Ce poți găti din calmar: rapid și gustos

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

CRIZA SPIRITUALĂ A UMANIȚII

Vă cer să vă abandonați antagonismul și antipatia, ura și contradicțiile rasiale și să încercați să gândiți în termenii unei singure familii, o singură viață și o singură umanitate. Djwhal Khuul

Criza mondială Omenirea se confruntă cu o criză acută, iar karma sa o cântărește foarte mult. Fiind în imediata apropiere a evenimentelor, umanității nu este ușor să-și vadă adevărata perspectiva și vă scriu special pentru a vă facilita viziunea. O viziune mai largă și un orizont mai larg pot face înțelegerea mai ușoară și v-ar fi de ajutor dacă v-aș putea ajuta să vedeți evenimentele așa cum noi, Maeștrii din interior, le vedem în relație cu fundalul lor.

Ierarhia notează două circumstanțe de extremă importanță, deoarece observă modul în care umanitatea trăiește prin lupta extraordinară prezentă. Prima dintre acestea este că astăzi omenirea în ansamblu este conștientă de faptul că ceea ce se întâmplă este o consecință a propriului comportament și a propriilor greșeli. Oamenii fie se simt responsabili pentru ceea ce se întâmplă, fie pun deschis și conștient responsabilitatea pe umerii altora. Tratatul de la Versailles este doar un simbol și un punct focal practic pentru aceste erori nesfârșite de secole. A doua împrejurare este că, în ciuda războiului și a diviziunii, în ciuda cruzimii, pasiunilor și egoismului, astăzi există mai multă înțelegere adevărată, bunăvoinţăși o dorință iubitoare de a ajuta decât în ​​orice alt moment al istoriei omenirii. Spun asta în mod conștient, întrucât am cunoștințele ierarhice corespunzătoare. Prin urmare, nu lăsați iluzia exterioară a războiului să vă înșele.

PROMISIUNI ȘI PERICOLE ALE CRIZEI SPIRITUALE Pictograma chineză care simbolizează criza reflectă perfect ideea de criză spirituală. Este format din două semne principale, sau radicali, dintre care unul înseamnă „pericol” și celălalt „oportunitate”. Deci, deși trecerea prin acest tip de afecțiune este adesea dificilă și înspăimântătoare, are un potențial evolutiv și de vindecare enorm. Înțeleasă și privită corect ca o etapă dificilă a dezvoltării naturale, o criză spirituală poate duce la vindecarea spontană a diverselor tulburări emoționale și psihosomatice, schimbări benefice de personalitate, rezolvarea unor probleme importante de viață și evoluție spre ceea ce se numește uneori „conștiință superioară”.

Din cauza pericolelor implicate, precum și a potențialului pozitiv al acestor stări, persoanele care se confruntă cu o criză spirituală au nevoie de îndrumări calificate din partea celor care au experiență personală și profesională a stărilor de conștiință neobișnuite și știu cum să lucreze cu acestea și cum să le susțină. persoana aflată în aceste stări. Diagnosticarea unor astfel de persoane cu o patologie și aplicarea iresponsabilă a diferitelor măsuri de suprimare, inclusiv controlul simptomelor de droguri, poate interfera semnificativ cu realizarea potențialului pozitiv al procesului care are loc în ei. Dependența pe termen lung de tranchilizante cu efectele lor secundare bine-cunoscute, pierderea vitalității și stilul de viață compromis care rezultă din tratamentul tradițional sunt un contrast trist cu acele cazuri rare în care criza de transformare a unei persoane este susținută și înțeleasă și poate ajunge la final fără a ei. împiedicare. Prin urmare, importanța înțelegerii corecte a unei crize spirituale și a dezvoltării unor abordări de tratament cuprinzătoare și eficiente și a unor sisteme de sprijin adecvate nu poate fi subliniată prea mult.

HĂRȚI INTERNE ALE CRIZEI SPIRITUALE Gama de experiențe într-o stare de criză spirituală este extrem de largă: include emoții intense, viziuni și alte modificări de percepție și neobișnuite. procesele de gândire, precum și diverse simptome somatice - de la tremur până la o senzație de sufocare. Totuși, am constatat că conținutul acestor experiențe pare să se încadreze în trei categorii principale. Primul grup include experiențe care sunt strâns legate de istoria de viață a individului - aceasta este categoria biografică. Experiențele din a doua categorie se concentrează pe problemele morții și renașterii; Datorită relației strânse cu trauma nașterii biologice, această categorie se numește perinatală. Experiențele din a treia categorie depășesc cu mult experiența umană obișnuită și sunt strâns legate de inconștientul colectiv al lui Jung; numim aceste experiențe „transpersonale” deoarece implică motive și imagini care își au sursa în afara istoriei de viață a individului.

