Ce poți găti din calmar: rapid și gustos

LIBERTATEA ACADEMICA LIBERTATEA ACADEMICA este denumirea general acceptata pentru un grup de drepturi si libertati individuale specifice implementate in domeniul educatiei si cercetarii stiintifice. Legea federală „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” din 19 iulie 1996, personalului didactic din rândul personalului didactic, cercetătorilor și studenților unei instituții de învățământ superior li se asigură A.S., inclusiv libertatea unui cadru didactic al unei instituții superioare. instituția de învățământ să prezinte subiectul de învățământ la propria discreție, să aleagă teme de cercetare științifică și să le conducă folosind metodele proprii, precum și să obțină cunoștințe în funcție de înclinațiile și nevoile sale. Furnizat de A.s. implică responsabilitatea academică pentru creare conditii optime pentru căutarea liberă a adevărului, prezentarea și răspândirea liberă a acestuia.

Dicționar juridic mare. - M.: Infra-M. A. Ya Sukharev, V. E. Krutskikh, A. Ya. Sukharev. 2003 .

Vedeți ce înseamnă „LIBERTATEA ACADEMĂ” în alte dicționare:

LIBERTATEA ACADEMICA- o denumire folosită în mod obișnuit pentru un grup de drepturi și libertăți individuale specifice implementate în domeniul educației și cercetării științifice. În conformitate cu Legea federală a Federației Ruse „Cu privire la învățământul profesional superior și postuniversitar” din 19 iulie 1996 ... Enciclopedie juridică

Libertatea academică principii conform cărora libertatea cercetării în rândul studenților, cercetătorilor și cadrelor didactice de la nivel superior institutii de invatamant iar organizațiile de cercetare sunt necesare pentru ca acestea să desfășoare... ... Wikipedia

Un nume folosit în mod obișnuit pentru un grup de drepturi și libertăți individuale specifice implementate în domeniul educației și cercetării științifice. În conformitate cu Legea federală a Federației Ruse privind învățământul profesional superior și postuniversitar din 19 iulie 1996... ...

libertate academică- denumirea general acceptată pentru un grup de drepturi și libertăți individuale specifice implementate în domeniul educației și cercetării științifice. Legea federală privind învățământul profesional superior și postuniversitar din 19 iulie 1996 pentru personalul didactic din... ... Dicționar juridic mare

LIBERTATEA ACADEMICA- dreptul cadrelor didactice universitare de a desfășura activități educaționale, bazându-se numai pe conștiința lor, fără restricții din partea statului sau bisericii, precum și dreptul studenților la autoguvernare și de a-și organiza cursurile la discreția lor... Învățământul profesional. Dicţionar

LIBERTATEA ACADEMICA- LIBERTATEA ACADEMICA... Enciclopedie juridică

- (vezi LIBERTATEA ACADEMICA) ... Dicţionar Enciclopedic economie si drept

Teoria drepturilor Drepturi naturale și juridice Drepturi de revendicare și drepturi de libertate Drepturi negative și pozitive ... Wikipedia

Teoria drepturilor Drepturi naturale și juridice Drepturi de revendicare și drepturi de libertate Drepturi negative și pozitive Drepturi individuale și de grup ... Wikipedia

Cărți

• Memorii: Din viața Consiliului de Stat 1907 1917 , Grimm David Davidovich. Memorii ale profesorului David Davidovich Grimm (1864 1941) „Din viața Consiliului de Stat 1907-1911” nu au fost cunoscute cercetătorilor de multă vreme. Înregistrări valoroase au fost descoperite doar în...
• Memorii: Din viața Consiliului de Stat 1907–1917. , Grimm David Davidovich. Memorii ale profesorului David Davidovich Grimm (1864 1941) „Din viața Consiliului de Stat 1907-1911”. nu erau cunoscute cercetătorilor de multă vreme. Înregistrări valoroase au fost descoperite doar...

