• Ce poți găti din calmar: rapid și gustos

    Ce este previziunea? Foresight este o tehnologie (sesiune) de prognoză pe termen lung, o modalitate de a construi un coordonat, echilibrat Ce este previziunea?
    Prevederea este
    tehnologie (sesiune)
    prognoza pe termen lung,
    metoda de construcție
    coordonat, echilibrat și
    imagine responsabilă a viitorului.

    Foresight este munca comună a participanților pe o hartă a timpului. Aceasta este lucru nu cu texte, ci cu imagini și diagrame. Autorii și participanții nu sunt doar

    Care este baza metodologiei Foresight?
    Previziunea este un efort comun
    participanții pe harta timpului. Acest
    lucrând nu cu texte, ci cu imagini și
    scheme.
    Autorii și participanții nu doar evaluează
    probabilități și riscuri și proiectare
    activitățile tale. Rezultatul
    previziunea devine „Harta viitorului”.

    Principii de bază ale previziunii:

    Viitorul depinde de eforturile depuse, asta
    poate fi creat
    Viitorul nu provine din trecut, depinde
    din decizia participanţilor previziunii
    În general, viitorul nu poate fi prezis în mod fiabil,
    poți pregăti sau pregăti viitorul
    așa cum ne dorim să fie.

    Obiectivele sesiunii de previziune

    Prognoza – obținerea unei „hărți a viitorului” de încredere
    descrierea principalelor evenimente care vor afecta
    industrie\teritoriu\organizație în viitorul descris
    Comunicare – acord cu principalele părți interesate
    partide\experti ai pozitiilor lor cu privire la
    factori care influenţează dezvoltarea viitorului. Creare
    hărți voluminoase ale viitorului.
    Educație – formarea unui singur „câmp de idei”
    participanții previzionatori.
    Diagnosticare – determinarea calității prezentărilor
    participanților despre viitor.

    Unități de bază ale previziunii

    Tendinţă
    Tendința este unitatea de bază a previziunii. Acest
    tendințe externe stabile, importante,
    o direcție vizibilă în dezvoltarea a ceva.
    Exemple de tendințe:
    Ponderea designului social în
    educația a crescut.
    Există un flux de activitate a copiilor în
    social media.
    Complexele educaționale devin din ce în ce mai mari.

    Tehnologii

    Un set de metode, procese și
    materiale utilizate în oricare
    ramuri de activitate, precum și științifice
    descrierea metodelor tehnice de producție.
    Exemplu de tehnologie:
    Portofoliu electronic activist
    Design social

    Format

    Metoda de construcție și prezentare, forma
    organizarea oricărui eveniment
    Exemplu de format:
    Atelier de design social
    Training pentru dezvoltarea vorbirii în public

    Evenimente

    Ceea ce are loc, se întâmplă, ajunge la un punct
    spațiu-timp; incident semnificativ
    fenomen sau altă activitate ca fapt de socializare
    sau viața personală.
    Exemplu de eveniment:
    Festivalul de design social
    Concursul „Consilierul și echipa sa”

    Drept

    Act juridic de reglementare care se adoptă
    organ reprezentativ (legislativ).
    puterea de stat.
    Exemplu de lege:
    Adăugări la Legea federală „Cu privire la educație” privind studenții
    autoguvernare
    Ordinul Guvernului de la Moscova

    Ameninţare

    Posibil pericol
    Exemplu de amenințare:
    Ieșirea completă a activității în virtual
    spaţiu
    Lipsa finanțării sociale
    proiecta

    Câmpuri pe carduri

    Toate cardurile au:
    1) Titlu
    2) Descriere
    3) Probabilitate
    4) Autorul
    5) Tendința la care se referă (cu excepția cărților în sine)
    tendinte)

    Câmpuri suplimentare

    Pentru tendințe:
    1) Anii de existență ai tendinței: de la______ la______
    2) Tipul de tendință (stabil, incert, estompând)
    Pentru tehnologie, format, eveniment, amenințare, lege:
    1) Anul apariției
    Pentru tehnologie și format
    1) Anul începerii utilizării pe scară largă în societate sau industrie

    Lucrul cu o hartă a timpului

    Prima măsură
    Tendințele sunt atașate hărții.
    Pe hartă, tendințele sunt indicate prin linii în funcție de tip
    În timp, tendințele își pot schimba natura, ceea ce este indicat
    schimbarea tipului liniei
    A doua măsură
    Carduri de tehnologii, formate de evenimente, amenințări și
    reglementări.
    Tehnologii nerecunoscute, puțin probabile, dar în același timp interesante
    „lebedele negre” sunt trimise pe câmp. Această procedură se repetă pt
    toate cărțile.