Aspectele biografice ale crizei spirituale includ retrăirea și vindecarea din evenimentele traumatice ale istoriei vieții. Situații de urgență din copilărie, cum ar fi abuzul fizic sau sexual, pierderea unui părinte sau a unei persoane dragi, aproape de moarte, boală sau chirurgie, și alte evenimente dramatice pot juca uneori un rol important într-o criză de transformare. Această zonă a fost studiată și descrisă în detaliu de către psihoterapeuți cu orientare „biografică” și, prin urmare, nu va fi discutată în continuare.

Omul modern este puternic influențat de paradigma științifică, care este întruchipată sub forma minții analitice și raționale. Percepem această lume, alți oameni, lucruri și natura din punctul de vedere al ideilor, conceptelor sau al unui amestec de concepte, reprezentări sau din punctul de vedere al imaginilor formate în minte pe baza unor evenimente semnificative din experiența noastră trecută. Prin urmare, orice schimbare care are loc în noi se manifestă în principal la nivelul conceptelor, ideilor, credințelor și atitudinilor noastre mentale.

Vă mulțumim pentru atenție Completat de Familia T.

Trebuie să creăm un astfel de program social, în care ar rămâne ei înșiși și care le-ar aduce satisfacții. Astfel de activități sociale ar ajuta la întărirea sănătății mintale a personalității lui R. May Întrebare fundamentală. Suntem noi înșine sau lumea din jurul nostru de vină pentru problemele care apar? Întrebări problematice: cu ce probleme se confruntă tinerii moderni și cum să le rezolve? Cum simt tinerii moderni despre valorile umane universale? Ce factori influențează formarea imagine sănătoasă viaţă?

În prezent, problema de adaptarea socială tineretul aflat în condiţii de criză socială şi spirituală. Acest lucru este firesc, deoarece condiția tinerilor este cea care determină viitorul societății și perspectivele dezvoltării acesteia. Educația tinerei generații trebuie, pe de o parte, să răspundă nevoilor societății și, pe de altă parte, să țină cont de interesele individului. Problemă

Cultură comunicativă înaltă, care include capacitatea de a-și crea imaginea și abilitățile de autoprezentare, capacitatea de a colabora; formarea unui stil de viață individual bazat pe realizarea cât mai completă a intereselor, înclinațiilor, abilităților și potențialului creativ al individului; calitati de afaceri, inclusiv responsabilitate, întreprindere, capacitatea de a ieși din situații dificile de viață, de a se adapta rapid la condițiile în schimbare ale realității actuale; stabilitate internă, care presupune capacitatea de a rezista la stres moral și psihologic ridicat caracteristic perioadei noastre instabile, toleranță la stres; cultură spirituală și morală înaltă ca fundament pentru formarea calităților de mai sus, deoarece ignorarea acestui aspect duce la degradarea atât a individului, cât și a societății în ansamblu. Ce calitati personale sunt necesare pentru ca o persoană în condiții moderne să-și construiască în mod eficient viața pentru a-și ocupa locul cuvenit într-o lume în continuă schimbare? Acesta este in primul rand:

Tinerii aflați într-o anumită etapă a vieții, în perioada de creștere, simt nevoia să se alăture unor comunități bazate pe valori comune, care sunt traduse în plan intern și folosite ca material pentru autodezvoltare. Pentru a rezuma cele de mai sus, să formulăm o ipoteză: utilizarea metodelor de grup de influență psihologică și pedagogică face posibilă crearea unui mediu educațional favorabil într-o microsocietate (club) de tineret special organizată.

Obiectul studiului îl constituie metodele de grup impact psihologicîn lucrul cu tinerii. Scopul studiului: identificarea rolului metodelor de influență de grup în crearea unui mediu educațional favorabil dezvoltării personale. Obiectivele studiului: fundamentarea eficacității utilizării metodelor de influență de grup asupra formării personalității în adolescență; explorați atitudinea tinerilor față de valorile umane universale.

A fost realizat un sondaj în rândul elevilor de clasa a XI-a pentru a determina cu exactitate interesele și problemele tinerilor. ÎntrebăriOpțiune de răspuns % din respondenți Credeți că primiți studii superioare este o condiție prealabilă pentru a obține succesul în viață? 49% au răspuns pozitiv Ce obiective de viață își stabilesc cel mai adesea tinerii moderni? Loc de muncă de prestigiu42% Ce, în opinia dumneavoastră, îi împiedică pe tinerii de astăzi să-și atingă obiectivele? Lipsa finanțării38% Ce avantaje le oferă tinerilor, după părerea dumneavoastră, studii superioare? Obținerea unui loc de muncă42% Pe baza sondajului, putem spune că principalul obiectiv al tinerilor moderni este să obțină job de prestigiu, considerând că obținerea unei educații este una dintre componentele obținerii succesului în viață.