care este diferența dintre drepturile academice și cele de muncă ale unui personal didactic și a primit cel mai bun răspuns

Răspuns de la
Articolul 47. Statutul juridic al personalului didactic. Drepturile și libertățile personalului didactic, garanții ale punerii în aplicare a acestora
1. Sub statut juridic Lucrătorul didactic este înțeles ca un set de drepturi și libertăți (inclusiv drepturi și libertăți academice), drepturi de muncă, garanții și compensații sociale, restricții, îndatoriri și responsabilități care sunt stabilite prin lege. Federația Rusăși legislația entităților constitutive ale Federației Ruse.
2. Federația Rusă recunoaște statutul special al personalului didactic în societate și creează condiții pentru ca aceștia să desfășoare activități profesionale. Personalul didactic din Federația Rusă beneficiază de drepturi și libertăți, măsuri sprijin social vizând asigurarea nivelului lor profesional înalt, a condiţiilor pentru îndeplinirea eficientă a sarcinilor profesionale, crescând semnificație socială, prestigiul muncii didactice.
3. Personalul didactic folosește următoarele drepturi academice si libertati:
1) libertatea de predare, libertatea de exprimare a opiniilor, libertatea de a se amesteca în activitățile profesionale;
2) libertatea de alegere și de utilizare a formelor, mijloacelor, metodelor de predare și de educație solide din punct de vedere pedagogic;
3) dreptul la inițiativă creativă, dezvoltarea și aplicarea unor programe și metode originale de predare și educație în cadrul programului de învățământ în curs de implementare, o disciplină academică, curs, disciplină (modul) distinctă;
4) dreptul de a alege manuale, mijloace didactice, materiale și alte mijloace de instruire și educație în conformitate cu programul de învățământ și în modul stabilit de legislația în domeniul educației;
5) dreptul de a participa la dezvoltare programe educaționale, inclusiv programele de învățământ, calendarele educaționale, munca materii educaționale, cursuri, discipline (module), materiale didactice și alte componente ale programelor educaționale;
6) dreptul de a desfășura activități științifice, științifice-tehnice, creative, de cercetare, de a participa la activități experimentale și activități internaționale, dezvoltarea și implementarea inovațiilor;
7) dreptul de folosire gratuită a bibliotecilor și resurselor informaționale, precum și accesul în modul stabilit de local reglementări organizațiilor care desfășoară activități educaționale, rețelelor și bazelor de date de informare și telecomunicații, materiale educaționale și metodologice, fonduri muzeale, mijloace materiale și tehnice de susținere a activităților educaționale necesare desfășurării de înaltă calitate a activităților pedagogice, științifice sau de cercetare în organizațiile care desfășoară activități educaționale. ;
8) dreptul la folosirea gratuită a materialelor educaționale, metodologice și servicii științifice organizații care desfășoară activități educaționale în modul stabilit de legislația Federației Ruse sau reglementările locale;
9) dreptul de a participa la conducerea unei organizații educaționale, inclusiv în organele colegiale de conducere, în modul stabilit prin statutul acestei organizații;
10) dreptul de a participa la dezbaterea problemelor legate de activitățile unei organizații educaționale, inclusiv prin organele de conducere și organizatii publice;
11) dreptul de asociere în public organizatii profesionaleîn formele și în modul stabilite de legislația Federației Ruse;
12) dreptul de a se adresa comisiei de soluționare a litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale;
13) dreptul la protecția onoarei și demnității profesionale, la o cercetare corectă și obiectivă a încălcărilor normelor; etica profesională personalul didactic.
4. Drepturile și libertățile academice specificate în partea 3 a prezentului articol trebuie să fie exercitate cu respectarea drepturilor și libertăților celorlalți participanți la educație.

1. Statutul juridic al lucrătorului didactic este înțeles ca un set de drepturi și libertăți, inclusiv drepturi și libertăți academice, drepturi de muncă, garanții sociale și compensații, precum și restricții, îndatoriri și responsabilități stabilite de legislația Federației Ruse și legislația entităților constitutive ale Federației Ruse.