    A treia măsură
    Participanții găsesc și identifică conexiuni între
    elemente
    A patra măsură
    Evaluarea, critica și adăugarea de hărți

    Sistemul de învățământ modern face ca o prioritate să fie educarea oamenilor de succes care sunt gata să facă alegeri și să ia decizii independente, constructive. Planificarea perspectivelor de viață și profesionale, alegerea priorităților valorice provoacă dificultăți studenților din organizațiile educaționale. O perspectivă restrânsă și nestructurată a dezvoltării profesionale și personale îi condamnă la o gamă limitată de manifestări de viață, în timp ce interesul pentru viitorul profesional ca domeniu al autorealizării dispare.

    Pentru a face alegerea optimă într-o situație de autodeterminare profesională, o persoană trebuie să aibă abilitățile de a-și forma o perspectivă temporală a vieții, modelând o imagine a viitorului. Perspectiva temporală a viitorului este o proiecție mentală a sferei semantice a unei persoane, care combină aspirații, frici, speranțe și planuri. Pentru a avea o conversație substanțială despre viitor, au fost dezvoltate și sunt din ce în ce mai utilizate diverse instrumente de prognoză și proiectare colectivă, dintre care unul este previziunea.

    Foresight este o tehnologie de lucru cu imagini ale viitorului. Previziunea presupune că există multe viitoare posibile, iar viitorul care are loc de fapt depinde în mare măsură de acțiunile întreprinse astăzi. Astfel, previziunea necesită o atitudine conștientă, „proactivă” față de viitor și recunoașterea faptului că alegerile făcute astăzi pot modela sau chiar crea o imagine a zilei de mâine. Metodele de previziune pot fi percepute ca un fel de accelerator al conștiinței. Cât de inovatoare vor fi ideile depinde de potențialul creativ inițial al echipei și al participanților săi individuali, de capacitatea acestora de a utiliza în mod creativ exercițiile propuse.


    O sesiune de previziune poate deveni un atelier de design deschis pentru ca elevii să înțeleagă direcția cea mai relevantă și prietenoasă cu mediul pentru dezvoltarea vieții lor, să creeze o bază pentru luarea deciziilor eficiente, apariția unor idei proaspete, ușor de implementat, o sarcină de energie și încredere în viitor. Diferă semnificativ de previziunile „globale”, se aplică pur în natură, iar durata sa variază de la 2 la 4 ore.

    Sarcina participanților la sesiune nu este doar de a crea o imagine a viitorului lor, ci și de a dezvolta o „foaie de parcurs”, un fel de navigator strategic care le va ajuta să traseze rapid o rută către obiectivele lor.

    Când desfășurați o sesiune, IMPORTANT:

    Utilizați energia gândirii pozitive a echipei atunci când proiectul comun este o vizualizare a viitorului dorit (echipa este inițial adaptată la „plus”);

    Combinați etapele gândirii creative și analitice în mod eficient și în ordinea corectă.

    Model de desfășurare a unei sesiuni de previziune

    Un exemplu de sesiune de previziune „Tehnologii eficiente pentru succes”

    Scop: crearea imaginii dorite a viitorului și determinarea strategiilor pentru realizarea acesteia. Sarcini:

    Formarea unui „câmp de idei” unificat al participanților la sesiune despre tendințele actuale și evenimentele viitoare. Întocmirea de către participanții la sesiune a unei „hărți a viitorului”, descriind principalele evenimente posibile care vor influența atingerea obiectivelor dorite. Coordonarea de către participanții la sesiune a pozițiilor lor cu privire la factorii semnificativi care influențează atingerea obiectivelor stabilite. Formarea unei „foaie de parcurs” pentru un viitor de succes.

