricitate. Cu toate acestea, în 1733, omul de știință francez C. Dufay a aflat că există două tipuri de electricitate, foarte diferite unul de celălalt. „Un tip de electricitate de sticlă îl numesc, celălalt - electricitate de rășină... Un corp electrizat de electricitate de sticlă respinge toate corpurile cu electricitate de sticlă și, dimpotrivă, atrage corpurile cu electricitate de rășină.”

După cum puteți vedea, Ch Dufay a descoperit că electricitatea „de sticlă” poate electriza nu numai sticla, ci orice corp. Aruncă o privire la poza din dreapta. Am transferat o anumită cantitate de electricitate „de sticlă” în tija de ebonită superioară și a început să respingă sticla, după cum puteți vedea, Ch Dufay a descoperit că electricitatea „de sticlă” poate electriza nu numai sticla, ci orice corp. Aruncă o privire la poza din dreapta. Am transferat o anumită cantitate de electricitate „de sticlă” pe tija de ebonită superioară și a început să respingă tija de sticlă. Bățul inferior de ebonită este electrificat ca de obicei: prin frecare cu lână sau blană.

Corpurile cu sarcini electrice de același semn se resping reciproc, iar corpurile cu sarcini de semn opus se atrag reciproc. Corpurile cu sarcini electrice de același semn se resping reciproc, iar corpurile cu sarcini de semn opus se atrag reciproc.

Știai că... ... chihlimbarul este rășina fosilizată a coniferelor care au crescut pe Pământ cu sute de mii de ani în urmă. Electrificarea chihlimbarului prin frecare era cunoscută chiar înainte de epoca noastră... ... efectul curentului asupra organismelor vii se numește efectul fiziologic al curentului. În limbajul comun se spune: „șoc electric”. ... efectul curentului asupra corpului uman poate fi perceput nu numai ca un „șoc”. De exemplu, atunci când vizitați un kinetoterapeut și faceți o procedură de electroforeză, pielea noastră simte o senzație de arsură și furnicături (acestea sunt senzații tactile).

Lucrarea poate fi folosită pentru lecții și rapoarte pe tema „Fizică”

Noastre prezentări gata făcuteîn fizică, faceți subiectele complexe ale lecției simple, interesante și ușor de înțeles. Majoritatea experimentelor studiate la lecțiile de fizică nu pot fi efectuate în condiții normale de școală, astfel de experimente pot fi demonstrate folosind prezentări de fizică. 11, precum și prezentări-prelegeri și prezentări-seminarii de fizică pentru studenți.

Știai că... Știai că... Știai că... Știai că în secolul al XVIII-lea organizau divertisment social - electrizau oamenii, plantele și animalele domestice folosind o scânteie electrică incendiau alcoolul , etc... electrificarea corpurilor ne este bine cunoscută în viața de zi cu zi. Din vina ei, mobilierul și covoarele lustruite atrag praful incredibil de repede, cămășile și rochiile sintetice se lipesc de corp, jachetele și puloverele „scânteie”... toate corpurile pot fi electrificate: mari și mici, solide, lichide și gazoase (amintiți-vă de norii de tunsoare). .... în 1700, zidul englezesc a reușit pentru prima dată să obțină o scânteie electrică, care a sărit cu o bubuitură între o bucată de chihlimbar și degetul experimentatorului.... dacă se fac experimente cu un pieptene sau chihlimbar în întuneric și liniște, atunci puteți observa cu ușurință mici scântei și chiar le puteți auzi trosnind. Să ne amintim că clasificăm diverse fenomene de scânteie drept fenomene electrice. De aceea electricitatea a primit numele de chihlimbar.

Electrificarea corpurilor. Electrificarea corpurilor. Luați un pieptene de plastic sau un stilou și treceți-l de mai multe ori prin părul uscat sau un pulover de lână. În mod surprinzător, după o acțiune atât de simplă, plasticul va dobândi o nouă proprietate: va începe să atragă bucăți mici de hârtie, alte obiecte ușoare și chiar șiruri subțiri de apă. Înainte de epoca noastră, nu existau piepteni de plastic sau stilouri. Cu toate acestea, chiar și în acele vremuri asemenea fenomene erau bine cunoscute. Pentru experimente de electrificare prin frecare, au luat rășină de copac pietrificată - chihlimbar - și au frecat-o cu lână. După aceasta, atât chihlimbarul, cât și lâna au început să atragă fire uscate de iarbă și particule de praf. În greacă, chihlimbarul este „electron”. De aici provine cuvântul modern „electricitate” și numele corpurilor electrificate.

