Ce poți găti din calmar: rapid și gustos

Scenariul pentru apărarea proiectului „Making Dreams Come Reality”

1 difuzor:

Relevanța problemei.

În zona noastră (5 km de satul Cherlak) există o tabără de sănătate pentru copii „Yubileiny”, situată pe teritoriul rezervației naturale Cherlaksky. Tabăra funcționează doar vara. Asociația noastră de copii „Stil de viață” lucrează de câțiva ani la proiecte sociale. subiecte diferite, așa că încă din vară am avut ideea să folosim tabăra în avantajul nostru pentru a organiza timp liber pentru minori în perioada sărbătorilor de iarnă. Într-adevăr, în timpul nostru, aceasta este o problemă presantă pentru tinerii de astăzi.

Anul acesta, Administrația municipiului Cherlak a decis să izoleze una dintre clădirile rezidențiale și să organizeze o bază de schi pentru locuitorii satului și regiunii.

Tot de către Administrația noastră și profesorii Casei creativitatea copiilor s-a decis ca, înainte de începerea sărbătorilor de Anul Nou, Reședința Părintelui Frost să funcționeze la aceeași bază de schi din tabăra Yubileiny. Copiii din școlile din sat și din școlile din regiune vor putea veni aici.

Imaginându-ne toată amploarea muncii viitoare, ne-am dat seama că există și copii care, fie din motive de sănătate, fie din motive financiare, nu vor putea să viziteze acest colț al copilăriei și să creadă într-un basm. La urma urmei, în copilărie, fiecare copil visează să-l vadă pe adevăratul Bunicul Frost și să-i șoptească la ureche dorința lui prețuită. „Copii de îngrijire specială, care învață în școlile din r.p. Cherlak și așezările rurale sunt publicul nostru principal”, am hotărât noi înșine. Dar există încă tipi care pur și simplu nu știu că în timpul sărbătorilor de iarnă Reședința Părintelui Frost va fi deschisă tuturor. Aceștia ar putea fi băieți din localități îndepărtate de centrul regional.

Astfel, ne-am confruntat cu obiectivul original: să atragă atenția copiilor asupra faptului că Reședința Părintelui Frost va fi deschisă iarna și, astfel, diversificarea timpului liber al minorilor în perioada sărbătorilor de iarnă; și, de asemenea, atrageți atenția adulților asupra faptului că nu toți copiii vor putea vizita acest loc.

2 difuzor:

Ideea de bază a proiectului.

Locul unde se află tabăra de sănătate este foarte pitoresc. Nu degeaba tabăra găzduiește aproximativ 300 de fete și băieți în timpul verii și perioada de iarna La acea vreme s-a hotărât să se deschidă aici o cabană de schi și Reședința Părintelui Frost.

Astfel, scopul acestei lucrări: organizarea de activități de agrement pentru minori în perioada sărbătorilor de iarnă; fă-ți visul din copilărie să devină realitate - să-l vizitezi pe bunicul Frost.

Pentru a atinge acest obiectiv, este necesar să rezolvăm următoarele sarcini :

Studiați istoria centrului de recreere Jubilee;

Atragerea atenției semenilor, a populației, a publicului și a autorităților locale asupra problemelor organizării timpului liber pentru minori prin intermediul mass-media;

Să arate posibilitatea și rolul publicului în rezolvarea problemelor de petrecere a timpului liber pentru copii și adolescenți;

Uniți reprezentanți ai administrației, sectorului educațional și locuitorilor satului. Cherlak în acțiuni de organizare a timpului liber în perioada sărbătorilor de iarnă nu numai pentru copiii din școlile din satul Cherlak, ci și pentru elevii din școlile din localitățile rurale.

Metode de rezolvare a sarcinilor:

Efectuați o anchetă sociologică;

Organizarea campaniei „Copiii cu îngrijire specială” pentru copiii care frecventează „Centrul de reabilitare socială pentru minori din raionul Cherlaksky”;

Întocmește un deviz și găsește sponsori pentru proiect;

Creați (distribuiți) invitații la Reședința Părintelui Frost;

Faceți costume pentru un spectacol de teatru la Reședința Părintelui Frost;

Acoperiți lucrarea în ziarul local „Cherlakskie Vesti”

Efectuați pe un canal local de televiziune (filiala Omsk a Companiei de radio și televiziune de stat din districtul Cherlaksky).

Pentru a implementa proiectul nostru, ne-am împărțit în mai multe grupuri:

Datorită acestui articol, locuitorii satului. Cherlak și raionul Cherlaksky au aflat despre activitatea asociației noastre în cadrul proiectului, despre campania „Copii cu îngrijire specială” desfășurată și că în perioada sărbătorilor de iarnă va funcționa Reședința Părintelui Frost, unde visele copiilor se pot împlini.

Am ajuns la concluzia că munca principală o putem face singuri și cu ajutorul asociațiilor de copii ale elevilor de la Casa de Artă a Copiilor.

Al treilea vorbitor:

Mecanisme de implementare a proiectelor.

Un studiu sociologic al opiniilor pe această temă a fost realizat în rândul diferitelor grupuri ale populației, cărora li s-au adresat următoarele întrebări:

1. Știați că nu departe de satul Cherlak există o tabără de sănătate pentru copii „Yubileiny”?
2. Ați dori ca această tabără să funcționeze iarna?
3. Știți că în perioada sărbătorilor de iarnă va funcționa acolo Reședința Părintelui Frost?
4. Vei veni acolo în vacanță?
5. Ce părere aveți despre faptul că nu toți copiii din zonă vor putea veni la Reședință?

Am intervievat 68 de persoane. Majoritatea respondenților au răspuns că știu despre existența centrului de recreere pentru copii Yubileiny în raionul nostru. Toată lumea dorea ca tabăra să funcționeze iarna și ar fi bucuroși să vină acolo în vacanță ei înșiși sau cu copiii lor. La întrebarea „Cum vi se pare că nu toți copiii din raion vor putea veni la Reședință?” mulți au reacționat cu umor, prefăcându-se că nu aceasta este problema lor. De asemenea, au ajuns la concluzia că puțini oameni au auzit de Reședință. Prin urmare, în cadrul anchetei sociologice, participanților la sondaj li s-au oferit broșuri cu informații despre tabăra de sănătate pentru copii „Yubileiny”, despre Reședința Părintelui Frost organizată de Administrația municipiului Cherlak și despre baza de schi de pe teritoriul taberei.