2. Federația Rusă recunoaște statutul special al personalului didactic în societate și creează condiții pentru ca aceștia să desfășoare activități profesionale.
Personalul didactic din Federația Rusă beneficiază de drepturi și libertăți, măsuri de sprijin social care vizează asigurarea nivelului lor profesional înalt, condiții pentru realizarea efectivă a sarcinilor profesionale, creșterea semnificației sociale și prestigiului activității didactice.

3. Personalul didactic se bucură de următoarele drepturi și libertăți academice:
1) libertatea predării, libertatea de a efectua cercetări, diseminarea rezultatelor acestora, libera exprimare a opiniei, libertatea de a se amesteca în activitățile profesionale;
2) libertatea de alegere și de utilizare a formelor, metodelor, metodelor și tehnicilor solide din punct de vedere pedagogic de predare și cultivare a stăpânirii de către elevi a programelor educaționale, inclusiv a programelor de lucru ale cursurilor de formare individuale, disciplinelor, disciplinelor și modulelor;
3) dreptul la inițiativă creativă, dezvoltarea și aplicarea unor programe și metode originale de predare și educație în cadrul programului educațional în curs de implementare, un curs de învățământ separat, disciplină, disciplină și modul;
4) dreptul de a alege manuale, materiale didactice, materiale și alte mijloace didactice în conformitate cu programul educațional și în modul stabilit de legislația Federației Ruse privind educația;
5) dreptul de a participa la dezvoltarea programelor educaționale, inclusiv a programelor de învățământ, a calendarelor educaționale, a materialelor didactice și a altor componente program educațional;
6) dreptul de a desfășura activități științifice, științifice-tehnice, creative, de cercetare, participarea la activități experimentale și internaționale, dezvoltarea și implementarea inovațiilor în modul stabilit de legislația Federației Ruse și (sau) reglementările locale ale organizației desfasurarea activitatilor educative;
7) dreptul de utilizare gratuită a bibliotecilor și a resurselor informaționale, accesul la rețelele și bazele de date de informații și telecomunicații, materiale educaționale și metodologice, fonduri muzeale, suport material și tehnic; proces educațional necesare pentru implementarea de înaltă calitate a activităților pedagogice, științifice sau de cercetare în organizațiile care desfășoară activități educaționale;
8) dreptul de acces gratuit la utilizarea serviciilor educaționale, educaționale, metodologice, științifice și de altă natură diviziuni structurale(dacă există) o organizație care desfășoară activități educaționale;
9) dreptul de a participa la conducerea unei organizații de învățământ, inclusiv în organele colegiale de conducere și în organele de autoguvernare, în modul stabilit de statutul acestei organizații;
10) dreptul de a participa la dezbaterea și rezolvarea problemelor legate de activitățile unei organizații educaționale, inclusiv prin organele de conducere și organizațiile publice;
11) dreptul de a se asocia în organizațiile profesionale publice în formele și modul stabilite de legislația Federației Ruse;
12) dreptul de a se adresa comisiei de soluționare a litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale;
13) dreptul la protecția onoarei și demnității profesionale, la o investigare corectă și obiectivă a încălcărilor deontologiei profesionale.

4. Drepturile și libertățile academice specificate în partea 3 a acestui articol trebuie să fie exercitate în conformitate cu drepturile și libertățile celorlalți participanți la relațiile educaționale, cerințele legislației Federației Ruse, Codul de etică profesională a lucrătorilor din învățământ, aprobat de către Congresul întreg rus al lucrătorilor din învățământ.