    Materiale necesare: tablă sau flipchart, hârtie flipchart, markere colorate, hârtie whatman pentru fiecare grup mic, un set de autocolante.

    Prezentator (facilitator): psiholog educațional, educator social, curator, tutore.

    Public țintă: 15–25 de persoane.

    Durata sesiunii: 2-4 ore

    Introducere

      vorbește și notează (pe un flipchart sau pe un slide de prezentare) scopul și obiectivele principale ale sesiunii, traseul de lucru, principalele rezultate care ar trebui obținute în timpul activității de grup; anunta regulamentul de munca; stabilește regulile de interacțiune de grup.

    În continuare, prezentatorul oferă participanților o definiție a previziunii, explică împreună cu ei conceptul de tendință1 și conduce o scurtă discuție pe tema ce este succesul, o personalitate de succes, un viitor de succes. Participanților li se oferă ideea că viitorul nu este predeterminat;

    Sarcina nr. 1.

    Echipa de participanți este împărțită în mai multe grupuri mici. În grupuri mici, are loc o sesiune de brainstorming pe tema căutării tendințelor actuale în societatea modernă. De asemenea, grupurile determină ce tendințe trebuie susținute pentru a crea succes în diferite domenii ale societății și ale vieții lor și care tendințe împiedică dezvoltarea și îmbunătățirea individului și a societății în ansamblu. Fiecare tendință evidențiată este notă pe o notă lipicioasă și apoi lipită pe un flipchart.

    Sarcina nr. 2.

    Grupurilor li se dă sarcina, ținând cont de tendințele pozitive identificate anterior, să-și modeleze și să-și deseneze imaginea despre un viitor de succes, așa cum îl văd în cinci ani.

    Puteți invita grupul să-și imagineze viitorul metaforic folosind exercițiul „Harta pentru un viitor de succes”. Exercițiul vă va permite să vă creșteți nivelul potențialului, să vă extindeți orizontul viziunii asupra lumii și să învățați să formulați obiective mai clar și mai conștient.


    Exercițiul „Harta viitorului”.2

    Desenați o hartă a viitorului dvs. de succes. Desemnează-ți obiectivele globale ca puncte în zona în care ai dori să fii. Identificați, de asemenea, obiective intermediare mari și mici pe drumul către ele. Veniți și scrieți nume pentru „punctele obiectiv” pentru care vă străduiți în viața personală și profesională. Desenați, de asemenea, străzile și drumurile pe care veți merge.

    Cum vei ajunge la obiectivele tale? Drumul cel mai scurt sau sensul giratoriu?

    Ce obstacole trebuie să depășești?

    La ce fel de ajutor te poți aștepta?

    Ce zone va trebui să traversezi în drum: pământuri înflorite și fertile, deșerturi, locuri îndepărtate și abandonate?

    Vei face drumuri și poteci singur sau cu cineva?

    Vă puteți imagina viitorul de succes sub forma unor desene-dorințe lipite pe hârtie Whatman, decupate din reviste.

    Sarcina nr. 3.

    După finalizarea lucrărilor de modelare a unui viitor de succes, grupurile sunt rugate să dezvolte personalități timp de 5 ani și să adauge activități cheie pe foaia de parcurs.

    Un exemplu de foaie de parcurs (tendințele și activitățile principale sunt scrise pe autocolante).






    La sfârșitul sesiunii, participanții trebuie să își prezinte proiectele.

    Concluzie

    În ultima etapă, grupul, cu sprijinul liderului:

      denotă rezultate („Ce am realizat până la urmă?”); ia decizii cu privire la strategiile dezvoltate la sesiune; evaluează munca în echipă în timpul sesiunii și trage concluzii pentru viitor.