Cu solicitarea de a organiza evenimente la Reședința Părintelui Frost de pe teritoriul Satului Copiilor Yubileiny, ne-am adresat șefului adjunct al Administrației Districtului Municipal Cherlak, Elena Vladimirovna Bauman, și șefa taberei de sănătate pentru copii, Olga. Georgievna Voinova. După ce ne-au ascultat cu atenție și ne-au studiat planul de lucru, adjunctul șefului de raion și șeful taberei sanitare ne-au aprobat proiectul și au semnat contestația noastră. De la Olga Georgievna am aflat și programul de funcționare planificat al stațiunii de schi.

Ne-am întâlnit cu Natalya Sergeevna Pluzhnikova, director interimar al Centrului pentru munca cu copiii și tinerii din districtul municipal Cerlaksky și am discutat despre probleme de cooperare. Natalya Sergeevna s-a familiarizat cu proiectul nostru în detaliu. S-a luat decizia de a coopera și de a oferi cadouri memorabile copiilor care au vizitat Reședința. A fost semnat un acord cu un deviz anexat. Natalya Sergeevna a fost de acord că toate cheltuielile, conform estimării propuse, vor fi suportate de Centrul pentru munca cu copiii și tinerii.

Grupul de inițiativă a cerut ajutor pentru crearea unui grup de „copii cu îngrijire specială” la „Centrul de Reabilitare Socială pentru Minori din raionul Cherlak”. Acolo ne-au ascultat cu interes, s-au familiarizat cu dosarul de documente despre proiect și au convenit să organizeze un grup de băieți pentru ca noi să organizăm o clasă de master și o excursie la Reședință.

Grupul de relații publice creat a apelat la „Centrul de sprijin economic al instituțiilor din sfera educației” către Alexey Vladimirovici Guber cu o cerere de organizare. transport de pasageri. S-a încheiat un acord pentru folosirea gratuită a mașinii.

Au fost elaborate invitații și trimise școlilor îndepărtate din zonele rurale.

După munca făcută, a trebuit să facem costume pentru spectacolul de teatru de la Reședință. Dar acest lucru nu ne-a fost greu, deoarece studiem la Centrul de Artă pentru Copii și ni s-a permis să folosim camera de costume.

Astfel, putem concluziona că implementarea proiectului nostru ne-a permis să ne organizăm activitate colectivă copii si adulti.

Al 4-lea vorbitor:

Implementarea planului de actiune.

Pe parcursul acestui proiect, ne-am urmărit scopul de a diversifica timpul liber al minorilor în perioada sărbătorilor de iarnă; fă-ți visul din copilărie să devină realitate - să-l vizitezi pe bunicul Frost.

La începutul lunii decembrie, profesorii Centrului de Artă pentru Copii și cu mine am vizitat Centrul de Recuperare pentru Minori din sat. Cherlak. Aici ne-am întâlnit pe băieți, am ținut o clasă de master despre realizarea felicitărilor de Anul Nou și, bineînțeles, am distribuit invitații la Reședința Părintelui Frost.

Odată cu debutul sărbătorilor de iarnă, un mare flux de locuitori din Cherlak și din regiunea Cherlak s-a mutat în stațiunea de schi, dar acest lucru nu ne-a împiedicat să primim copii în vizită la Centrul de Recuperare pentru Minori, pe care îi vizitasem deja. Aici s-au distrat: au mers pe un tobogan de gheață cu Baba Yaga, au construit dealuri înzăpezite cu Leshi și au sărit cu un iepuraș vesel. Și bunicul Frost a dat tuturor certificate și cadouri, iar ei au băut ceai fierbinte și dulciuri.

Apoi au venit la noi băieți din așezările rurale tătare și Kurumbel. Nu au trecut neobservate de noi.

Datorită articolelor din ziarul local Cherlakskie Vesti, am atras atenția publicului asupra problemei organizării timpului liber pentru minori.

De asemenea, după ce au aflat din articol despre activitățile noastre pe teritoriul taberei de sănătate, membrii corului de război și veterani de muncă ne-au adresat cu o cerere de organizare a programului cultural „An Nou Fericit”.

Ne-a contactat și secretarul comisiei pentru minori, Lyudmila Anatolyevna Lebedeva, cu o solicitare de a organiza un spectacol de teatru pe teritoriul unei tabere de sănătate pentru copii înscriși la comisia pentru minori.

Astfel, am ajuns la concluzia că trebuie acordată mai multă atenție problemelor organizării timpului liber pentru minori și acordării unei atenții deosebite viselor copiilor. Am putut implementa proiectul nostru prin realizarea tuturor activităților planificate.

Proiectul pe care l-am prezentat pentru organizarea timpului liber pentru minori în perioada sărbătorilor de iarnă, „Making Dreams Come Real”, este realist în execuție.

Plănuim să continuăm munca începută în această vară: în cadrul campaniei de sănătate de la tabăra de sănătate pentru copii Yubileiny, vom organiza o competiție între echipe pentru cel mai bun program de divertisment de Revelion pentru școlari, un concurs de desene și afișe „Iată-l – Bunicul Frost” și un concurs de proiecte pentru un oraș de zăpadă, pe care am fost sfătuiți să-l construim în Reședință anul viitor. Și în noul an școlar - să atragem cât mai mulți copii pentru a organiza un spectacol de teatru în noua Reședință a părintelui Frost.

Planurile noastre includ, de asemenea, cooperarea cu Administrația Districtului Municipal Cherlaksky, reprezentată de șeful adjunct al Districtului Municipal Cherlaksky, Elena Vladimirovna Bauman, și cu „Centrul pentru munca cu copiii și tinerii”, reprezentat de directorul interimar Natalya Sergeevna Pluzhnikova , deoarece le-a plăcut foarte mult ideea proiectului nostru

Instituție bugetară municipală specială/corecțională/de învățământ pentru studenți și elevi cu dizabilități

„Fokino special /corecțional/ școală gimnazială- internat de tip VIII.”

Concurs de proiecte zonale (interregionale).

— Am o idee!

printre elevii instituţiilor de învăţământ secundar de tip VIII

Pregătit și realizat:

profesoară de cusut - Rogulina O.S.,

profesor de tâmplărie - Kokorina Z.I.,

Profesor SBO - Sazhina O.S.

profesor de educație fizică: Kapis M.M.