5. Drepturile și libertățile academice prevăzute presupun responsabilitatea creării condițiilor optime pentru căutarea liberă a adevărului, prezentarea și difuzarea liberă a acestuia.
6. Personalul didactic are următoarele drepturi de muncă și garanții sociale:
1) dreptul la program redus de lucru;
2) dreptul la un concediu anual de bază plătit prelungit, a cărui durată este stabilită de Guvernul Federației Ruse;
3) dreptul la concediu de lungă durată pe o perioadă de până la un an cel puțin la fiecare zece ani continuu munca pedagogicăîn modul stabilit de autoritatea federală ramura executiva, îndeplinind funcţiile de producere politici publiceși reglementarea legală în domeniul educației;
4) dreptul la atribuirea anticipată a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă, în modul stabilit de legislația Federației Ruse;
5) dreptul de a pune la dispoziție celor aflați în nevoie spații de locuit în afara rândului în baza contractelor de închiriere socială sau de a pune la dispoziție spații de locuit dintr-un fond de locuințe specializate;
6) alte drepturi de muncă, măsuri de sprijin social stabilite legi federaleși actele legislative ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

7. B orele de lucru lucrătorii pedagogici, în funcție de poziție, includ activități educaționale (predare), educaționale, munca individuală cu studenții, activități științifice, creative și munca de cercetare, precum și alte activități pedagogice prevăzute de responsabilitățile postului și (sau) plan individual: munca metodologică, pregătitoare, organizatorică, de diagnosticare, de monitorizare, lucru prevăzut de planuri de evenimente educaționale, de educație fizică, sportive, creative și de altă natură cu elevii. Responsabilitățile specifice postului personalului didactic sunt determinate de contractele de muncă și (sau) fișele postului.
Raportul dintre activitățile educaționale (predare) și alte activități ale personalului didactic în timpul săptămânii de lucru sau, în consecință, anul universitar este determinat de actul de reglementare local relevant al organizației care desfășoară activități educaționale, ținând cont de numărul de ore conform curriculum, specialitatea și calificările angajatului.

8. Programul de lucru și orele de odihnă ale personalului didactic din organizațiile care desfășoară activități educaționale se stabilesc prin contractul colectiv, regulamentul intern. reglementările muncii, programul de lucru și programul de clasă în conformitate cu cerințele Codului Muncii al Federației Ruse.
Specificul programului de lucru și al orelor de odihnă ale personalului didactic este stabilit de organul executiv federal care îndeplinește funcțiile de elaborare a politicii de stat și a reglementării legale în domeniul educației.

9. Guvernul Federației Ruse, autoritățile de stat ale entităților constitutive ale Federației Ruse și organismele administrația locală are dreptul să stabilească pe cheltuiala alocărilor bugetare corespunzător buget federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale garanții și măsuri suplimentare de sprijin social pentru personalul didactic, inclusiv acordarea de compensații pentru cheltuielile pentru locuința și utilitati personalul didactic care locuiește și lucrează în zonele rurale, aşezările de muncitori (aşezări de tip urban), precum şi personalul didactic pensionat, dacă au locuit şi lucrat în mediul rural, aşezări de muncitori (aşezări de tip urban) de cel puţin zece ani calendaristici.

10. Personalul didactic al organizațiilor de învățământ care, prin decizie a autorităților executive abilitate, participă la desfășurarea examenului unificat de stat în timpul programului de lucru și sunt eliberați din activitatea lor principală pentru perioada de conduită.
examenul de stat unificat, garanțiile și compensațiile sunt prevăzute de Codul Muncii al Federației Ruse, alte legi federale și alte reglementări acte juridice al Federației Ruse, care conține norme de drept al muncii.
Personalul didactic care participă la examenul de stat unificat primește o compensație pentru munca depusă de pregătire și desfășurare a examenului de stat unificat. Suma și procedura de plată a compensației sunt stabilite de entitatea constitutivă a Federației Ruse în cadrul alocațiilor bugetare ale bugetului entității constitutive a Federației Ruse alocate pentru desfășurarea examenului de stat unificat.