Experimentele arată că două corpuri - electrizate și neelectrificate - se atrag întotdeauna. Exemple: un stilou din plastic și un jet subțire de apă, chihlimbar și fire uscate de iarbă. Experimentele arată, de asemenea, că două corpuri, electrizate prin frecare unul împotriva celuilalt, se atrag mereu. De exemplu, după ce s-a electrizat prin frecarea cu corpul nostru (când mergem, mișcăm brațele și picioarele), o cămașă sau o fustă de mătase este atrasă și se „lipește” de corp. Deci, ce este electrificarea? electrificarea este efectuarea unei astfel de lucrări asupra corpurilor, după care acestea capătă proprietatea de a interacționa între ele (atragerea și respingerea) cu forțe care pot fi mult mai mari decât cele gravitaționale.

Electrizăm tija de ebonită cu o mănușă de lână, iar tija de sticlă cu o eșarfă de mătase. După ce am suspendat bețele pe fire, vom vedea că ebonita și lâna, sticla și mătasea se atrag reciproc, iar sticla și lâna, ebonita și mătasea se resping reciproc: în fizică, corpurile încărcate respingătoare se numesc încărcate similar. Și au fost de acord să cheme corpurile încărcate care se atrag reciproc cu taxe opuse. Până în secolul al XVIII-lea, oamenii de știință nu au făcut distincția între „sticlă”, „lână”, „mătase” și alte tipuri de electricitate. Cu toate acestea, în 1733, omul de știință francez C. Dufay a aflat că există două tipuri de electricitate, foarte diferite unul de celălalt. „Eu numesc un fel de electricitate de sticlă, celălalt - rășină... Un corp electrificat de electricitate de sticlă respinge toate corpurile cu electricitate de sticlă și, dimpotrivă, atrage corpurile cu electricitate de rășină”.

După cum puteți vedea, Ch Dufay a descoperit că electricitatea „de sticlă” poate electriza nu numai sticla, ci orice corp. Aruncă o privire la poza din dreapta. Am transferat o anumită cantitate de electricitate „de sticlă” pe tija de ebonită superioară și a început să respingă tija de sticlă. Bățul inferior de ebonită este electrificat ca de obicei: prin frecare cu lână sau blană. O jumătate de secol mai târziu, termenii „sticlă” și „rășină” electricitate au fost înlocuiți cu alții: sarcină „pozitivă” și „negativă”. Aceste nume au supraviețuit până în zilele noastre: +q - sarcină pozitivă (astfel se frecă sticla pe mătase; se încarcă lâna frecata pe ebonită). –q – sarcină negativă (încărcare de mătase la frecare de sticlă; încărcătură de ebonită la frecare de lână).

Știai că... Știai că... Știai că... Știai că chihlimbarul este rășina pietrificată a copacilor de conifere care au crescut pe Pământ cu sute de mii de ani în urmă. Electrificarea chihlimbarului prin frecare era cunoscută încă dinaintea erei noastre..... efectul curentului asupra organismelor vii se numește efectul fiziologic al curentului. În limbajul obișnuit se spune: „șoc de un șoc electric”.... efectul curentului asupra corpului uman poate fi perceput nu doar ca un „șoc”. De exemplu, atunci când vizitați un kinetoterapeut și faceți o procedură de electroforeză, pielea noastră simte o senzație de arsură și furnicături (acestea sunt senzații tactile).

Surse: 1. „Fizica” clasa a VIII-a, autori A.V. Peryshkin, E.M. Gutnik. Editura „Drofa” 2008 2.

Slide 1

Descriere slide:

Slide 2

Descriere slide:

Slide 3

Descriere slide:

Slide 4

Descriere slide:

Slide 5

Descriere slide:

Știați că... ... în secolul al XVIII-lea au organizat divertisment social - au electrificat oameni, plante și animale domestice, au dat foc alcoolului folosind o scânteie electrică etc. ...electrificarea corpurilor ne este familiară în viața de zi cu zi. Este vina ei că mobilierul și covoarele lustruite atrag praful incredibil de repede, cămășile și rochiile sintetice se lipesc de corp, iar jachetele și puloverele „scânteie”. ...toate corpurile pot fi electrificate: mari și mici, solide, lichide și gazoase (amintiți-vă de norii de tunsoare). ... în 1700, zidul englezesc a reușit pentru prima dată să obțină o scânteie electrică, care a sărit cu o bubuitură între o bucată de chihlimbar și degetul experimentatorului. ... dacă experimentele cu un pieptene sau chihlimbar se desfășoară în întuneric și tăcere, atunci puteți observa cu ușurință mici scântei și chiar puteți auzi trosnitul lor. Să ne amintim că clasificăm diverse fenomene de scânteie drept fenomene electrice. De aceea electricitatea a primit numele de chihlimbar.

