Ce poți găti din calmar: rapid și gustos

Slide 1

Descriere slide:

Slide 2

Descriere slide:

Slide 3

Descriere slide:

Slide 4

Descriere slide:

Țesuturile și organele Combinându-se între ele, ele formează țesuturi. Țesuturile sunt o colecție de celule și substanțe intercelulare, de structură similară și specializate pentru a îndeplini anumite funcții. Principalele tipuri de țesuturi sunt epiteliale, musculare și nervoase corpul uman, organele ocupă loc permanentși îndeplinesc o anumită funcție. De exemplu, plămânii efectuează schimburi de gaze, furnizând oxigen sângelui, rinichii - eliminând produsele metabolice toxice, inima și vasele de sânge - transportând sânge etc.

Slide 5

Descriere slide:

Slide 6

Descriere slide:

Slide 7

Descriere slide:

Slide 8

Descriere slide:

Slide 9

Descriere slide:

Slide 10

Descriere slide:

Slide 11

Descriere slide:

Slide 12

Descriere slide:

Slide 13

Descriere slide:

Slide 14

Descriere slide:

Slide 15

Descriere slide:

Slide 16

Descriere slide:

Slide 17

Descriere slide:

Slide 18

Descriere slide:

Slide 19

Descriere slide:

Slide 20

Descriere slide:

Slide 21

Descriere slide:

Slide 22

Descriere slide:

Slide 23

Descriere slide:

Slide 24

Descriere slide:

Slide 25

Descriere slide:

Slide 26

Descriere slide:

Slide 27

Descriere slide:

Slide 28

Descriere slide:

Slide 29

Descriere slide:

Slide 30

Descriere slide:

Slide 31

Descriere slide:

Slide 32

Descriere slide:

Slide 33

Descriere slide:

Slide 34

Descriere slide:

Slide 35

Descriere slide:

Slide 36

Descriere slide:

Slide 37

Descriere slide:

Slide 38

Descriere slide:

Slide 39

Descriere slide:

Doctrina lui A. A. Ukhtomsky despre dominant. A. A. Ukhtomsky a prezentat ideea prezenței unui focar dominant de excitare care creează în creier o constelație dinamică (unire) de centri nervoși - un „organ funcțional O constelație de centri nervoși este format dintr-un număr mare”. de elemente nervoase separate spațial ale diferitelor părți ale sistemului nervos central, unite temporar pentru realizarea unei activități specifice, în momente diferite, componentele sale individuale pot forma diferite constelații dinamice care asigură îndeplinirea anumitor scopuri și obiective cu care se confruntă organismul. Doctrina lui Ukhtomsky a dominantului A. A. Ukhtomsky a prezentat ideea prezenței unui focar dominant de excitație care creează în. creierul este o constelație dinamică (uniunea) a centrilor nervoși - un „organ funcțional”. O constelație de centri nervoși constă dintr-un număr mare de elemente nervoase separate spațial din diferite părți ale sistemului nervos central, unite temporar pentru a desfășura activități specifice. Componentele sale individuale în diferite momente pot forma diferite constelații dinamice care asigură îndeplinirea anumitor scopuri și obiective cu care se confruntă corpul.

Odată cu vârsta, constelația dominantă de centri nervoși capătă, pe de o parte, o stabilitate mai mare și, pe de altă parte, o plasticitate mai mare. Ambele proprietăți joacă un rol important în procesul de formare a activității cognitive.

Descriere slide:

Slide 40

Descriere slide:

Slide 41

Descriere slide:

Slide 42

Descriere slide:

Slide 43

Descriere slide:

Slide 44

Descriere slide:

Slide 45

Descriere slide:

Slide 46

Descriere slide:

Slide 47

Descriere slide:

Slide 48

Descriere slide:

Slide 49

Descriere slide:

Slide 50

Descriere slide:

Slide 51

Descriere slide:

Slide 52

Descriere slide:

Slide 53

Descriere slide:

Slide 54

Descriere slide:

Slide 55

Descriere slide:

Slide 56 Abordarea individual-tipologică a predării Cunoștințe și abilități specifice pot fi oferite unui „cercetător” cu mare dificultate, iar nevoia de a manipula obiecte reale în timpul activităților educaționale poate provoca un puternic stres psiho-emoțional la un astfel de copil. El poate avea un mare interes în a afla cauzele fenomenelor, în timp ce îi este mai ușor să facă o analiză generală a acestora. Cu toate acestea, el preferă să nu se oprească asupra detaliilor și, prin urmare, se caracterizează printr-o percepție incompletă a faptelor specifice. Uneori, „cercetătorii” experimentează un stres semnificativ atunci când trebuie să-și amintească un număr mare de(de exemplu, în biologie, istorie, chimie), în care conexiunile și tiparele semantice nu sunt urmărite. În plus, „cercetătorii” se caracterizează prin independență de judecată, independență ridicată în a determina ceea ce li se pare interesant și selectivitate specifică a propriilor interese, în urma căreia ei pot chiar „cădea” proces educațional și ajung ca elevi „incomozi” în sala de clasă a profesorului. Caracteristică importantă

„cercetători” este emoționalitatea lor particulară: majoritatea oamenilor îi pot percepe ca fiind „reci” din punct de vedere emoțional și insensibili. Acest lucru poate contribui și la imaginea lor de studenți „incomozi”.

Descriere slide:

Slide 57

Abordarea individual-tipologică a predării În activitățile educaționale, „socialele” se vor strădui să evite teoretizările excesive ei asimilează mai bine materialele specifice, faptice, decât aspectele teoretice; Se simt mult mai confortabil atunci când lucrează cu material vizual, real decât cu material verbal-logic. Ei percep explicațiile verbale ale problemelor logice mai rău decât desenele sau desenele. După ce au făcut sau au scris ceva corect, le poate fi dificil să ofere o relatare verbală a ceea ce au făcut. În timp ce acţionează practic corect, astfel de studenţi întâmpină dificultăţi atunci când vine vorba de necesitatea de a oferi o justificare teoretică pentru acţiunile lor. Trecerea de la acțiuni specifice la o conștientizare generalizată a tiparelor lor poate provoca dificultăți vizibile.

Descriere slide:

Slide 59 Abordarea individual-tipologică a învățării Copiii cu orientare socială se caracterizează prin nevoia de a se baza pe imagini chiar și atunci când activitatea lor se desfășoară în minte, reprezentările vizuale și imaginația sunt importante pentru ei; Ei pot avea dificultăți semnificative de învățare, dacă nu este susținut de vreo lume obiectivă specifică, reală. Realizarea lor în matematică poate nu se datorează abilităților lor logice, ci imaginilor lor. Ei pot continua să opereze cu imagini vizuale chiar dacă problema este ușor de rezolvat prin raționament, iar utilizarea suporturilor vizuale este dificilă.

„Socialele” diferă de reprezentanții altor grupuri tipologice prin emoționalitatea lor. Sunt foarte sensibili la nuanțele sentimentelor oamenilor din jurul lor, prin urmare, atmosfera emoțională din clasă este importantă pentru elevii „sociali” ei preferă un stil de comunicare democratic unuia autoritar, o atmosferă de deschidere și bunăvoință spre ei. În același timp, „oamenii sociali”, într-o măsură mult mai mare decât reprezentanții altor grupuri tipologice, sunt înclinați spre divertisment și activități ludice, se caracterizează prin lipsa dorinței de a se angaja în orice activitate obositoare care necesită un efort semnificativ;

Descriere slide:

Slide 60

Descriere slide:

Slide 61

Descriere slide:

Slide 62

Descriere slide:

Slide 63

Descriere slide:

Slide 64

Slide 2

Perioadele dezvoltării copilului

Slide 3

Tipuri de corp
astenic (dezvoltarea slabă a grăsimii, predominanța lungimii corpului, zveltețe, lejeritate);
normostenică (parametri medii);

hiperstenică (predominarea dimensiunilor transversale, grăsime, nu înalt).

Slide 4

Pubertate

Perioada în care un organism devine capabil de reproducere sexuală.

Slide 5

Pubertatea băieților

Etapa I (9-13 ani)
Creșterea masei testiculelor.
Spermatozoizii încep să se maturizeze.
Producția de hormoni sexuali masculini.
Apariția caracteristicilor sexuale II
Apariția părului pe pubis, la axile, pe față.
Creșterea rapidă a scheletului și a mușchilor (umerii se lărgesc, bazinul se îngustează).

Mărirea și modificarea cartilajului laringelui (vocea „se rupe”).

Slide 6

Etapa II (13-18 ani)
Grosimea stratului adipos subcutanat scade.
Maturarea spermatozoizilor (apariția viselor umede).
Mărirea în continuare a organelor genitale externe.

Dezvoltarea în continuare a II caracteristicilor sexuale.