11. Să atragă absolvenți ai organizațiilor educaționale profesionale și ai organizațiilor educaționale studii superioare La activitate pedagogică Autoritățile de stat ale entităților constitutive ale Federației Ruse au dreptul de a stabili măsuri suplimentare sprijinul statului pentru persoanele clasificate drept tineri specialiști, în modul stabilit de legislația entităților constitutive ale Federației Ruse.

Ph.D. Merkushin A.V.

FSBEI HPE „Statul Mordovian

Institutul numit după M.E. Evseviev"

2) dreptul la inițiativă creativă, dezvoltarea și aplicarea unor programe și metode originale de predare și educație în cadrul programului educațional în curs de implementare, o materie academică, curs, disciplină (modul) distinctă;

3) dreptul de a participa la dezvoltarea programelor educaționale, inclusiv programele de învățământ, calendarele academice, disciplinele de lucru, cursurile, disciplinele (modulele), materialele didactice și alte componente ale programelor educaționale;

4) dreptul de a alege manualele, mijloacele didactice, materialele și alte mijloace de instruire și educație în conformitate cu programul de învățământ și în modul stabilit de legislația învățământului;

5) dreptul la utilizarea gratuită a serviciilor educaționale, metodologice și științifice ale unei organizații care desfășoară activități educaționale, în modul stabilit de legislația Federației Ruse sau de reglementările locale;

6) dreptul de folosire gratuită a bibliotecilor și resurselor informaționale, precum și de acces, în modul stabilit de reglementările locale ale organizației care desfășoară activități educaționale, la rețelele și bazele de date de informare și telecomunicații, materialele educaționale și metodologice, fondurile muzeale, materialele și mijloace tehnice de asigurare a activităților educaționale necesare realizării de înaltă calitate a activităților pedagogice, științifice sau de cercetare în organizațiile care desfășoară activități educaționale;

7) dreptul la protecția onoarei și demnității profesionale, la o investigare corectă și obiectivă a încălcărilor eticii profesionale a personalului didactic.

O serie de drepturi academice ale unui profesor sunt asociate cu organizația educațională în care își desfășoară activitățile. Printre acestea:

– dreptul de a participa la conducerea unei organizații educaționale, inclusiv în organele colegiale de conducere, în modul stabilit prin statutul acestei organizații;

– dreptul de a participa la dezbaterea problemelor legate de activitățile unei organizații educaționale, inclusiv prin organele de conducere și organizațiile publice;

– dreptul de a se asocia în organizațiile profesionale publice în formele și în modul stabilite de legislația Federației Ruse;

– dreptul de a se adresa comisiei de soluționare a litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale.

Legiuitorul subliniază că drepturile și libertățile academice de mai sus trebuie exercitate pe baza unui număr de principii:

– cu respectarea drepturilor și libertăților celorlalți participanți la relațiile educaționale;

– cerințele legislației Federației Ruse;

– standarde de etică profesională pentru personalul didactic, consacrate în reglementările locale ale organizației care desfășoară activități educaționale.

Ultimul principiu în contextul acestuia implementare practică duce adesea la situații conflictuale între elevi și profesori. Acest lucru este determinat în mare măsură de percepția subiectivă a normelor de etică profesională de către un anumit profesor. Astfel, drepturile și libertățile academice ale personalului didactic nu pot fi exercitate cu încălcarea normelor de etică profesională, a drepturilor și libertăților celorlalți participanți la procesul de învățământ. Libertatea academică corespunde obligației de a o folosi în mod conștiincios și în concordanță cu îndatorirea profesională a personalului didactic, având ca scop rezolvarea sarcini moderne cu care se confruntă societatea, asigurând păstrarea patrimoniului istoric și cultural.

Literatură

1. Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” // Culegere de legislație a Federației Ruse. – 2012. – Nr. 53. – Art. 7598.

2. Ageshkina, N. A. Protejarea intereselor școlarilor și elevilor atunci când primesc educație / N. A. Ageshkina. – M.: Omega-L, 2008. – 160 p.