Slide 6

Descriere slide:

Electrificarea corpurilor. Luați un pieptene de plastic sau un stilou și treceți-l de mai multe ori prin părul uscat sau un pulover de lână. În mod surprinzător, după o acțiune atât de simplă, plasticul va dobândi o nouă proprietate: va începe să atragă bucăți mici de hârtie, alte obiecte ușoare și chiar șiruri subțiri de apă. Înainte de epoca noastră, nu existau piepteni de plastic sau stilouri. Cu toate acestea, chiar și în acele vremuri asemenea fenomene erau bine cunoscute. Pentru experimente de electrificare prin frecare, au luat rășină de copac pietrificată - chihlimbar - și au frecat-o cu lână. După aceasta, atât chihlimbarul, cât și lâna au început să atragă fire uscate de iarbă și particule de praf. În greacă, chihlimbarul este „electron”. De aici provine cuvântul modern „electricitate” și numele corpurilor electrificate.

Slide 7

Descriere slide:

Slide 8

Descriere slide:

Electrizăm tija de ebonită cu o mănușă de lână, iar tija de sticlă cu o eșarfă de mătase. După ce suspendăm bețele pe fire, vom vedea că ebonita și lâna, sticla și mătasea se atrag reciproc, iar sticla și lâna, ebonita și mătasea se resping reciproc: Electrizăm bastonul de ebonită cu o mănușă de lână, iar tija de sticlă cu un eșarfă de mătase. După ce am suspendat bețele pe fire, vom vedea că ebonita și lâna, sticla și mătasea se atrag reciproc, iar sticla și lâna, ebonita și mătasea se resping reciproc: în fizică, corpurile încărcate respingătoare se numesc încărcate similar. Și au fost de acord să cheme corpurile încărcate care se atrag reciproc cu taxe opuse. Până în secolul al XVIII-lea, oamenii de știință nu au făcut distincția între „sticlă”, „lână”, „mătase” și alte tipuri de electricitate. Cu toate acestea, în 1733, omul de știință francez C. Dufay a aflat că există două tipuri de electricitate, foarte diferite unul de celălalt. „Un tip de electricitate de sticlă îl numesc, celălalt - electricitate de rășină... Un corp electrizat de electricitate de sticlă respinge toate corpurile cu electricitate de sticlă și, dimpotrivă, atrage corpurile cu electricitate de rășină.”

Slide 9

Descriere slide:

Slide 10

Descriere slide:

Slide 11

Descriere slide:

Slide 12

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Electrificarea corpurilor. Două tipuri de taxe. clasa a VIII-a. Lecție-cercetare. Instituția de învățământ de stat școala sanatoriu - internatul nr 51. B obkova Irina Petrovna, profesor de matematică și fizică

Din istorie Din cuvântul „chihlimbar” (în greacă - electron), fenomenele de atracție a corpurilor frecate au fost numite electrice de Thales al VI-lea î.Hr. e.

Cuvinte cheie. Electrificare, sarcină electrică, sarcină pozitivă și negativă, interacțiunea sarcinilor.

1. Experimentează Electrificarea unui stilou, ebonită sau tijă de sticlă. Atracție pentru bucăți mici de hârtie. Electrificarea a două benzi de hârtie. Experimentați cu un manșon din folie.

Din punct de vedere istoric, s-a convenit că sarcina electrică primită pe un raft de ebonită a fost numită pozitivă (+) Sarcina electrică primită pe o baghetă de sticlă a fost numită negativă (-)

Ține minte! Electrificarea corpurilor are loc la contact. Frecarea dintre corpuri crește aria de contact dintre corpuri.

Interacțiunea corpurilor încărcate. Sarcinile de același semn se resping unele pe altele. - ? + ? 1. 2. 3. ? + ? ? ? ? 1. 2. 3. + - - - - + + + + - - - -

Să repetăm!

Testează-te! Bilele de plută suspendate pe fire sunt încărcate. Care este semnul încărcăturilor de pe mingi? A B la A + și la B -. Pe A - și pe B +. Pe A + și pe B +. Pe A - și pe B -.

Care este semnul de încărcare de pe bile? A B la A + și la B -. Pe A - și pe B +. Pe A + și pe B +. Pe A - și pe B -.

Aplicarea electrificării Vopsirea pieselor. Produse pentru fumat. Framantarea aluatului pt fabrici mariși magazine de cofetărie. Purificarea gazelor industriale etc.

Lucrul cu cazuri Citiți cu atenție cazul. Discutați realitatea acestui caz. Răspundeți la întrebări după caz.