    O sesiune de previziune este considerată reușită dacă participanții au parcurs toate cele trei etape: au creat o imagine a viitorului, au desenat o hartă a scenariilor și au convenit asupra modalităților de a o realiza. Dacă nu este posibil să se lucreze prin toate cele trei poziții într-o singură sesiune, atunci facilitatorul conduce mai multe cicluri de sesiuni de previziune cu grupul.

    O sesiune de previziune poate pune o bază de înaltă calitate pentru organizarea muncii de sprijin profesional și personal pentru studenți. Prin revizuirea și analizarea activităților din foaia de parcurs, profesorii se pot angaja în mod activ în munca de colaborare cu elevii, oferindu-le cooperare și sprijin. Este posibil să se desfășoare traininguri, seminarii și să organizeze diverse proiecte.

    LISTA REFERINȚELOR UTILIZATE

    „Teorie și metodologie” http://lit. lib. ru/t/trushnikow_d_j/indexdate. shtml „Generația de îmbrăcăminte inovatoare”. - M.: MANN, IVANOV ȘI FERBER, 2015.

    1 Trend - tendință; o direcție importantă, vizibilă în dezvoltarea a ceva.

    2 http://trenerskaya. ru/article/view/uprazhneniya-pro-celi

    Sesiunea de previziune „Școala viitorului” Educația viitorului este unul dintre cele mai interesante și mai discutate subiecte.

    Cele mai bune minți ale timpului nostru fac predicții și conduc discuții despre cum ar trebui să fie educația generațiilor următoare. Cum se implementează blended learning? Educația va deveni continuă pe tot parcursul vieții? Fără ce tehnologii va fi imposibil să ne imaginăm școala viitorului? La ce va duce popularitatea tot mai mare a educației la domiciliu?

    Experții dau propriile concluzii serioase la toate aceste întrebări.

    Scopul sesiunii de previziune „Școala viitorului” este de a merge cu un pas mai jos, către consumatorii finali și de a intra într-un dialog activ cu cei care au legătură directă cu școala de astăzi.

    Pentru prima dată, la discuție sunt invitați simultan profesori, elevi și părinți. Ce imagine a viitorului vor susține ei? Va coincide opinia lor cu cea a experților? Ce noutate va apărea în discuția comună?

    Sesiunea de previziune vă va permite:

    Profesorii - să-și indice poziția față de reforme și să devină agenți ai schimbării în educația viitorului.

    Părinții ar trebui să vorbească despre experiența lor de interacțiune cu școlile, să-și găsească zonele de influență și responsabilitate în procesul de transformare și să stabilească cooperarea între școală și părinți în viitor.

    Și, cel mai important, o sesiune de previziune ca eveniment de grup va permite un dialog cu drepturi depline între părinți, copii și profesori. După ce au creat o imagine coerentă a viitorului, participanții vor descoperi o nouă viziune asupra situației, noi oportunități și modalități de a le implementa.

    Sesiunea de previziune va avea loc în zilele de 9 și 10 noiembrie (este necesară prezența timp de 2 zile) de la 15:00 la 18:00 la adresa: autostrada Khoroshevskoe 21 (clădirea instituției de învățământ de la bugetul de stat Școala nr. 1288)

    Moderatorul șef al sesiunii de previziune- Ivanciuk Elena

    Organizatori:

    Proiectul integral rusesc „Generația 2084” https://www.facebook.com/groups/pokolenie2084

    Centrul „StartUp to Life” (proiect al Școlii de Noi Tehnologii și Școala Nr. 1288)

    Date de contact:

    Olga Kuvaeva (curatoarea centrului „StartUp in Life”, +7 985 224 01 43, )

    Elena Ivanchuk (șefa proiectului integral rusesc „Generația 2084”)

    Proiectul Generația 2084 a început în februarie 2016. Se bazează pe o nouă metodologie competitivă.