3. Andreev, A. A. Problemele cadrelor didactice universitare în mediul eLearning / A. A. Andreev // Învățământul superior în Rusia. – 2009. – Nr 9. – P. 15–23.

REGLEMENTĂRI PRIVIND STATUTUL JURIDIC AL LUCRĂTORILOR ÎN VEDERE. DREPTURILE ACADEMICE ŞI LIBERTĂŢILE PERSONALULUI DIDACTIC.

1. Dispoziții generale

2. Drepturi și libertăți academice

3. Drepturile munciiși garanții sociale

4. Program de lucru

5. Pregătire avansată

6. Responsabilități

7. Responsabilitate

1.Dispoziții generale

1.1. Această prevedere a fost elaborată în conformitate cu Constituția Federației Ruse, Legea „Cu privire la educația în Federația Rusă” nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012, Codul Muncii RF în ed. 90-FZ din 30 iulie 2006, Hotărârea Guvernului RF nr. 191 din 30 aprilie 2003 „Cu privire la programul de lucru (orele standard de muncă didactică pe salariu salariile) personalul didactic”, prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 27 martie 2006 nr. 69 „Cu privire la particularitățile orelor de lucru și timpului de odihnă pentru cadre didactice și alți lucrători institutii de invatamant", prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 24 decembrie 2010 nr. 2075 "Cu privire la durata orelor de lucru (orele standard de muncă didactică pentru rata salarială) a personalului didactic

1.2 Statutul juridic al lucrătorului didactic este un set de drepturi și libertăți (inclusiv cele academice), drepturi de muncă, garanții și compensații sociale, restricții, îndatoriri și responsabilități care sunt stabilite de legislația Federației Ruse și de legislația Federației Ruse. entități constitutive ale Federației Ruse.

1.3.Potrivit legii învăţământului, „un lucrător în învăţământ este individual, care constă în muncă, relatii oficiale cu organizația care desfășoară activități educaționale și îndeplinește responsabilități pentru formarea, educarea elevilor și (sau) organizarea activităților educaționale.” Prin urmare, acesta este un profesor, educator, pedagog educație suplimentară, profesor, profesor-organizator, profesor-logoped, psiholog educațional etc.

1.4 Dreptul de a se angaja în activități didactice îl au persoanele care au studii medii profesionale sau superioare și îndeplinesc cerințele de calificare prevăzute la cărți de referință pentru calificare, și/sau standarde profesionale. Cerințe de calificareŞi standarde profesionale indicat în fișele postului personalul didactic.

2. DREPTURILE ACADEMICE ŞI LIBERTĂŢILE PERSONALULUI DIDACTIC.

2.1. Cadrele didactice au dreptul la libertatea predării, la libera exprimare a opiniilor, la libertatea de a nu imixti în activitățile profesionale.

2.2. Cadrele didactice sunt libere să aleagă și să utilizeze forme, mijloace, metode de predare și de educație solide din punct de vedere pedagogic.

2.3. Cadrele didactice au dreptul la inițiativă creativă, la dezvoltarea și aplicarea unor programe și metode originale de predare și educație în cadrul programului educațional în curs de implementare, o materie academică, curs, disciplină (modul) distincte.

2.4. Cadrele didactice au dreptul de a alege manualele, mijloacele didactice, materialele și alte mijloace de predare și educație în conformitate cu programul educațional al școlii și în modul stabilit de legislația privind învățământul.

2.5. Personalul didactic are dreptul de a participa la elaborarea programelor educaționale, inclusiv a programelor de învățământ, a calendarelor educaționale, a disciplinelor de lucru, a cursurilor, a disciplinelor (modulelor), a materialelor didactice și a altor componente ale programelor educaționale școlare.

2.6. Cadrele didactice au dreptul de a desfășura activități științifice, științifice și tehnice, creative, de cercetare, de a participa la activități experimentale și internaționale, de dezvoltare și de introducere de inovații.