„Considerat” „De acord” „Aprobat”

Șeful MRMO al profesorilor de muncă Director al MB S(K)OU Fokinskaya Șeful Departamentului de Educație și Producție al S(K)OU din sudul regiunii Perm și UR S(K)OSHI___________A.A.Zyurin __________________N.G.Safonova …………………… L.I. Kotomkina „___” _________________ 2014 „___” ________________2014

POZIŢIE

despre concursul de proiecte zonal (interregional) "Am o idee!" printre elevii instituţiilor de învăţământ secundar de tip VIII

Prevederi generale.

Concurs de proiecte zonale (interregionale) „Am o idee!” în rândul elevilor școlilor speciale (corecționale) de tip VIII se desfășoară în cadrul asociației metodologice interregionale a profesorilor de pregătire a muncii din școlile corecționale din sud. Regiunea Permși Udmurtia. Prezentul Regulament stabilește stadiul, scopurile, obiectivele, procedura și condițiile de desfășurare a concursului de proiecte „Am o idee!” printre elevii şcolilor speciale (corecţionale) de tip VIII.

1. Scopuri și obiective

Creșterea importanței educației tehnologice în conditii moderne;

Contribuie la activarea activității cognitive și a gândirii de design, care îmbunătățește calitatea educației tehnologice a elevilor de tip S(K)OU VIII;

Îmbunătățirea cunoștințelor și abilităților tehnologice ale elevilor;

Identificați și difuzați experiența institutii de invatamant pentru a forma bazele activităților de proiectare și cercetare la studenți.

2. Participanții la concurs

La concurs participă elevii claselor 4-9 ai instituțiilor de învățământ special (corecțional) de tip VIII, pe patru grupe de vârstă:

elevi din clasele 4-5,

elevii din clasele 6-7

elevii din clasele 8-9

elevii din programul „Copil special”.

3. Datele și locul desfășurării concursului

Concurs de proiecte „Am o idee!” are loc pe 14 martie 2014 la MB S(K)OU Fokinskaya S(K)OSHI tip VIII (satul Foki, str. Lenin, 37). Începe la ora 11.00. Cererile de participare se întocmesc în conformitate cu Anexa 1 și se depun până la data de 7 martie 2014, formular electronic la e-mailul școlii............. . iar la E-mailul organizatorului concursului: .........

4. Condițiile concursului

4.1. Lucrări de cercetare și proiecte creative completat de copii în următoarele domenii: muncă manuală; cusut; tâmplărie; instalatii sanitare; munca agricola, orientare sociala si de zi cu zi, cartonare si legare, tencuieli si vopsire.

Pe baza domeniilor tematice și a numărului de participanți, comitetul de organizare va forma nominalizări pentru concurs.

4.2. Pentru fiecare domeniu de studiu, lucrările de cercetare și proiectele creative pot fi practice, teoretice, plan experimental.

4.3 Protecția proiectului nu mai mult de 7-10 minute. Participanții își aduc lucrările de concurs cu ei pentru a apăra proiectul.

Lucrările de concurs includ:

1. Proiect creativ (produs);

2. Proiectul, întocmit în conformitate cu cerințele pe hârtie.

Proiectul, pe suport de hârtie sau electronic, rămâne în sarcina organizatorilor competiției. Taxa de înregistrare este de 50 de ruble per participant.

5. Comitetul de organizare al concursului

5.1. Este creat un comitet de organizare pentru organizarea și desfășurarea Competiției.

5.2. Comitetul de Organizare stabilește și adaptează conceptul Competiției și procedura de desfășurare a acestuia.

5.3. Comitetul de organizare selectează membrii juriului dintre reprezentanți ai Departamentului de Educație și Software, CICT, profesori de tehnologie și formare profesională, profesori educație suplimentară Districtul municipal Chaikovski.

6. Juriul concursului

Componența personală și procedura de lucru a juriului se stabilesc prin ordin al directorului școlii.

Responsabilitățile juriului includ:

Evaluarea rezultatelor proiectului;

Determinarea câștigătorilor și distribuirea premiilor;

Executarea la timp și corectă a protocoalelor de concurs;

Examinarea contestațiilor, dacă există, în cel mult 24 de ore de la dată

Anunțuri ale câștigătorilor și câștigătorilor de premii.

7. Evaluare lucrări de concurs

7.1. Proiecte și lucrări de cercetare depuse la Concurs

sunt evaluate după următoarele criterii:

Calitatea produsului, eficacitatea aplicării;

Originalitate (noutate);

valoare practică;

Dezvoltarea documentației, claritate, grafică;

Calitatea raportului, răspunsuri la întrebări;

Calitatea prezentării.

8. Premierea câștigătorilor

Toți participanții primesc un certificat „Participant la Competiție”. Câștigătorilor Concursului la nominalizări li se acordă diplome de gradul I, II, III.

Anexa 1

Licitați

să participe la concursul de proiecte zonale (interregionale) „Am o idee!”

Scenariul concursului școlar

„Am o idee – 2014”

(muzică)

1 led. Bună ziua, dragi participanți la concurs și oaspeți.

2 ved. Suntem bucuroși să vă urăm bun venit în această minunată zi de primăvară la școala noastră pentru concursul de proiecte „Am o idee!” și concursul lucrări creative„Orașul Maeștrilor” (muzică)

1 ved. Competiția de creație a participanților la concursul „Am o idee Orașul Maeștrilor” a devenit tradițională din 2011. Devenit un eveniment anual, are loc pentru a 4-a oară.

2 ved. De-a lungul întregii istorii a competițiilor, mulți copii au participat la ele. Anul acesta au fost trimise cererile de participare la concursul de proiecte 9 scoli 36 participanții și-au prezentat cele mai bune lucrări creative și de cercetare la concurs.

1 ved. A venit concursul de lucrări de creație „Orașul Maeștrilor”. 150 aplicatii.

2 ved. Aceste competiții au fost organizate de profesorul școlii a V-a din Ceaikovski, L.I. Îi dăm cuvântul.

L.I. Kotomkina......

ieșind la un cântec

verset

Astăzi trebuie să le arătăm oamenilor

Cum poți aplica cu succes cunoștințele?

Am fost învățați la școală, ni s-au dat cunoștințe,

E timpul să raportezi!

cântec

Ai cusut o rochie pentru un concurs de design,

Și am ales culoarea și stilul,

Avem câteva povești despre asta,

Așteptăm scorurile arbitrilor!