    • Sistem de dezvoltare exponențială a cunoștințelor aplicate
    • Export de personal
    • Poziții de frunte în clasamentele mondiale ale instituțiilor de învățământ
    • Introducerea unui sistem de educație profesională continuă
    • Promovarea profesiilor viitorului
    • Autoidentificare profesională timpurie a preșcolarilor și școlarilor
    • Implementarea unui sistem de învățare bazat pe proiecte
    • Cultura continuității generațiilor
    • Dezvoltarea unui sistem de mentorat
    • Capacitate de a lucra si de a se dezvolta in echipa
    • Crearea unui mediu favorabil pentru interacțiunea dintre tineri și viitorii angajatori

    Grup pentru participanți

    Complexul de probleme economice și sociale necesită noi abordări și idei de planificare non-standard din partea autorităților regionale, ceea ce este dificil cu finanțarea federală direcționată pentru majoritatea programelor regionale și municipale.

    Referințe

    1. Belova T.M. Caracteristici organizatorice și economice ale utilizării resurselor regionale ale turismului rural (pe exemplul regiunii Novgorod): dis.... Cand. econ. Sci. - Sankt Petersburg, 2016. - 205 p.

    2. Programul de stat „Dezvoltarea culturii și turismului în regiunea Novgorod (2014-2020): rezoluție guvernamentală Novgorod. regiune din data de 28 octombrie 2013 Nr. 318 [Electronic. resursă] // Electron. fond juridic si normativ-tehnic. documentație [site web]. - URL: http://www.docs.cntd.ru (data acces: 03/01/2017).

    3. Cu privire la transferul terenurilor și terenurilor de la o categorie la alta: federal. Legea nr. 172-FZ din 21 decembrie 2004 (modificată la 3 iulie 2016) [Electronic. resursă] // Electron. fond juridic si normativ-tehnic. documentație [site web]. - URL: http://www.docs.cntd.ru (data acces: 03/01/2017).

    4. Despre dezvoltarea turismului și a activităților turistice în regiunea Novgorod: regiune. Legea nr.243-03 din 05.02.2008 (modificată la 26.12.2016) [Electronic. resursă] // Electron. fond juridic si normativ-tehnic. documentație [site web]. - URL: http://www.docs.cntd.ru (data acces: 03/01/2017).

    5. Fond electronic de documentație tehnică juridică și de reglementare [site web]. - URL: http://www.docs.cntd.ru (data acces: 03/01/2017).

    Yu. I. Busheneva

    Caracteristici ale organizării și desfășurării sesiunilor de previziune

    Experții în prognoza proceselor socio-economice moderne se confruntă cu o sarcină dificilă: în condițiile dezvoltării instabile a sferei publice, este necesar să se prezică viitorul cu un grad destul de ridicat de probabilitate. Metodele formalizate de prognoză trec astăzi în fundal, deoarece „schimbările care apar în viața socio-economică sunt de natură neliniară și sunt descrise cel mai pe deplin în limbajul dinamicii neliniare”. Prognoza se bazează în cele din urmă pe metode experte, printre care previziunea ocupă astăzi un loc de frunte.

    Tehnologia de previziune în Rusia este utilizată pentru a determina domeniile cheie ale dezvoltării socio-economice ale țării în ansamblu sau cele mai semnificative zone individuale. Din 2006, au fost implementate diverse proiecte de previziune legate de previziunile tehnologice pe termen lung, determinând perspective în domeniul dezvoltării științei, energiei și industriei.

    Prezicerea viitorului folosind tehnologiile de previziune se bazează pe anumite principii care sunt consacrate în manualul de previziune tehnologică, publicat de o echipă internațională de specialiști din cadrul Organizației Națiunilor Unite pentru Dezvoltare Industrială (UNIDO). Să indicăm principiile cheie enunțate în această publicație.

    1. Implicarea - includerea în organizarea de sesiuni de previziune a specialiștilor care activează în diverse domenii: reprezentanți ai afacerilor, comunității științifice, organe guvernamentale, mișcări sociale.

    2. Comunicare - prezența unui schimb obligatoriu de opinii, discuții între participanți

    3. Concentrarea pe termen lung – realizarea de prognoze pe termen lung.

    4. Coordonarea dintre schimbările științifice, tehnologice și socio-economice din viața oamenilor.

    5. Acord – necesitatea elaborării unei opinii consensuale asupra pozițiilor cheie.

    6. Natura sistematică a procesului de prognoză - necesitatea de a folosi diverse metode de prognoză în care reflecțiile experților sunt realizate într-o manieră structurată, acest proces este reînnoit în mod regulat.