Slide 7

Pubertatea fetelor

Etapa I (8-12 ani)
Creșterea secreției de hormoni pituitari.
Creșterea masei ovariene.
Mărirea organelor genitale externe.
Producția de hormoni sexuali feminini.
Apariția caracteristicilor sexuale II.
Apariția părului pe pubis, la axile.
Creșterea rapidă a scheletului și a mușchilor (umeri îngusti, bazin larg).
Creșterea secreției glandelor pielii (apariția acneei).

Aspectul glandelor mamare. Prezentare pe tema „Dezvoltarea fiziologică și psihologică a adolescenților” despre siguranța vieții în. Prezentarea vorbește despre caracteristicile dezvoltării fiziologice și psihologice a adolescenților și ridică întrebarea cum să facă față excitabilității nervoase crescute la această vârstă.

Fragmente din prezentare

Adolescența și vârsta adultă tânără

Se termină la băieți până la vârsta de 18-19 ani, la fete până la 16-17 ani. Până în acest moment, proporțiile corpului sunt complet formate, osificarea scheletului este finalizată și corpul crește în lungime.

Modificări externe în organism

La vârsta de 10 ani, dezvoltarea fizică a băieților și fetelor este aproximativ aceeași, dar deja la 11 ani, fetele sunt înaintea semenilor lor în înălțime (cu 1,6 cm) și greutate (cu 1,7 kg). La vârsta de 12 ani, fetele sunt înaintea băieților în toate privințele: lungimea corpului (cu 3,1 cm), greutate (cu 2,9 kg), circumferința pieptului (cu 4,5 cm). Cu toate acestea, până la vârsta de 14 ani, toți indicatorii dezvoltării fizice devin mai mari la băieți.
Poate că niciun sistem al corpului în adolescență și adolescență nu este supus unui astfel de sistem cerințe ridicate, în ceea ce privește cardiovascular. Inimile adolescenților cresc repede. De la 10 la 16 ani, greutatea sa se dublează, iar volumul crește de aproximativ 2,4 ori. La vârsta de 9 până la 17 ani, volumul inimii, adică cantitatea de sânge pe care inima o aruncă în vase în timpul unei contracții, crește la băieți de la 37 la 70 ml, iar la fete - de la 35 la 60 ml. . În același timp, ritmul cardiac în repaus scade. La vârsta de 15 ani, pulsul la băieți este de 70 de bătăi pe minut, iar la fete - 72 până la vârsta de 18 ani, pulsul devine la fel ca la adulți.
La adolescenții cu vârsta cuprinsă între 10-15 ani, circumferința toracică crește, datorită faptului că respirația se adâncește și capacitatea vitală a plămânilor crește: la băieți - de la 1900 la 3380 cm3, ajungând la 4500 cm3 până la vârsta de 18 ani, la fete de la 1650 până la 2800 cm3, iar până la vârsta de 18 ani - până la 3800 cm3.
În sistemul circulator în curs de dezvoltare, există adesea o discrepanță între lumenul vaselor prin care sângele este evacuat din inimă și capacitatea crescută a inimii. Din acest motiv, tensiunea arterială crește. Deci, dacă la băieți și fete la vârsta de 10 ani tensiunea arterială este de 99/55 mm, atunci până la 17 ani se ridică la 120/65 mm la băieți și la 115/60 mm la fete.

Cum să faci față excitabilității nervoase crescute în adolescență

cultivați rezistența și voința;
invata sa analizezi situatia: ce a cauzat-o, care pot fi consecintele, ce depinde de tine pentru a o rezolva cu succes; practica arată că nu există situații fără speranță. Dacă nu poți face față unei situații conflictuale, trebuie să apelezi la părinții sau prietenii tăi pentru ajutor;
nu dați aer liber emoțiilor negative și nu le împroșcați asupra altora, găsiți o modalitate de a ameliora stresul printr-o abordare plină de umor a problemei, o conversație confidențială cu o persoană dragă;
nu luați acțiuni impulsive, neconsiderate - acest lucru nu va face decât să complice situația și nu va ajuta la rezolvarea acesteia;
Fii obiectiv în evaluările tale asupra acțiunilor altor persoane. Înainte de a judeca pe cineva, pune-te în locul lui și gândește-te ce ai face;
încearcă să fii mereu în buna dispozitie- serveste drept cheia succesului si sanatatii, faciliteaza contactele cu ceilalti.

Igiena unui băiat, adolescent, tânăr.