Ai modelat, ai încercat, ai desenat,

Ai cusut cusăturile cu grijă,

Și ca rezultat ai primit

Ce vezi! Aici!

cor:

Proiectele sunt diferite

bun si pur si simplu misto

Dar toată lumea vrea la fel

Ceva de care să vă faceți griji

Proiectele sunt diferite

bun si pur si simplu misto

Dar toată lumea vrea la fel

Ceva de care să vă faceți griji

Ai fost angajat în tâmplărie,

Ai plănuit cu sârguință cu un avion,

Am încercat să fac detaliile exact,

Tăiere, ascuțire, tăiere!

Mâinile tale nu se tem de muncă

Și, desigur, vor să câștige

La urma urmei, există ceva care să vă surprindă pe toți,

Faceți cunoștință cu băieții! Wow!

cor:

Proiectele sunt diferite

bun si pur si simplu misto

Dar toată lumea vrea la fel

Ceva de care să vă faceți griji

Proiectele sunt diferite

bun si pur si simplu misto

Dar toată lumea vrea la fel

Ceva de care să vă faceți griji

Ți-am oferit toată munca,
Au lăsat toată dragostea și sufletul în ei,
Toate produsele sunt foarte minunate!
Sperăm la o victorie corectă!

1 ved. Cuvântul de salut se acordă directorului școlii noastre E.V. Cherezova

Cuvânt……………………..

E.V. – Dragi concurenți! Permiteți-mi să vă prezint membrilor juriului:

2 ved.Și nu putem decât să le urăm concurenților noștri noroc și victorii creative.

Închiderea Concursului

1-a ved. :

E timpul pentru speranțe și despărțiri

Un moment atât de crucial.

Când aștepți cu nerăbdare

Juriul își va prezenta răspunsul

Dragi concurenți, colegi, oaspeți! Vin momentele cruciale ale competiției noastre.

al 2-lea ved Începem ceremonia de premiere pentru participanții la concursul de proiecte „Am o idee!”

1-a ved. :

"Copil special" și "muncă manuală"

al 2-lea led. : Juriul acordă cuvântul în nominalizare:

Tâmplărie și instalații sanitare

1-a ved. : Juriul acordă cuvântul în nominalizare

Cusut

al 2-lea led. : Juriul acordă cuvântul în nominalizare

SBO, forță de muncă agricolă,

tencuiala si pictura,

legătorie din carton

1-a ved. : Să aplaudăm câștigătorii noștri și să le urăm mult idei creative si victorii!

al 2-lea led. : Ei bine, acum dăm cuvântul organizatorului expozitii decorative - creativitate aplicată„Orașul Maeștrilor”

Capsis lui Mihail Mihailovici............

1-a ved. :

Competiția s-a terminat, orice ai spune,

A fost rodnic și ne-a arătat multe.

Și chiar dacă nu câștigi,

Atunci toată lumea va spune: „Am învățat multe”.

al 2-lea ved

Dorim această cunoaștere în viață,

Ți-au fost de folos, indiferent unde ai fi,

Acolo vei face multe descoperiri,

Proiectele ar trebui să vă ajute în acest sens.

1.Ved: Vacanța noastră se termină. Mulțumesc foarte mult
tuturor celor care au participat la concurs.

al 2-lea ved

NE VEM NOI CONCURSURI PRIETENI!

Protocol pentru evaluarea activitatilor proiectului

Nominalizare........, …. Clasă

Bună ziua Vă prezentăm atenției

Proiect Plan de acțiune pentru pregătirea și desfășurarea sărbătoririi a 70 de ani de la Victoria în cel Mare Războiul Patriotic 1941 - 1945.

Proiectul a fost numit

Maratonul memoriei „Pași către victorie”

Scopul proiectului: conservarea memoriei istorice.

Sarcini:

studiază literatura despre istoria pământului lor natal;

colectați materiale despre participanții la Marele Război Patriotic, muncitorii de pe frontul de acasă și copiii războiului;

creați o „Carte a Memoriei” dedicată veteranilor Marelui Război Patriotic.

creați un film „Numele eroului pe harta țării sale natale”

înființați un Colț de memorie la școală;

să atragă atenția asupra păstrării și studiului arhivelor și relicvelor familiei, tradițiilor familiei.

În mai 2015, întreaga noastră țară va sărbători o mare sărbătoare - cea de-a 70-a aniversare a Victoriei în Marele Război Patriotic. Războiul este din ce în ce mai departe de noi și sunt din ce în ce mai puțini martori vii ai lui. În curând vor pleca cu toții, așa cum au făcut cândva într-o bătălie muritoare. Iar noi - generația tânără - nu vom ști întregul adevăr despre Marele Război Patriotic. Singura sursă de cunoștințe pentru noi va rămâne cărțile, documentarele și lungmetrajele.

În condiții de dificultăți economice și politice dintr-o serie de țări, mișcarea neofascistă se intensifică și tot mai mulți tineri i se alătură steagul, fără să știe cu adevărat nimic despre asta. Nu trebuie să permitem repetarea tragediei pe care au trăit-o străbunicii și stră-străbunicii noștri! Datorită acestor împrejurări, suntem convinși că în prezent tema perpetuării memoriei Marelui Război Patriotic și a milioanelor de victime, inclusiv compatrioții noștri, relevante in cel mai inalt grad!

Străbunicilor noștri dedicăm proiectul „Maraton în memorie „Pași spre victorie”.

Memoria este un memento zilnic, fiecare minut, fiecare secundă că există și niciodată nu poate fi un loc pentru fascism și război în viața noastră.

Vă invităm să mergeți cu noi pe calea memoriei pe următorul traseu:

Măsuri organizatorice și tehnice

Formarea și actualizarea unei baze de date cu veterani ai Marelui Război Patriotic, muncitori de frontieră și văduve ale personalului militar.

Măsuri de îmbunătățire a situației socio-economice a veteranilor Marelui Război Patriotic

Realizarea de evenimente sociale „V.N.U.K.I.” (veteranii au nevoie de îngrijire, companie și informații), „Dorință pentru un veteran”, „Îngrijire”, „Cadou pentru un veteran”, „Bună, dragă veteran!” „Grăbește-te să faci bine”(felicitari femeilor veterane pe 8 martie), debarcări de muncă „Împreună suntem putere” care vizează sprijinirea veteranilor Marelui Război Patriotic.