    Rezumând experiența practică de desfășurare a sesiunilor de previziune, putem evidenția caracteristicile specifice ale acestora în comparație cu alte metode de studiere a viitorului. Prima caracteristică ar trebui definită ca fiind implicarea unui număr semnificativ de experți în cercetarea prospectivă. Sesiunile moderne implică de la câteva sute la câteva mii de specialiști. Rezultatul lor nu este opinia unei persoane sau a unui mic grup de elită de cercetători, ci poziția generată de mulți experți în domeniul lor, ceea ce crește semnificativ probabilitatea ca fenomenele prezise să se adeverească.

    A doua trăsătură este asociată cu nivelul înalt de competență obligatoriu al experților care sunt profesioniști în diverse domenii de activitate (politicieni, designeri, scriitori, economiști, profesori, ingineri, tehnologi etc.) și care țin de domeniul prognozat. Eterogenitatea participanților face posibilă formarea unui model de prognoză adaptiv care să fie înțeles de toți participanții și să concilieze diferitele interese ale actorilor interesați. Implicarea largă a specialiștilor, pe lângă atingerea scopurilor și obiectivelor imediate ale previziunii, conduce și la formarea unei rețele de participanți motivați și calificați capabili să ofere o evaluare calitativă a proceselor socio-economice.

    A treia caracteristică specifică a sesiunilor de previziune este asociată cu utilizarea diferitelor tehnici, care pot include analiza SWOT, analiza PEST, metode de modelare prin simulare, scenarii, metode de construire a ratingurilor și scalelor și metode de generare a unei opinii colective. Dar previziunea nu este un set de instrumente individuale, ci un proces coordonat de schimb de opinii și consultări între participanți, bazat pe o varietate de metode.

    A patra caracteristică a previziunii ca metodă de cercetare este asociată cu un studiu sistematic al unui obiect cu identificarea punctelor forte și a punctelor slabe și a tendințelor cheie de dezvoltare pentru diferite opțiuni. Foresight este previziunea științifică care utilizează „gândirea strategică care este concepută pentru a spori capacitatea factorilor de decizie de a extinde limitele înțelegerii problemelor și perspectivelor viitorului”.

    Cea de-a cincea caracteristică a cercetării de previziune este punerea în aplicare a previziunii regulate; de la realizarea de prognoze ale proceselor tehnologice până la prognozarea consecinţelor lor socio-economice.

    De regulă, cercetarea prospectivă se desfășoară în legătură cu dezvoltarea sferei științifice și tehnice, a industriei și a economiei. Rezultatul lor poate fi „fărți de parcurs”, care sunt documente oficiale care reflectă direcțiile de dezvoltare ale statului sau ale industriilor. Prevederea implică crearea unei imagini dinamice a viitorului și necesită o poziție conștientă, activă, creativă în raport cu viitorul și înțelegerea faptului că alegerile de astăzi pot avea un impact asupra zilei de mâine. Ca urmare, previziunea dobândește perspectiva de a deveni un proiect de implementare a schimbărilor sociale.

    Organizarea cercetării prospective include trecerea prin etape succesive:

    1) persoanele interesate de cercetare determină scopurile și obiectivele sesiunii de previziune, determină sursele de finanțare a cercetării, identifică metodele de desfășurare a previziunii, determină comitetul de organizare sau organizația responsabilă cu realizarea cercetării;

    2) se formulează criteriile de selectare a participanților pentru cercetarea prospectivă, se caută și se atrag experții;

    3) experții caracterizează starea actuală și tendințele cheie actuale în dezvoltarea obiectului studiat;

    4) folosind diverse tehnici, se realizează predicția elementelor individuale ale obiectului studiat;

    5) diverse previziuni pentru dezvoltarea elementelor zonei studiate sunt combinate în scenarii de dezvoltare, „fărți de parcurs” sau în formularea „ferestrelor de oportunitate”.