2.7. Cadrele didactice au dreptul de a utiliza și acces gratuit, în modul stabilit de reglementările locale ale școlii, la rețelele și bazele de date de informare și telecomunicații, materialele educaționale și metodologice, fondurile muzeale, mijloacele materiale și tehnice de susținere a activităților educaționale necesare calității. implementarea activităților didactice.

2.8. Cadrele didactice au dreptul la utilizarea gratuită a serviciilor educaționale, metodologice și științifice ale unei organizații care desfășoară activități educaționale în modul stabilit. Legislația rusăși reglementările locale.

2.9. Personalul didactic are dreptul de a participa la dezbaterea problemelor legate de organizarea și furnizarea proces educațional scoli.

2.10. Personalul didactic are dreptul de a se asocia în organizații profesionale publice.

2.11. Personalul didactic are dreptul de a face apel la o comisie pentru soluționarea litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale.

2.12. Cadrele didactice au dreptul la protecția onoarei și demnității profesionale, la o investigare corectă și obiectivă a încălcărilor normelor de etică profesională a personalului didactic.

2.13.Drepturile și libertățile academice ale personalului didactic trebuie să fie exercitate cu respectarea drepturilor și libertăților celorlalți participanți la relațiile educaționale.

3.Drepturile muncii și garanțiile sociale

3.1 Cadrele didactice beneficiază de următoarele drepturi și garanții de muncă: dreptul la o săptămână de muncă scurtă, la un concediu anual de bază plătit prelungit, la un concediu lung de până la un an cel puțin la fiecare zece ani de activitate didactică continuă, la încadrare anticipată. a unei pensii pentru limită de vârstă, pentru a oferi personalului didactic, la rândul său, spații rezidențiale în temeiul contractelor de închiriere socială, dreptul de a oferi spații rezidențiale ale unui fond de locuințe specializate, precum și alte drepturi de muncă, măsuri de sprijin social stabilite de federale. legile și actele legislative ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

3.2 Entitățile constitutive ale Federației Ruse au dreptul legislativ de a stabili măsuri suplimentare de sprijin de stat pentru absolvenții organizațiilor educaționale profesionale și organizațiilor educaționale din învățământul superior implicate în activități didactice (tineri specialiști).

3.3.Conform legii invatamantului, salariile ( salariile oficiale) personalul didactic include cuantumul compensației bănești lunare pentru furnizarea de produse editoriale de carte și periodice, stabilită la 31 decembrie 2012.

4.Timp de lucru

4.1 Programul de lucru al personalului didactic, în funcție de postul ocupat, include activități educaționale (profesionale), activități educaționale, munca individuală cu studenții, activități științifice, de creație și de cercetare, precum și alte activități pedagogice prevăzute de responsabilitățile de muncă. și (sau) plan individual, - metodologic, pregătitor, organizatoric (pregătirea și desfășurarea lucrărilor cu elevii, părinții, publicul, participarea la ședințe, ședințe, îndatorire etc.), de diagnostic, de monitorizare, activități prevăzute în educație, planuri de educație fizică și sănătate, evenimente sportive, creative și alte evenimente organizate cu studenții.

4.2 Articolul 333 din Codul Muncii al Federației Ruse stabilește un timp de lucru redus pentru personalul didactic - 36 de ore pe săptămână. Timpul de lucru al unui profesor este format din părți standardizate și nestandardizate. Orele standard de muncă educațională pentru cota salarială sunt stabilite în ore astronomice - 18 ore, astfel, pauzele între ore, cu o lecție de 45 de minute, sunt timpul de lucru al profesorului, pe care îl folosește la serviciu (îngrijirea copiilor la birou). ), pregătirea pentru următoarea lecție, inclusiv ventilarea sălii de clasă, organizarea meselor pentru copii, educaționale, individuale etc. lucru. Cota salarială se plătește atât pentru prestarea activității didactice în cadrul orelor standard stabilite, cât și pentru îndeplinirea altor atribuții prevăzute de responsabilitățile postului și caracteristicile de calificare.