Evenimente comemorative

Amenajarea memoriale și locuri de înmormântare ale participanților la Marele Război Patriotic, obeliscuri, monumente și memoriale ridicate în memoria Marelui Război Patriotic

Realizarea de evenimente comemorative pentru comemorarea a 70 de ani de la Victorie în legătură cu datele istoria militarăși zile de glorie militară:

Întâlnirea solemnă a Memoriei la memorial „În amintirea compatrioților căzuți”

Ceas de memorie

Participarea la paradă unități din garnizoana Totsk

Evenimente pentru promovarea eroismului poporului în Marele Război Patriotic din 1941-1945

Crearea unei CĂRȚI A MEMORIEI, formată din capitole:

Despre o rudă, o cunoștință care a luptat pe front.

Descrierea unuia dintre episoadele din viața unui soldat.

Aveți acasă fotografii cu anii războiului? Lasă-i să „vorbească”!

Poate că familia ta păstrează medalii și obiectele personale ale soldaților din prima linie - spune-ne despre asta!

Despre o rudă, o cunoștință, a cărei copilărie a fost în timpul Marelui Război Patriotic.

Despre cum străbunicile noastre și-au așteptat soții, frații și fiii din război.

Despre viața din spate.

Despre case legendare, străzi, locuri din orașul, satul, satul, cartierul tău.

Despre monumente puțin cunoscute ale orașului, satului, satului tău.

Participarea la o expediție de căutare „Învățător ieri și azi (colecție de materiale despre profesorii școlii)

Vom avea întâlniri cu veterani ai Marelui Război Patriotic „Puneți-vă medaliile, veterani”

Lecții de curaj „Nu putem uita aceste drumuri” ceas misto „Vom păstra această amintire”

„Altitudine necunoscută” (despre episoadele eroice ale războiului)

Concurs de broșuri „Vești dintr-un punct fierbinte” (folosind fotografii de familie), lansarea de pliante de luptă despre orașele eroilor.

Munca pe care o au în fața participanților nu va fi ușoară, așa că în 70 de zile ne propunem să o facem opriri de odihnă, relaxează-te și, dacă dorești, participă:

la locul de muncă:

Jurnal oral „Copiii sunt eroi de război”, „Conaționalii noștri în timpul Marelui Război Patriotic”

Înregistrare expozitii de carte „Isprava de a trăi timp de secole”, „Ne vom aminti pentru totdeauna”

într-un joc intelectual „Drumurile Victoriei” test „Marele Război Patriotic”

Campanie de donare de cărți pentru biblioteca școlii „Către tineret – Despre marea victorie” (70 de cărți despre război)

într-o călătorie virtuală în locuri de glorie militară „Marcați pe hartă”

la un concert de prima linie

în festivaluri de cântec militar-patriotic" Moștenitorii Victoriei”, „Salutarea Marii Victorii”, „Datoria.Onoarea.Patria”

La evenimente ceremoniale„Și lumea salvată își amintește”, „Vreau să nu existe război!” cu participarea echipelor creative ale școlii.

într-o seară de teatru „Nu putem uita aceste drumuri” (veniți și desenați-vă pe al vostru pentru veterani; decorați-vă satul cu postere)

în acțiuni patriotice:

- „Fotografie cu eroul”

- „Panglica Sf. Gheorghe”

- „Victoria noastră comună”

- „Parada învingătorilor”

Maratonul nostru de memorie se va încheia cu plantarea unei livezi cu veterani și a unei linii „Minute de tăcere” la nivelul întregii școli.

7. Rezumând maratonul va avea loc pe 9 mai în ziua celei de-a 70-a ANIVERSARE DE VICTORIE.

Dacă fiecare copil, la fel ca noi, află despre contribuția familiei sale la victoria în Marele Război Patriotic, atunci va avea o atitudine diferită față de istoria noastră, va percepe evenimentele istorice nu doar ca simple fapte, ci va simți implicarea sa personală în ei.

Considerăm că istoria țării ar trebui studiată nu numai din documente, ci și din destinele unor oameni a căror perseverență și curaj au asigurat o victorie istorică asupra celui mai mare dușman al umanității - fascismul.

Vă mulțumim pentru atenție!

Svetlana Vozilova

Ţintă: relația dintre ideea de bunătate și fapte concrete.

Sarcini:

Învață să găsești modalități de a face fapte bune;

Dezvoltarea abilităților de analiză și întocmire a unui plan de acțiune;

Promovați educația cele mai bune calități personalitatea elevilor prin crearea unei atmosfere emoționale adecvate la eveniment.

Echipament:

1. Proiector

2. Tabele după numărul de grupe

3. Scaune după numărul de persoane.

4. Whatman A 1 – 3 buc.

5. Pixuri – 3 seturi.

6. Placă magnetică și magneți.

Desfășurarea evenimentului:

Videoclipul „Ce este bunătatea?”

Fiecare dintre noi are un pic de soare înăuntrul nostru. Acest soare este bunătate.

O persoană bună iubește natura și o protejează.

O persoană bună este cea care iubește oamenii și îi ajută.

Bunătatea celor slabi îi face pe cei puternici, pe cei puternici generoși, iar lumea întreagă mai curată și mai strălucitoare.

Bunătatea, în primul rând, ar trebui să trăiască în inimile voastre.

Inimile bune sunt grădini.

Cuvintele amabile sunt rădăcini.

Gândurile bune sunt flori.

Faptele bune sunt roade.

Așa că ai grijă de grădina ta, nu o lăsa să devină plină de buruieni.

Astăzi ne-am întâlnit aici pentru a gândi și a veni cu fapte bune pe care le poți face pentru Centrul nostru, pentru grupul tău.

Acum fiecare grup va face brainstorming și își va dezvolta propriul mini-proiect. Când lucrați la proiectele dumneavoastră, vă rugăm să nu uitați că în iunie sărbătorim aniversarea orfelinatului. Prin urmare, fapta ta bună poate fi legată tocmai de aceasta.

Pentru a vă ușura munca, utilizați următorul algoritm (este pe ecran):

Ce ai de gând să faci

De ce veți face acest lucru (scop și obiective)

Cum o vei face

De ce ai nevoie pentru asta

Cât timp îți va lua să faci asta?

Ai 15 minute pentru a te gândi și a-ți înregistra proiectul. În 15 minute, un reprezentant al grupului dumneavoastră vă va apăra proiectul.