    Rezultatele cercetării prospective ar trebui revizuite constant, cu condiția ca reprezentanții diferitelor sectoare ale societății civile să fie implicați în prognoza și revizuirea acesteia. Ca urmare, pe lângă rezultatele clar vizibile sub forma unei prognoze a viitorului, previziunea duce și la schimbări pozitive în conștiința membrilor societății. Fiecare participant activ poate primi informațiile necesare despre perspectivele publice și individuale pentru dezvoltarea viitoare.

    Referințe

    1. Avanesova R.R., Avramenko E.P., Zakharova E.N., Kardava E.E. Viziunea ca instrument de asigurare a dezvoltării durabile la nivel municipal // Vestn. stare adyghe un-ta. - Ser. 5. Economie. - 2015. - Nr. 3.

    2. Busheneva Yu.I. Previziune, foi de parcurs și „ferestre de oportunitate” sau cum să privim viitorul socio-economic // Tehnologii inovatoare de dezvoltare științifică: colecție. Artă. internaţional științific-practic conf. - Tyumen, 2016.

    3. Epifanova N.Sh. De la cercetarea prospectivă la organizațiile prospective // ​​Probleme actuale de economie și drept. - 2011. - Nr. 4.

    4. Klementieva S.V., Selyakova Yu.I. Studiu prospectiv al dezvoltării strategice a industriilor ca instrument de control al proiectelor inovatoare // Controlling. - 2015. - Nr. 4.

    5. Manual UNIDO privind principiile și metodele de previziune: Manual de instruire pentru previziunea tehnologiei UNIDO // Centrul UNIDO pentru Cooperare Industrială Internațională în Federația Rusă. [Electron. resursă]. - URL: http://www.unido.org

    6. Timchenko V.V. Filosofia previziunii: categorii principale // Vestn. Universitatea (Universitatea de Stat de Management). - 2010. - Nr. 6.

    I. V. Galimova

    Starea actuală a pieței de valori din Rusia

    Piața de valori (piața valorilor mobiliare) este un sector al pieței financiare în care se efectuează tranzacții de cumpărare și vânzare de valori mobiliare. Aici se fac tranzacții între antreprenori, investitori și speculatori cu privire la diverse tipuri de titluri, precum obligațiuni, cambii, acțiuni, opțiuni etc.

    Rolul bursei este de a atrage și redistribui capitalul între diverse instituții financiare, organizații nefinanciare, structuri, sectoare ale economiei și alți participanți.

    Foresight este un sistem de metode de evaluare expertă a direcțiilor strategice de dezvoltare socio-economică și inovatoare, identificând descoperiri tehnologice care pot avea impact asupra economiei și societății pe termen mediu și lung.

    Baza pentru evaluarea opțiunilor viitoare este evaluările experților. Metodologia Foresight încorporează zeci de metode experte tradiționale și destul de noi. Totodată, acestea sunt în continuă perfecţionare, se dezvoltă tehnici şi proceduri, ceea ce asigură o creştere a validităţii prognozării perspectivelor de dezvoltare ştiinţifică, tehnică şi socio-economică. Principalul vector de dezvoltare a metodologiei vizează o utilizare mai activă și mai direcționată a cunoștințelor experților care participă la proiecte. În mod obișnuit, fiecare proiect de previziune utilizează o combinație de diferite metode, inclusiv paneluri de experți, Delphi (sondaje de experți în două etape), analiză SWOT, brainstorming, construirea de scenarii, foi de parcurs tehnologice, arbori de relevanță, analiza influenței reciproce etc. Pentru a lua în considerare toate opțiuni posibile și obține o imagine completă, de regulă, un număr semnificativ de experți sunt implicați. Astfel, în previziunile japoneze pe termen lung ale dezvoltării științifice și tehnologice, efectuate la fiecare cinci ani, participă peste 2 mii de experți, reprezentând toate cele mai importante domenii de dezvoltare a științei, tehnologiei și ingineriei și au participat peste 10 mii de experți. în cel mai recent proiect coreean.