Cazul 1 Maistrul atelierului de filat, Stepan Ivanovici Volokhov, a fost mustrat pentru că nu a monitorizat condițiile de umiditate din atelier. Din vina lui, firele, atunci când s-au electrizat unul împotriva celuilalt și împotriva pieselor mașinii, s-au încurcat și s-au rupt. Stepan Ivanovici nu a fost de acord cu mustrarea. El credea că lucrătorii care nu monitorizează îndeaproape funcționarea mașinii sunt de vină pentru ruperea firelor. Întrebări pentru caz: - De ce este atât de important regimul de umiditate în ateliere? industria textila- Maestrul Stepan Ivanovici a fost pedepsit corect? - Ar putea fi mai grave consecințele frecării firelor și nerespectării condițiilor de umiditate?

Cazul 2 Comisia de inspectare a lucrărilor din tipografie a fost revoltată de faptul că de mai multe ori pe zi mașinile de tipărit (rotative) erau oprite pentru a efectua curățare umedă în atelier. Acest lucru, în opinia lor, a redus productivitatea muncii și a crescut costurile de producție. produse tipărite. Maistrul atelierului, Petrov Ivan Ivanovici, a explicat că acest lucru trebuie făcut pentru a elimina electricitatea statică din hârtie și mașină, pentru a preveni blocarea și ruperea hârtiei și posibilitatea unui incendiu. Întrebări pentru caz: - Cine are dreptate? Ivan Ivanovici sau comisia? - Cum să creșteți productivitatea muncii și costul produselor tipărite?

Cazul 3 Mecanicul unui convoi petrolier, Pyotr Kuzmich Sidorov, nu a semnat un bilet pentru zborul pentru Dmitri Viktorovich Sinitsin, deoarece lanțul de pe tancul său de combustibil pierduse mai multe verigi și nu era suficient de lung. Cu toate acestea, Sinitsin a părăsit de bună voie garajul și a plecat într-un zbor, pentru că nu dorea ca ziua de muncă să fie irosită. La postul de politie rutiera autocisterna a fost oprita si obligata sa parcheze pentru nerespectarea regulilor de transport mărfuri periculoase. Prin hotărâre judecătorească, Sinitsin a fost privat de permisul de conducere pentru o perioadă de 1 an. Întrebări pentru caz: - De ce atașează un lanț de sol la cisternele de combustibil? - A avut dreptate mecanicul convoiului? - Sinitsin a suferit o pedeapsă prea severă?

Tema §§2 5, 26 Nr. 1169, 1171,1172

Exemplu de syncwine 1. Electrificare. 2. Negativ și pozitiv. 3. Interacționează – resping și atrag. 4. Nu glumi cu electrificarea! 5. Fii atent!

Previzualizare:

Lecție de fizică multimedia în clasa a VIII-a pe tema „Electrificarea corpurilor”.

Bobkova Irina Petrovna,

Profesor de matematică și fizică,

GOU SSHI nr. 51.

Obiective:

Educațional:

Studierea fenomenului de electrificare a corpurilor, folosind fapte experimentale pentru a stabili producerea a două tipuri de sarcini electrice pe corpurile macroscopice;
Pentru a obține o înțelegere clară a legilor interacțiunii dintre taxe asemănătoare și diferite;
Să fie capabil să rezolve probleme de înaltă calitate pe această temă.

Educațional:

Menținerea unei atmosfere emoționale și prietenoase;
Trezirea interesului cognitiv pentru subiect și fenomenele din jur.

Dezvoltare:

Identificarea fenomenelor electrice din natură și tehnologie;
Determinați semnul sarcinii unui corp electrificat;
Introduceți scurte informații istorice despre studiul sarcinilor electrice.

Echipamente și mijloace de susținere a procesului educațional:

Proiector multimedia, ecran, bețișoare de plexiglas și ebonită, cârpe de lână, cârpe de mătase, bucăți de blană, rigle de plastic, cercuri de hârtie, penuri electrice, mâneci pe fir subțire, baloane, trepied, polietilenă și benzi de hârtie.

Prezentare pentru lecție.

Progresul lecției:

Actualizarea cunoștințelor. Pregătirea pentru perceperea materialului nou.

Profesor.

Salut baieti! Știi deja și poți face multe, dar astăzi trebuie să faci o altă descoperire.

Astăzi, în clasă, am un asistent - un băț. Arată obișnuit, din ebonită. Voi încerca să fac un miracol cu ajutorul ei. Voi încerca să scot ceva din această cutie frumoasă. (Pune bățul în cutie și le arată elevilor.)

Nu merge. Ce să fac?

Elevii. Spune o vrajă.

Profesor.

Voi încerca. ABRA - KODABRA - BOOM! Nu merge din nou...