Proiectele vor fi evaluate de un juriu competent. Acesta a inclus:

Cred că îți vei arăta creativitatea, invenția ta și ne vei oferi pe a ta idei interesante pe care le putem aduce la viață.

În fundal se aude o melodie calmă, copiii în grupuri propun și discută ideile lor și elaborează un plan de acțiune.

PROTECTIA PROIECTULUI.

Vă rog să-mi spuneți, sarcina care ți-a fost dată ți-a creat vreo dificultate?

….(dacă copiii răspund ce a cauzat, discutați împreună cum să depășiți astfel de dificultăți)

Concluzie: faptele bune necesită efort, sârguință, dorință.

Care este cel mai important lucru la o persoană?

Ce este frumusețea profundă a sufletului?

Principalul, înțelept, subtil, glorios -

Aceasta este, fără îndoială, întotdeauna bunătate!

Acesta este un balsam pentru sufletul uman.

Acesta este drumul care duce la fericire

Amintiți-vă că încă din primul secol

Norocul iubește și așteaptă.

Dacă mânia îți urcă brusc în gât,

Încearcă să faci ceva bun pentru cineva,

Bila va face loc ușurarii,

Lumina va turna argint în suflet!

Viața este, desigur, mai ușoară pentru cei care sunt buni,

Nu ține o piatră în sân,

Doar bunătatea este o piatră mai puternică

Pietricele răului, înșelăciunii și minciunii!

Un cuvânt din partea juriului nostru.

Premii în funcție de nominalizări.

Vă mulțumim tuturor pentru abordarea dumneavoastră responsabilă și creativă. La revedere.

Acum așteptăm implementarea mini-proiectelor dumneavoastră.

Publicații pe această temă:

Construcția este una dintre cele mai preferate activități ale copiilor, acestea sunt primii pași ai copiilor spre creativitate. Jocurile cu un constructor sunt o lume întreagă de idei.

În districtul nostru Kushchevsky există o campanie „Fă-ți un selfie util - dă-le copiilor „Fericire”!” A fost necesar de dragul de a salva copiii grav bolnavi.

Cu mulți ani în urmă, oamenii au început să înregistreze evenimente care s-au întâmplat într-o zonă sau alta, cu o persoană sau alta. Așa au apărut cronicile. Împreună.

Rezumatul prezentării proiectelor „Micile secrete ale naturii” cu părinți și copii 5–6 ani Scop: crearea condițiilor pentru manifestarea creativității și inițiativei copiilor de 5-6 ani și a părinților acestora, precum și stabilirea de parteneriate.

Rezumatul lecției pentru copiii cu retard mintal moderat „Sunetul [B] și litera B, v. Scrierea literei „v” Scop: Introducerea elevilor cu noua litera -B-. Obiective: Educaționale: formarea unei imagini clare a literei –B- în memoria copiilor; predați ortografia corectă.

Rezumatul unei lecții de scris în clasa I a unei școli corecționale de tipul VIII „Alcătuirea cuvintelor cu silabe studiate și scrierea cuvintelor” Lecție internă de scriere pe tema: „Alcătuirea cuvintelor cu silabe studiate și scrierea cuvintelor” în clasa I a unei școli speciale (corecționale).

Departamentul Educației TGO Regiunea Sverdlovsk

Școala Gimnazială MAOO Tugulym Nr. 26.

Scenariu pentru apărarea creativă a proiectelor

„SAT CURAT”

Direcție: proiect socialT

Dezvoltat de profesor clasele primare

MAOO TSOSH Nr. 26

Babkina O.P.

Tugulym 2014

Notă explicativă

Scopul proiectului de mediu „Sat curat”:

Pentru a atrage atenția elevilor asupra problemei gunoiului din satul Tugulym și a găsi moduri posibile deciziile ei.

Obiective educaționale:

Familiarizați-vă cu drepturile și responsabilitățile de mediu ale cetățenilor Federației Ruse.

Băieții ar trebui să știe probleme de mediu sat și să găsească modalități de a le rezolva.

Învățați cum să căutați în mod independent o soluție la o problemă, să obțineți cunoștințele lipsă din diferite surse.

Învață să colectezi și să grupezi informații, să folosești cunoștințele dobândite pentru a rezolva o problemă practică.

Sarcini de dezvoltare:

Dezvoltarea abilităților de comunicare și cercetare.

Dezvoltarea abilităților de a vă planifica activitățile (elaborarea unui plan intern de acțiune).

Dezvoltarea sferei intelectuale (procesul de analiză a situațiilor de mediu), gândire alternativă în alegerea modalităților de rezolvare a problemelor de mediu.

Sarcini educaționale:

Promovarea standardelor de comportament la manipularea deșeurilor, aderarea la care stă la baza culturii de mediu.

Acordarea tuturor asistenței posibile în îmbunătățirea satului.

Îmbunătățirea culturii etice a interacțiunii dintre profesori și elevi, precum și studenții între ei.

Perioada de implementare a proiectului „Satul Curat” este de 1 an

Relevanţă. Satul nostru în care trăim este mic, dar foarte frumos. Vara este înconjurat de verdeață, dar dacă aruncați o privire mai atentă, se deschide o imagine complet diferită: o mare varietate de gunoaie zace în jur: sticlă spartă, ambalaje pentru bomboane, ambalaje pentru înghețată, cutii cu suc, hârtie, sticle goale. si multe altele. Șanțurile de drenaj de-a lungul drumurilor, malurile râului Tugulymka și marginea pădurii adiacente teritoriului satului sunt în mod constant pline de gunoi.

Destul de des puteți vedea o astfel de imagine la intrare - geamuri sparte și becuri sparte, inscripții obscene pe pereți și saci de gunoi „parfumati” lângă apartamente. Este puțin probabil ca cineva acasă să arunce un muc de țigară sau un ambalaj de bomboane pe podea, iar intrarea nu mai este „teritoriul meu”, „cineva îl va curăța”. De ce? Este posibil, atunci când scoateți gunoiul de acasă, să „dorești” pe lângă coșul de gunoi sau să scuturi o scrumieră din mașină chiar pe trotuar?! După picnicuri, rămân tone de sticle goale, pungi, cutii - tot ceea ce transformă locul în care locuim într-o groapă uriașă de gunoi. Dar ce ne împiedică să facem curățenie după noi înșine?