    Foresight se concentrează nu numai pe identificarea posibilelor alternative, ci și pe alegerea celor mai preferate

    În timpul procesului de selecție, sunt utilizate diverse criterii pentru a determina opțiunile cele mai preferate. De exemplu, la selectarea tehnologiilor critice se poate folosi criteriul atingerii unei creșteri economice maxime, iar la construirea unei foi de parcurs tehnologice pentru industrie, identificarea unor potențiale nișe de piață și selectarea tehnologiilor care permit dezvoltarea cât mai rapidă a produselor competitive pentru piețele emergente. Alegerea strategiei de dezvoltare se face pe baza unei secvențe de consultări extinse ale experților, ceea ce ne permite să anticipăm cele mai neașteptate modalități de desfășurare a evenimentelor și posibilele capcane.

    Previziunea pornește de la faptul că apariția unei versiuni „dezirabile” a viitorului depinde în mare măsură de acțiunile întreprinse astăzi, prin urmare alegerea opțiunilor este însoțită de dezvoltarea unor măsuri care să asigure traiectoria optimă a dezvoltării inovatoare.

    Majoritatea proiectelor Foresight includ perspectivele științei și tehnologiei ca componentă centrală. De obicei, aceste probleme devin subiect de discuție nu numai de oameni de știință, ci și de politicieni, oameni de afaceri și practicieni din diverse sectoare ale economiei. Rezultatul unor astfel de discuții este apariția de noi idei legate de îmbunătățirea mecanismelor de management al științei, integrarea științei, educației și industriei și, în cele din urmă, creșterea competitivității unei țări, industrie sau regiune. În plus, însăși organizarea încercărilor sistematice de „privire în viitor” duce la formarea unei culturi superioare de management și, în cele din urmă, la formarea unei politici științifice, tehnice și de inovare mai justificate.

    Proiectele de previziune sunt axate nu doar pe obținerea de noi cunoștințe sub formă de rapoarte, un set de scenarii, recomandări etc. Un rezultat important este dezvoltarea relațiilor informale între participanții lor, crearea unei înțelegeri unificate a situației.

    Într-o serie de proiecte, formarea de rețele orizontale, platforme în cadrul cărora oamenii de știință și oamenii de afaceri, profesorii și funcționarii universitari și specialiștii din domenii conexe pot discuta sistematic probleme comune, este considerat unul dintre efectele principale.

    Prevederea este organizată ca un proces sistematic care trebuie planificat și organizat cu atenție. De regulă, proiectele de previziune sunt desfășurate destul de regulat, uneori după un model repetat (cum ar fi prognoza pe termen lung japoneză, care a fost efectuată la fiecare 5 ani din 1971, în alte cazuri, cercetarea se desfășoară într-o secvență). a proiectelor interconectate care vizează rezolvarea unui set de probleme interconectate și formarea unei viziuni coerente asupra perspectivelor pe termen lung pentru dezvoltarea tehnologiei, inovației și societății.

    Prognoza este o abordare mult mai cuprinzătoare decât prognoza tradițională.

    În primul rând, previziunile, de regulă, sunt formate dintr-un cerc restrâns de experți și, în majoritatea cazurilor, sunt asociate cu predicții de evenimente necontrolabile (prognoza prețurilor acțiunilor, vremea, rezultatele sportive etc.). În cadrul previziunii, vorbim despre evaluarea posibilelor perspective de dezvoltare inovatoare legate de progresul științei și tehnologiei, conturarea posibilelor orizonturi tehnologice care pot fi atinse prin investirea anumitor fonduri și organizarea de activități sistematice, precum și efectele probabile asupra economie si societate.

    În al doilea rând, Foresight implică întotdeauna participarea (adesea prin discuții reciproce intense) a multor experți din toate domeniile de activitate, într-o măsură sau alta legate de subiectul unui anumit proiect de previziune și, uneori, efectuarea de anchete ale anumitor grupuri ale populației (rezidenți). ale regiunii, tineret și etc.) direct interesați de rezolvarea problemelor discutate în cadrul proiectului.

    A treia diferență principală între Foresight și previziunile tradiționale este concentrarea pe dezvoltarea măsurilor practice pentru a apropia orientările strategice selectate.