Îți amintești ce a făcut Aladdin când a scos geniul din lampă?

Elevii. Luleam lampa.

Profesor. Voi încerca să-mi frec bățul (frec bățul de blană și îl bag în cutie. Le arată elevilor că bucăți ușoare de hârtie sunt lipite de băț).

A funcționat. Și bagheta se dovedește a fi magică.

Aveți baghete pe mese... Verificați, sunt și ele magice?

Experiența 1. Elevii freacă bețișoare.

Da, obiectele ușoare se lipesc de bețe după ce le-au frecat.

Profesor. Resturile de țesătură sau blană pe care le-ați frecat de bețișoare au aceeași proprietate?

Elevii. Da, asemenea obiecte se lipesc de ele.

Profesor . Ce concluzie se poate trage din aceste experimente?

Elevii. După frecare, ambele corpuri au dobândit capacitatea de a atrage obiecte ușoare.

Slide nr. 2.

Profesor. În secolul al VI-lea î.Hr. e. Filosoful grec Thales din Milet a descoperit că chihlimbarul, frecat pe blană, capătă proprietatea de a atrage puful și paiele.

Legenda spune că fiica lui Thales făcea lână cu un fus de chihlimbar. După ce l-a scăpat o dată în apă, a început să-l ștergă cu un chiton de lână și a observat că mai mulți fire de păr se lipeau de fus și cu cât ștergea mai mult fusul, cu atât mai mulți fire de păr se lipeau de el. Fata i-a spus tatălui ei despre acest fenomen, care a efectuat imediat un experiment cu diverse produse de chihlimbar și a descoperit că, după frecare, toți s-au comportat la fel.

„Chihlimbar” este greacă pentru „electron”. Și acest „miracol” pe care l-am observat are și un nume – „electrificare”. Sau într-un alt mod putem spune că organismului i se dă o „încărcare electrică”.

Acum cine poate ghici care este subiectul lecției noastre?

Elevii. "Electrificare".

II Studierea materialelor noi.

Slide nr. 3.

Profesor. Corect: „Electrificarea corpurilor”. Și pentru a-l cunoaște, trebuie să înțelegem următoarele cuvinte „sarcină electrică” și „interacțiune a sarcinilor”.

În experimentele tale, ai văzut că în timpul frecării ambele corpuri sunt electrificate. Crezi că corpurile electrificate au aceleași proprietăți? Ipotezele tale.

Elevii. Probabil la fel. Toți au atras în egală măsură pufurile ușoare.

Profesor. Cum se testează o ipoteză?

Elevii. Trebuie să facem experimente. Care dintre ele?

Profesor. Verificați modul în care corpurile din aceeași substanță și din substanțe diferite interacționează după electrificare.

Experiența 2. Studiul interacțiunii corpurilor încărcate. Două tipuri de taxe.

Dispozitive și materiale:1) benzi de polietilenă; 2) o fâșie de hârtie.

Pune o bandă de polietilenă pe banda de hârtie. Mângâiați-le cu dosul mâinii. Încercați să le separați și apoi să le apropiați încet. Ce observi? Acum faceți același lucru cu două benzi de plastic.

Elevii. Rezultatele experimentelor sunt diferite. În primul caz, se observă atracția dungilor, iar în al doilea, repulsie. Se poate presupune că pe corpuri din aceeași substanță se formează sarcini de același tip, iar pe corpuri din substanțe diferite - altele diferite.

Profesor. Să verificăm acest lucru prin electrificarea bețelor. În același timp, frecați bețișoarele de ebonită cu blană, iar pe cele de sticlă cu mătase sau hârtie.

Elevii. (Ei fac experimente, apoi trag concluzii). O tijă de ebonită are o sarcină care apare în timpul electrificării de un alt fel decât o tijă de sticlă frecata pe mătase.

Profesor. ai dreptate. Există două tipuri de taxe în natură. Ați repetat acum experimentele pe care le-a făcut fizicianul francez Charles Dufay în 1730. El a observat mai întâi că tijele de sticlă frecate cu mătase se resping unele pe altele, dar sunt atrase de o tijă de ebonită.

Și fizicianul american Benjamin Franklin în 1778 a schimbat conceptul de electricitate „de sticlă” în pozitiv și a numit electricitate „rășină” (ebonită) electricitate negativă.

Slide-urile nr. 4, 5, 6

Unele corpuri sunt electrificate, la fel ca o baghetă de sticlă, adică pozitiv. Altele, ca un bețișor de ebonită, sunt negative. Deci, în natură există sarcini pozitive și sunt notate cu semnul plus, iar sarcinile negative și sunt notate cu semnul minus.