Poate că nu ar trebui să așteptăm ca un vrăjitor amabil să vină să ne curețe intrarea, curtea și satul, dar să încercăm să facem măcar ceva pentru asta?

Halde de gunoi în imediata apropiere a zonei de recreere de pe malul râului Tugulymka. Iubitorii de recreere în aer liber organizează în fiecare an picnicuri în astfel de locuri. Dar, conform tradiției deja consacrate și a atitudinii iresponsabile față de mediu, aproape nimeni nu își curăță gunoiul după astfel de picnicuri. Și munții de deșeuri și gunoaie după o astfel de sărbătoare „civilizată” cresc și cresc...

Lucrurile stau și mai rău în curți: munți de gunoi ajung chiar lângă containerele de gunoi, sau chiar lângă intrările rezidențiale, cu coșurile de gunoi pline. Și după o astfel de „sortare”, rămâne un peisaj foarte „plăcut”, pe care locuitorii casei trebuie să-l admire. Situații similare se observă în fiecare curte.

Dar doar să vorbim despre această problemă nu este suficient, nu face lucrurile mai curate în jurul nostru. Această problemă trebuie rezolvată prin acțiuni practice. A sosit momentul să dăm acestui proces o formă și o organizare clară.

Și așa, băieții și cu mine am venit cu această idee - să implicăm autoritățile locale și populația satului în rezolvarea acestei probleme. Și pentru a da viață acestei idei, școlarii au decis să abordeze problema ca adulții și au dezvoltat un adevărat proiect.

Copiii au fost nevoiți să analizeze situația poluării din sat și nu numai, să înceapă propagandă în rândul elevilor de școală și să atragă atenția tuturor locuitorilor asupra problemei gunoiului din sat și din împrejurimile acestuia, deoarece această problemă îi îngrijorează nu numai pe tineri. locuitorii din Tugulym.

Am crezut că prin eforturi comune am putea, dacă nu să rezolvăm întreaga problemă, atunci măcar să o punem la iveală.

Rezultatele așteptate ale proiectului:

Sat curat și împrejurimi.

În zona curățată au fost amplasate afișe care chemau curățenia.

Efecte așteptate:

Conștiința schimbată a participanților la proiect și atitudinea lor față de problemele de mediu.

Atitudinea schimbată a locuitorilor și turiștilor față de curățenia de pe străzile satului

Efecte pe termen lung:

Dorința participanților la proiect de a continua să lucreze în această direcție.

Implicarea studenților și rezidenților în proiectul pentru anul următor.

Plan de acțiune

asupra implementării proiect social„Sat curat”

martie

Coordonatori

Colectați informații despre relevanța problemei în mass-media și pe internet

martie

"Analiști"

Studiați drepturile și responsabilitățile de mediu ale cetățenilor Federației Ruse

aprilie

„avocați”

Faceți afișe „Îngrijorați de Rusia? Începeți prin a vă curăța strada” și plasați-le în locuri aglomerate.

aprilie

"Agitatoare"

Realizați pliante și plasați-le pe clădiri și standuri de informații.

aprilie

"Agitatoare"

Participarea la curatenie.

Prezentați participanților la curățarea satului emblemele „Fără gunoi!”.

mai

Coordonatori

"Agitatoare"

Întâlnire cu șoferul camionului de gunoi. Discuție despre problema gunoiului.

iunie

Participarea la mitingul „Ziua Mediului”.

Aterizare ecologică pe „Borovushka”

iunie

"Agitatoare"

Realizați afișe despre gropile neautorizate din sat și plasați-le în locuri publice

iulie

"Agitatoare"

Participarea la acțiunea regională „Izvoare”.

august

"Agitatoare"

Organizați un concurs de sloganuri de mediu „Sat curat. Gânduri pure"

august

„Scenariști”

Participați la evenimentul de curățare din întreaga Rusie.

octombrie

"Agitatoare"

Susține un concurs de desene/caricaturi de mediu „Sat curat. Aspect curat"

noiembrie

"Artisti-agitatori"

Efectuați un studiu sociologic asupra problemei gunoiului din sat.

Întocmește o listă cu ordinele și dorințele locuitorilor din Tugulym pentru a fi transmisă deputaților Dumei Tugulym.

decembrie

Mini-grup „Sociologi”

Efectuați un studiu sociologic cu privire la problema „De ce este atât de mult gunoi în sat?”

ianuarie

Mini-grup „Sociologi”

Scrieți un articol pentru ziarul „Znamya Truda” pe baza rezultatelor sondajului.

februarie

„Scenariști”

Faceți o propunere conducerii școlii cu propunerea de a organiza la școală un concurs de sloganuri de mediu și desene animate ecologice.

martie

„Specialiști în relații publice”

Întâlnește-te cu administrația satului, deputatul Dumei Tugulym V.V. și transmite ordinele și dorințele locuitorilor din Tugulym

martie

„Specialiști în relații publice”

Dezvoltarea apărării proiectelor creative.

aprilie

"Agitatoare"

Informarea despre rezultatele proiectului pe joc ecologic„EcoKolobok”

aprilie

"Agitatoare"

Prin participarea la proiect de mediu, elevii au învățat să pună și să rezolve probleme, să anticipeze situații, să tragă concluzii în cunoștință de cauză despre starea mediului înconjurător și, de asemenea, au dobândit experiență și abilități munca de cercetareși activități active de mediu în parteneriat cu autoritățile locale. În timp ce lucrau la problemă, băieții au văzut că nu numai reprezentanții Administrației Tugulym, ci și locuitorii satului i-au tratat cu amabilitate, cu înțelegere, cu dorința de a oferi sprijin și asistență. Toți participanții la această acțiune s-au simțit ca cetățeni activi ai satului lor, responsabili pentru prosperitatea și bunăstarea acestuia.

Civilizația umană produce o cantitate uriașă de gunoi, care formează deja continente întregi în ocean. Poate că după multe mii de ani, descendenții noștri arheologici (dacă supraviețuiesc) vor lua în considerare aceste „urme de viață” ale strămoșilor lor cu mare interes.

Scenariul discursului echipei de propagandă

„Sat curat și K”

(Cântec din The Town Musicians of Bremen)

Întreaga lume este în mâinile noastre, este controlată de oameni.

Vrem să aflăm acum ce se va întâmpla cu lumea mâine.

Am venit la tine acum. Bună ziua, bună ziua.