Studiul atitudinii tinerilor școlii față de valorile și problemele universale. Aceste studii s-au bazat pe metodologia " probleme problematice„, reflectată în subiecte problematice precum: 1. bărbați și femei; 2. libertate și afecțiune; 3. familie și trădare; 4. iubire; 5. valori sacre, centrale; 6. acceptarea de sine, a celorlalți, a lumii; 7. . deschidere în relații 8. singurătate 12. plinătate și unicitate; eu 3. ar dori să discutăm această problemă cu alți membri ai grupului; 4. atitudine neutră față de problemă;

O persoană este o ființă socială care trăiește într-o comunitate de felul său, este inclusă într-un sistem de conexiuni și relații cu alte persoane, își ocupă propria poziție în acest sistem, are un anumit statut și joacă diverse roluri sociale. Aceasta înseamnă că psihicul și comportamentul său depind în mod semnificativ de un mediu social complex, structurat, în care oamenii sunt uniți în comunități de grupuri numeroase, diverse, mai mult sau mai puțin stabile. Un grup este un fel de unitate, supusă propriilor legi, în care au loc procese dinamice și care influențează într-un anumit fel oamenii incluși în el. Aceasta dezvăluie valoarea educațională a grupului.

Caracteristicile sociale și psihologice ale metodelor de influență de grup și utilizarea lor în lucrul cu tinerii. A educa o persoană înseamnă a ajuta la formarea personalității sale. Există trei tipuri de activitate: cunoașterea lumii și a sinelui; evaluarea mediului; schimbându-te pe tine și lumea. Factorii care încurajează activitatea includ: interesul cognitiv și profesional, sau interesul personal pentru cunoaștere; natura creativă a activității; competitivitatea; natura ludică a cursurilor, dinamică și dramatizare; impact emoțional diverși factori.

Metode de grup impact: Metode de discuție. Metode de joc. Antrenamentul sensibil (antrenarea sensibilității interpersonale și a percepției de sine ca unitate psihofizică). Abordare comportamentală (behaviorism). Abordarea activității. Abordare psihanalitică. Abordare cognitivă. Psihodramă. Psihosinteza. Grupuri T (grupuri de antrenament) Grupuri de întâlnire. Terapie prin dans. Terapia prin artă. Terapie orientată spre corp.

Influența grupului asupra individului prin relații este destul de mare. Poziția membrului grupului însuși joacă, de asemenea, un rol important. Măsura în care o persoană este activă în dorința sa de auto-exprimare creativă, auto-îmbunătățire și participare la dezvoltare contribuie foarte mult la adaptarea, individualizarea și integrarea sa în echipă. Campania „Adolescent” se desfășoară de câțiva ani în cartierul urban Arsenievski. Sarcina principală a Operațiunii Adolescent este organizarea angajării copiilor în perioada de vară, acoperire maximă diverse forme recreere, muncă organizată, prevenirea primară a dependenței de droguri, abuzului de substanțe, alcoolism în rândul copiilor și adolescenților, prevenirea criminalității. În perioada Operațiunii Adolescent, inspectorii ODN au purtat 57 de discuții cu adolescenți pe teme juridice în instituțiile de învățământ și de agrement ale orașului.

În cadrul operațiunii interdepartamentale „Adolescent”, au fost întreprinse măsuri preventive precum „Fugitiv”, „Adolescent-Ac”, „Adolescent-vară pentru copii”, „Adolescent-Migrant”, „Adolescent-Familie”, „Strada”. Copii”, „Educație universală” „, „O lume fără droguri”. Pe parcursul verii, 7.481 de minori au primit recreere, îmbunătățirea sănătății și locuri de muncă. În perioada sărbătorilor au lucrat în echipe de muncă 1.340 de copii. Domeniile prioritare de activitate ale instituțiilor de cultură în cadrul operațiunii complexe „Adolescent” au fost: prevenirea criminalității și promovarea unui stil de viață sănătos; formarea unei culturi juridice în rândul publicului de tineret; organizarea odihnei utile; implicarea în cluburi de interese. Pe fondul unei creșteri generale a criminalității juvenile în orașul Arseniev în perioada Operațiunii Adolescent din 2005, a existat o scădere a criminalității în rândul elevilor din școlile orașului cu 24%.