Dacă aducem corpuri electrificate din diferite substanțe într-un baston de ebonită electrificată, vom vedea că unele dintre ele vor fi atrase de băț, în timp ce altele vor fi respinse. Corpurile care se resping vor avea o sarcină de același fel ca pe băț, adică negativă, iar cele care se atrag vor avea o încărcătură de alt fel, adică pozitivă.

DIAPOSITIVĂ Nr. 7. Sarcini de a determina sarcinile corpurilor prin interacțiunea lor.

Astăzi am stabilit că corpurile cu sarcini electrice de același semn (se mai numesc și numite asemănătoare) se resping reciproc, iar corpurile cu sarcini de semn opus (se numesc semn opus) se atrag reciproc.

Slide nr. 8.

Minut de educație fizică.

Crezi că este posibil să electrizezi corpurile fără să te freci unul de celălalt?

Elevii. (Exprimați-și presupunerile).

Profesor . Cum poți verifica dacă corpurile sunt electrificate sau nu?

Elevii . Dacă corpurile sunt electrizate, atunci ele vor interacționa, adică fie se vor atrage, fie se vor respinge reciproc.

Profesor. Atribuire la primul grup. Pe la doi atingeți mânecile de aluminiu agățate de fire de mătase cu un baston de ebonită electrificată și observați rezultatul. Atribuire la a doua grupă. Atingeți un manșon cu o tijă de sticlă electrificată, iar celălalt cu o tijă de ebonită electrificată.

Exerciții interactive. Slide-urile nr. 9 – 15.

Profesor. Acum să ne gândim unde întâlnim fenomenul de electrificare în viață?

Elevii. (Dați exemple). Fusta mea „se lipește” de colanții. Părul se ridică când este pieptănat cu un pieptene de plastic. Puloverul „crapă” când îl dai jos. Și tatăl meu transportă lichide inflamabile într-un camion cisternă. Mi-a explicat că lanțul este atașat de caroseria mașinii pentru a evita scânteile și focul de la electrificare.

DIAPOSITIVĂ Nr. 16.

III Consolidarea și aprofundarea cunoștințelor. Aplicarea practică a cunoștințelor.

Lucrul cu cazuri. DIAPOSITIVĂ Nr. 17.

DIAPOSITIVĂ Nr. 18. Cazul 1. (distribuiți în formă tipărită).

SLIDE Nr. 19. Cazul 2.

DIAPOSITIVA Nr. 20. Cazul 3.

IV. Rezumând lecția. Teme pentru acasă.

Profesor . Așa că, părăsim din nou lecția, după ce am făcut o altă descoperire, adăugând puțin mai mult la cunoștințele noastre. Dar pentru ca toate cunoștințele să rămână cu tine, trebuie să lucrezi acasă.

Teme pentru acasă. DIAPOSITIVĂ Nr. 21.

SINQWINE. DIAPOSITIVĂ Nr. 22.

Mulțumesc tuturor pentru munca depusă la clasă și pentru interacțiunea voastră.

Previzualizare:

Sinkwine.

Sinkwine - Aceasta este una dintre metodele de îmbunătățire a activității cognitive a elevilor.

Cuvântul syncwin provine din cuvântul francez pentru „cinci” și înseamnă „un poem format din cinci rânduri”.

Sinkwine nu este o poezie obișnuită, ci o poezie scrisă în conformitate cu anumite reguli. Fiecare rând specifică un set de cuvinte care trebuie să fie reflectate în poezie.

1 linie – un titlu în care este introdus cuvântul cheie, conceptul, tema syncwine, exprimat sub formă de substantiv.

2 rând – două adjective.

Linia 3 – trei verbe.

4 linii - o frază care poartă un anumit sens.

5 rând – rezumat, concluzie, un cuvânt, substantiv.

Sinkwine – aceasta nu este o modalitate de a testa cunoștințele unui student, acesta are o sarcină diferită și mai universală;

Sinkwine - aceasta este o modalitate în orice etapă a unei lecții, studierea unei teme, de a verifica ce studenți sunt la nivel de asociație.

Sinkwine la sfârșitul lecției - un rezultat demn al studiului de material nou, care va demonstra nu atât cunoștințe cât înțelegere, judecăți de valoare, orientări valorice adolescenti În cele din urmă, cu o analiză detaliată a sincwinelor, profesorul va vedea cât de mult a reușit să obțină rezultatul prezis.

Caz.

Caz – Studiu de caz în limba engleză, analiză de caz.

Caz – acesta este un simulat situatie de munca, provocând discuții, necesitând analize și propuneri pentru solutie eficienta probleme.