Tot ceea ce vă vom spune acum ne îngrijorează de mult.

Haideți, toți, deschideți urechile împreună.

Trebuie să ne ascultați cu atenție.

1 student: Bun venit în echipă„Sat curat și K” (toate)

al 2-lea elev: Prieteni! Suntem un ziar viu

Vă vom spune despre asta și asta

al 3-lea elev: Ziarul nostru este viu

Afaceri și luptă.

4 elevi: Să începem cu motto-ul nostru acum -

Toate: „Trebuie să salvăm satul

Pentru cei care vor veni după noi.”

al 5-lea elev: Sunt multe de făcut și timpul se scurge

Trebuie să le rezolvăm, prieteni, credeți-mă.

1 student: Curățenia în satul nostru este proastă.

Nimeni nu are o viață dulce pregătită.

al 2-lea elev: Dar avem multă forță, avem dorință.

Schimbați totul, îmbunătățiți-l aici.

al 3-lea elev: Trebuie să învățăm Regulile Eco.

Pentru a face oamenii conștienți de această problemă

4 elevi: Suntem tinerii unei țări mari.

Și țara noastră are nevoie de mâinile noastre!

al 5-lea elev: - Gunoiul de pe străzi este atitudinea noastră față de locul în care ne aflăm

trăim, pentru oameni, pentru noi înșine.

1 student: -Privind unele străzi, înțelegi că noi pur și simplu nu

respect. Dar avem dreptul să trăim într-un sat curat. Cum

Aşa?

al 2-lea elev: - Principalul lucru acum nu este cine este de vină, ci ce să facă cu totul

acest???

al 3-lea elev: - Ce ar trebuii să fac?

4 elevi: - Ce să fac?

- (Toate) - CE SĂ FAC?

al 5-lea elev: -Precum ce? Este curat nu acolo unde mătură, ci acolo unde nu aruncă gunoi!

Prognoza ecologică

1 student: Nu aruncați niciodată coji, piei, bețișoare,

Satele noastre se vor transforma rapid în gropi de gunoi.

al 2-lea elev: Dacă arunci gunoi acum, atunci destul de curând

Aici ar putea crește munți de gunoaie.

al 3-lea elev: Dar când încep să zboare la școală cu o rachetă,

Mai multe necazuri teribile vor avea loc pe planetă.

4 elevi: Cum îl vor arunca în spațiu dintr-o rachetă?

Borcane, sticle, coji, pungi rupte.

al 5-lea elev: Atunci nu vor zbura la Anul Nou fulgi de nea,

Și pantofii vechi vor cădea ca grindina.

1 student: Și când ploaia vine din sticle goale,

Nu te plimba: ai grija de ceafa!

al 2-lea elev: Ce va crește în grădină sau grădina de legume,

Cum va merge ciclul deșeurilor în natură?

al 3-lea elev: Și, deși nu zburăm la clasa de școală într-o rachetă,

Mai bine scăpați de obiceiul de a arunca gunoi acum, copii!

4 elevi: - Nu trece pe lângă dizgrații cu o privire indiferentă, ca și cum ai

Acest lucru nu se aplică.

al 5-lea elev: - Ce am făcut?

1 student: Întreaga clasă a implementat proiectul „Clean Village”.

al 2-lea elev: Băieții au luat în mod activ gunoiul.

Au luat problema în serios:

al 3-lea elev: Au făcut curățenie de-a lungul străzilor și drumurilor,

Coșurile de gunoi au fost umplute!

al 5-lea elev: Au venit la Borovushka

Și l-au curățat!

1 student: Și adulților ar trebui să le fie rușine -

Ar fi trebuit să fie amendați cu mult timp în urmă.

al 2-lea elev: Lucrările la clasă continuă

Zona de lângă cheie este în curs de curățare!

al 3-lea elev: Au scris pliante cu apeluri,

Și l-au împărțit prin tot satul.

4 elevi: Există o mulțime de gunoi, dar există nenumărate gropi de gunoi,

Locuitorii ar trebui să citească afișul.

5 elev : Afișe de mediu pictate

Tuturor li s-a spus despre satul murdar,

Pentru ca toată lumea să știe, să ajute și să rezolve problema.

1 student: Despre toată lumea rezultatele muncii,

Ei au scris la ziarul „Znamya Truda”

al 2-lea elev: Au fost scrise anunţuri pentru locuitorii satului,

Ca să scoată gunoiul de lângă case!

al 3-lea elev: Participanții la Subbotnik au primit embleme

Pentru menținerea curățeniei în sat.

4 elevi: Au fost compuse sloganuri ecologice

Câștigătorii au fost aleși împreună.

al 5-lea elev: Monitorizăm curățenia de aproape un an,

Nu vom dăuna niciodată mediului!

1 student: Băiețelul mesteca ceva

Apoi a aruncat ambalajele de bomboane pe pământ.

al 2-lea elev: A mâncat mărul și miezul a ajuns în iarbă.

Un ambalaj de gumă de mestecat plutește în vânt.

al 3-lea elev: Băieți, nu luați exemplul lui.

Fiecare să obțină un sat curat.

4 elevi: Nu poți arunca gunoiul în picioare,

Să folosim coșurile de gunoi, prieteni!!!

al 5-lea elev: Vrei ca străzile noastre să fie curate?

Vrei ca iarba să fie verde și florile să înflorească în jur?

1 student: Apoi alătură-te în rândurile detașamentului „Clean Village and Co”!

al 2-lea elev: Să curățăm împreună mediul înconjurător!

al 3-lea elev: Vă citim editorialul,

Ți-am arătat ce ne pasă.

4 elevi: Au fost, sunt și vor fi mereu probleme pentru tineri.

Și să-ți ascunzi capul în nisip de ei, prieteni, nu e bine!!!

(Cântecul final „Voi numi planeta după tine”)

Pământul tău așteaptă îngrijire

Încearcă să o iubești

Tugulym îți va deschide inima,

Mare de soare, mare de fericire.

El va da un vânt proaspăt,

Soare, pădure și seară caldă.

Doar nu-l strica

Impresii ale întâlnirii tale.

Cor:

Îmi voi păstra pământul frumos și colorat.

Și Tugulym va da sănătate tuturor oaspeților săi.

Voi deveni prietenul tău de încredere și credincios.

Tugulym - iubirea mea!

Tugulym - iubirea mea!