4.3 Modul de activitate didactică este reglementat de programul sesiunilor de pregătire.

4.4 Partea nereglementată a timpului de lucru nu se efectuează în anumite zile lucrătoare ale săptămânii, ci se calculează pe perioade mai lungi prin planurile de lucru ale școlii pe an, luna, planurile MO, planurile profesorilor de clasă, programul calendaristic etc. stabilirea oricăror standarde de timp pentru implementarea acestuia, mărind în mod artificial timpul de muncă al personalului didactic dincolo de partea normalizată a acestuia asociată activității didactice, cu excepția standardului de timp pentru serviciu în timpul procesului de învățământ.

4.5 Se stabilesc orele de lucru si de odihna contract de munca, reglementările locale, programul de lucru și orarul cursurilor.

5. Pregătire avansată

5.1 Personalul didactic are dreptul la suplimentare învăţământul profesional pe profilul muncii pedagogice cel puţin o dată la trei ani.

6. Responsabilități

6.1.. Un profesor, având anumite drepturi, poartă și anumite responsabilități, inclusiv. trebuie să-și desfășoare activitățile la un nivel profesional înalt, să asigure implementarea integrală program de lucru, dezvolta activitatea cognitivă a elevilor, independența, inițiativa, creativitatea, să formeze o poziție civică, capacitatea de a lucra și de a trăi, de a crea o cultură a unui stil de viață sănătos și sigur.

6.2..În același timp, el este obligat să aplice pedagogic sănătos și oferind calitate superioară forme de educație, metode de predare și creștere; luați în considerare caracteristicile dezvoltării psihofizice a elevilor și starea lor de sănătate, observați conditii speciale necesare pentru obținerea educației de către persoanele cu dizabilități, interacționând, dacă este necesar, cu organizatii medicale; respectă standardele legale, morale și etice, cerințele deontologice profesionale; să respecte onoarea și demnitatea elevilor și a celorlalți participanți la relațiile educaționale.

6.3 Profesorul este, de asemenea, obligat să-și îmbunătățească în mod sistematic nivel profesional; să se supună certificării pentru conformitatea cu funcția ocupată, examinări medicale (la intrarea în muncă, periodice, extraordinare), pregătire și testare a cunoștințelor și aptitudinilor în domeniul protecției muncii, să respecte cartea, regulamentul intern al muncii și alte acte locale ale organizare educaţională.

6.4 Responsabilitățile specifice postului pentru profilul activității didactice sunt stabilite prin fișa postului.

6.5 Angajatului didactic îi este interzis:

• oferi plătit servicii educaționale studenții organizației de învățământ în care activează;
• să folosească activități educaționale pentru agitație politică, forțând elevii să accepte convingeri politice, religioase sau de altă natură sau să renunțe la ele, pentru a incita la ură socială, rasială, națională sau religioasă, pentru agitație care promovează exclusivitatea, superioritatea sau inferioritatea cetățenilor pe criterii sociale, rasiale. , apartenența națională, religioasă sau lingvistică, atitudinea lor față de religie, inclusiv prin comunicarea studenților informații false despre tradițiile istorice, naționale, religioase și culturale ale popoarelor, precum și pentru a încuraja elevii să întreprindă acțiuni contrare Constituției Federației Ruse .

7. Responsabilitate

7.1.Neîndeplinirea sau execuție necorespunzătoare profesorii lor responsabilități de serviciu luate în considerare atunci când sunt supuse certificării.

7.2 Profesorii sunt responsabili pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor lor în modul și în cazurile stabilite de legislația Federației Ruse.

7.3 Perioada de valabilitate a prevederii este nelimitată. Atunci când legislația se modifică, actul se modifică în conformitate cu procedura stabilită.