Pentru a vizualiza prezentarea cu imagini, design și diapozitive, descărcați fișierul și deschideți-l în PowerPoint pe computerul dvs.
Conținutul text al slide-urilor prezentării: Electrificarea corpurilor la contact. Interacțiunea corpurilor încărcate. Două tipuri de încărcături Clasa 8 Gumennaya Larisa Anatolyev Profesor de fizică MKOU Liceu Nr. 8 Obiectivele lecției: Să introducă electrificarea corpurilor prin frecare unul față de celălalt, două tipuri de sarcini și interacțiunea sarcinilor asemănătoare și diferite Pentru a dezvolta interesul cognitiv în; subiectul, atenția, memoria Pentru a forma abilități de dezvoltare a vorbirii folosind un exemplu de explicații ale fenomenelor văzute. Desfășurarea lecției Formarea de noi cunoștințe Știați că...Electrificarea corpurilor.Două tipuri de sarcini.Interacțiunea sarcinilor. Probabil ai văzut asta măcar o dată în viață? CE ESTE ACEST FENOMEN?
Istoria studiului energiei electrice este de mult. În secolul al V-lea î.Hr V Grecia antică , în frumosul oraș Milet a locuit filozoful Thales. Și apoi într-o seară iubita lui fiică se apropie de el. Explicați de ce firele mele se încurcă atunci când lucrez cu un fus din chihlimbar, praful și paiele se lipesc de fire. Acest lucru este foarte incomod Thales ia fusul de chihlimbar, îl freacă și vede mici scântei. Chihlimbar Chihlimbarul este o rășină fosilă de la conifere care au crescut pe Pământ cu sute de mii de ani în urmă, în diferite nuanțe de la galben deschis la maroniu. În greacă, chihlimbarul înseamnă „electron”, care înseamnă „piatră a soarelui”, de unde și numele „electricitate”. Electrificarea corpurilor Experimentele arată că două corpuri - electrizate și neelectrizate - se atrag întotdeauna. Exemple: un stilou din plastic și un jet subțire de apă, chihlimbar și fire uscate de iarbă. Experimentele arată, de asemenea, că două corpuri, electrizate prin frecare unul împotriva celuilalt, se atrag mereu. De exemplu, atunci când este electrizată prin frecare cu corpul nostru (când mergem, mișcăm brațele și picioarele), o cămașă sau o fustă de mătase este atrasă și se „lipește” de corp. Ce este electrificarea? Electrificarea este un fenomen în urma căruia corpul, după contactul cu un alt corp, dobândește proprietatea de a atrage diverse obiecte spre sine. Charles Francois Dufay a introdus conceptul de electricitate „de sticlă” (descărcare obținută pe o baghetă de sticlă și electricitate „rășină” (descărcare obținută pe o tijă de ebonită, o jumătate de secol mai târziu, termenii „sticlă” și „rășină”) înlocuite cu altele: sarcină „pozitivă” și „negativă”. Aceste nume au supraviețuit până în zilele noastre: +q – sarcină pozitivă (așa este frecat de sticlă pe mătase; lâna frecată pe ebonită este încărcată –q – încărcătură negativă (încărcare de mătase când este frecat pe sticlă; încărcătură de ebonită când este frecata). lână). Un corp care, după frecare, a dobândit capacitatea de a atrage alte corpuri este electrificat sau i se dă o sarcină electrică Corpurile electrificate interacționează între ele: fie se atrag, fie se resping. Corpurile cu sarcini electrice de același semn se resping reciproc, iar corpurile cu sarcini de semn opus se atrag reciproc. Sarcinile cu același nume resping Electrificarea poate avea loc în mai multe moduri: 1. CONTACT Newton a fost implicat și în experimente electrice, care a observat dansul electric al bucăților de hârtie așezate sub sticlă așezate pe un inel metalic. La frecarea sticlei, bucățile de hârtie au fost atrase de acesta, apoi au sărit, au fost atrase din nou etc. Newton a efectuat aceste experimente în 16752. PRIN IMPACT (un furtun de cauciuc este lovit brusc de un obiect masiv și adus la electroscop) 3. PRIN FRICAȚIE Gilbert indică modul în care se realizează electrificarea prin frecare: „Sunt frecate cu corpuri care nu le strică suprafața și aduc strălucire, pt. de exemplu, mătase tare, cârpă grosieră care nu pătează și o palmă uscată. Chihlimbarul este, de asemenea, frecat de chihlimbar, de diamant, de sticlă și multe altele. Așa sunt procesate corpurile electrice.” Corpurile sunt frecate unul împotriva celuilalt pentru a crește zona de contact. Fenomene rezultate din electrificare