Instituția de învățământ municipal „Timsherskaya secundar școală gimnazială»

Dezvoltarea sexuală începe cu pituitară(o glandă mică din creier care controlează toate procesele chimice din organism) organizează producția de hormoni sexuali.

In aceasta perioada transpiratia creste, iar transpiratia capata un miros caracteristic. Transpirația persistă pe părul în creștere și apoi se descompune.

Pe lângă faptul că acest lucru duce la un miros neplăcut, uneori foarte intens, contribuie direct la deteriorarea sănătății.

Pentru a preveni toate acestea, este necesar să se mențină zilnic igiena personală.

IGIENA PERSONALĂ

adolescent

ÎNGRIJIREA PIEI ȘI PARULUI

IGIENEA ÎMBRĂCĂMÂNȚIILOR ȘI ÎNȚĂLĂMĂTORII

Igiena orală

Igiena organelor genitale masculine

organe

Reguli de igienă personală

în timpul zilei

ÎNGRIJIREA PIEI ȘI PARULUI

Îngrijirea adecvată a pielii este necesară pentru a preveni bolile inflamatorii și îmbătrânirea prematură.

Pentru a face acest lucru, este necesar să spălați zilnic pielea părților deschise ale corpului cu apă și săpun și a părților închise - cel puțin o dată pe săptămână.

ÎNGRIJIREA PIEI ȘI PARULUI

Părul bun pe cap este o demnitate importantă a unei persoane, iar îngrijirea adecvată a acestuia merită complet.

PROBLEME PARULUI :

FOARTE GRAS
MĂTREAŢĂ

Ar trebui să încercați mai multe tipuri diferite de șampoane și să alegeți pe cel care vă spală mai bine părul și nu irită scalpul, ale cărui simptome sunt mâncărimea și mătreața.

În lupta împotriva problemelor, remediul este Curățenia și iar curățenia!

ÎNGRIJIREA PIEI ȘI PARULUI

Apropo, COMB-urile sunt un subiect separat!

Ia-ți piepteni separați (poți avea mai mulți), deoarece uneori mătreața este infecțioasă în natură, adică este cauzată de o ciupercă.

Ar trebui să vă pieptănați părul de la suprafața pielii spre exterior și numai părul lung - începând de la vârfuri.

ÎNGRIJIREA PIEI ȘI PARULUI

ȚI SE VA POMENI O MUSTAȚĂ?

Primul păr facial este moale și aproape incolor. Nu se observă și nu interferează cu viața.

Dar dacă începi să-l bărbierești, va trebui să o faci în mod regulat - firele de păr ras devin mai dure și mai întunecate.

ÎNGRIJIREA PIEI ȘI PARULUI

Unde altundeva ar fi util un aparat de ras?

Băieții și bărbații sunt pur și simplu obligați să-și radă sau măcar să-și tunde părul de la subsuoară.

Păstrează această parte a corpului curată, folosește deodorante și asigură-te că nu apare mirosul de transpirație.

Fetele sunt încântate când iubitii lor miros bine.

Îngrijirea unghiilor NU trebuie neglijată.

În primul rând, acestea ar trebui tăiate în mod regulat.

Rata de creștere a unghiilor este de aproximativ 1 mm pe săptămână, iar cea a unghiilor de la picioare este de 3-4 ori mai mică.

Este mai bine să tăiați după spălarea mâinilor și a picioarelor: apa și săpunul vă înmoaie unghiile și le fac mai ușor de tăiat atunci când sunt tăiate. Fara sa crapa.

Spălați-vă dinții cu o periuță și pastă de dinți de cel puțin două ori pe zi.
Curățați-vă gura după fiecare masă
Vă faceți griji pentru golurile dintre dinți când folosiți ata dentară
Vizitați regulat medicul dentist

O igiena orala corespunzatoare asigura 85-90% sanatate dentara, reducand astfel nevoia de tratament stomatologic cu 75-80% in viitor.

Igiena organelor genitale masculine

De 2-3 ori pe săptămână merită să faci „curățenie generală”

Evitați să obțineți picături de urină pe chiloți
Schimbați-vă mai des lenjeria intimă
Dacă nu folosiți lenjerie sintetică, aceasta se potrivește bine corpului și împiedică transferul de căldură, ceea ce provoacă o erupție cutanată.

Urmând regulile de igienă de bază, sunteți garantat că nu aveți mirosuri neplăcute, iritații ale pielii și alte probleme.