Electrificarea este, de asemenea, observată în timpul frecării lichidelor împotriva metalelor în timpul curgerii, precum și în timpul stropirii la impact. Frământarea aluatului Vopsirea mașinilor Afumarea peștelui Producția de covoare Purificarea gazelor industriale Fixare De ce, când pieptănați părul cu un pieptene de plastic, părul pare să se „lipească” de el Găsiți încărcăturile bilelor: abbris 2, Fig bile suspendate, Fig. 2, au sarcina mai mare

1. Un corp care este electrificat:: se încălzește: se răcește: începe să se miște: atrage alte corpuri spre sine.2. Sarcinile electrice sunt::pozitive.:negative.:pozitive si negative.:diferite.3. Cum interacționează corpurile electrificate Corpurile cu sarcini de același semn se atrag. 4. În ce caz este reprezentată corect interacțiunea corpurilor încărcate Nr. 1. Nr. 2. Nr. 3. Nu există o imagine corectă.5. Care cilindri de hârtie din figură nu sunt încărcați și care au încărcături cu același nume? Nr. 1. Nr. 3; Nr. 2.Nr. 1; nr. 3.nr. 1; nr. 2.6. În ce cazuri ar trebui să respingă aceste bile electrificate nr. 1 și nr. 3. nr. 2 și nr. 4. nr. 2 și nr. 4. nr. 2 și nr. 3. 7. Două corpuri, cu sarcină pozitivă , respinge. Cum vor interacționa dacă unul dintre ei capătă o sarcină negativă? Dacă ambele corpuri se electrizează negativ, vor fi atrase în ambele cazuri. va împinge off.Push off; vor fi atraşi.8. Bastoanele cu o încărcătură de semn cunoscut sunt aduse la bile electrificate ale căror semne de încărcare sunt necunoscute. Care figură arată o minge cu o sarcină negativă Nr. 1. Nr. 2. Nr. 3 Din punct de vedere al fizicii, o persoană este o centrală energetică vie în fiecare celulă a corpului său, există mulți generatori - mitocondrii; care generează continuu energie în organism sub formă de electricitate statică.
Electricitatea „excesului” poate duce la disfuncționalități grave în funcționarea organelor și sistemelor, stres nervos și accidente vasculare cerebrale. Electricitatea „excesului” trebuie îndepărtată din corp prin împământare. Timp de mii de ani, strămoșii noștri au mers pe pământ desculți, împământându-se în mod natural.
Apoi omul a inventat pantofii, și-a protejat picioarele de hipotermie și daune, dar în același timp a decolat de la sol, încălcând regulile de „securitate energetică” care a salvat corpul de efectele distructive ale „inamicului” electric în zilele noastre oamenii sunt practic lipsiți de posibilitatea de a „deversa” excesul de electricitate, pentru care plătesc cu sănătatea lor.

Acumulare de electricitate staticăSurse sintetice. îmbrăcăminte pantofi din cauciuc plastic linoleumcovoare pereți din beton armat
Și dacă, în timp ce strângi mâna sau atingi o suprafață metalică, simți un șoc electric, știi că corpul tău dă o alarmă că este copleșit de energie „dăunătoare”, de care trebuie scăpată urgent. „Resetarea” nu este dificilă: este suficient să țineți de orice obiect metalic timp de 3-5 minute: robinete de apă, calorifere etc., și cel mai bine este să faceți acest lucru în mod regulat, de mai multe ori pe zi și seara , când vii acasă de la serviciu, poți efectua o curățare energetică completă a corpului. Pentru a face acest lucru, umpleți cada cu apă la temperatura camerei până la 5-10 cm, stați în ea cu ambele picioare, apoi faceți 20-30 de genuflexiuni lente, coborând mâinile în apă cu degetele întinse ca un evantai.
Rezultate de împământare: elimină electricitatea statică, normalizează tensiunea arterială, ameliorează oboseala, îmbunătățește starea de spirit
Reflecție Desenați pe o foaie de hârtie ce fel de taxă ați primit de la lecția de astăzi. Dacă ți-a plăcut materialul lecției, dar nu totul este clar, trage o sarcină pozitivă și negativă. Dacă nu înțelegi nimic, trage o sarcină negativă. Apoi tragi o sarcină pozitivă. Deci, ce este acest fenomen dăunător, util. Ei atrag, freacă, sclipesc corpul unei sarcini electrice.
Tema §25,26, desfășurați un experiment: „Aduceți un pix electrizat pe lână la un jet de apă.” Și trageți o concluzie despre electrificarea apei. MULȚUMESC PENTRU LECȚIE! Surse: 1. „Fizica” clasa a VIII-a, autori A.V. Peryshkin, E.M. Gutnik. Editura „Drofa” 2013 2. http://www.all-fizika.com/