Să luăm în considerare o altă problemă a tineretului modern - sănătatea. Analizând diagrama morbidității generale a adolescenților (anii de vârstă), trebuie menționat că pe lângă bolile respiratorii, care reprezintă 40,0% din morbiditatea totală, se pot distinge boli ale aparatului digestiv (8,6%), leziuni și intoxicații (8,4%), precum și boli ale sistemului genito-urinar (6,3%), ochi și anexele acestuia (6,2%), piele și țesut subcutanat (5,6%), sistemul nervos (5,4%). Atrage atentia greutate specifică patologii precum tulburările mintale, care reprezintă 4,5% din toată morbiditatea la adolescenți. Care este motivul?

Să luăm în considerare sistemul dinamic de dezvoltare a populației sub forma unui flux în spațiul social. În prezent, componenta socială și de muncă continuă să domine în Rusia. Principalul semn al dezvoltării personale de succes este formarea de capital material și financiar. In aceste conditii capitalul uman este supusă utilizării intensive, ceea ce duce la costuri semnificative sub formă de mortalitate crescută și speranță de viață redusă, precum și o deteriorare semnificativă a sănătății tinerei generații. Din toate acestea putem concluziona că este necesară unirea și coordonarea eforturilor administrației, instituțiilor și departamentelor pentru rezolvarea problemelor de protecție și promovare a sănătății tinerilor. Este necesară schimbarea psihologiei populației în raport cu sănătatea, promovarea unui stil de viață sănătos și prioritizarea componente socio-ecologice şi socio-culturale.

După ce am evidențiat varietatea formelor și metodelor de lucru în grup, după ce am examinat mecanismele influenței grupului asupra individului, putem concluziona că o astfel de influență este neprețuită pentru auto-dezvoltarea în timpul adolescenței, are un efect benefic asupra formării și dezvoltării individ, ajută la satisfacerea nevoilor urgente ale tineretului modern, la rezolvarea problemelor presante legate de vârstă și la depășirea problemelor, dar o persoană trebuie să fie activă în dorința sa de auto-exprimare creativă, de auto-îmbunătățire și atunci totul va fi bine.

Sunt membru al clubului turistic „Extreme”, sunt pasionat de sporturile extreme, așa că aș vrea să fac un apel către colegii mei: „Să lovim cu sportul dependența de droguri, fumatul și beția!!!” Pentru cei care nu au făcut încă alegerea, aș dori să prezint prezentarea „Sporturi extreme”, precum și site-ul clubului nostru „Extreme” și videoclipul 3ds Max creat de mine „Sporturi extreme”, „Extreme”. Videoclip 3ds Max

Resurse informaționale. Dmitrieva T.B., Shostakovich B.V., Agresiune și sănătate mintală, Legal Center Press, 2002 Masterov V.B. Psihologia autodezvoltării: psihotehnica riscului și regulilor de siguranță. M., Editura Fundației Soros, 1996 M. Monakhov, S. Solodov „Învățați să proiectați pe computer” Metode de grup de influență psihologică Sporturi extreme. Hobby-uri, sporturi extreme

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Filiala Novorossiysk a Instituției bugetare de stat pentru asistență medicală a instituției bugetare de stat de sănătate publică a Ministerului Sănătății al Republicii Kazahstan Sala de asistență socială și psihologică Program pentru prevenirea tulburărilor mintale la școlari „Sex, zgomot de câine, internet, droguri , sinucidere... cum să protejezi un adolescent? Lector: dr., medic psihiatru, psiholog clinician Zolotova A.N. 2013-2014

Simptomele comportamentale dependente sunt universale pentru toate dependențele (R. Brown, 1993; M. Griffiths, 1997) caracteristică, „supravaloare” schimbări de dispoziție toleranță crescută simptome de sevraj conflict cu alții și cu sine DECPENȚII Chimice Nechimice

Există multe forme de medicamente moderne și unele (amestecuri, condimente) pot fi comandate gratuit pe internet

Mai mult problema actuala- acestea sunt dependențe non-chimice (dependență de internet (dependență de comunicare virtuală, navigare pe web, dependență de cybersex, nevoie financiară obsesivă) dependență de telefoane mobile, dependență de televiziune, dependență de jocuri de noroc)

Dacă există semne de dependență de internet... Nu critica copilul, ci vorbește Aflați ce l-a determinat pe copil să meargă „pe computer”, deoarece retragerea copilului din lumea reală este un semn de nemulțumire față de realitatea existentă Dacă vedeți semne la copil dependenta de calculator, nu agravați situația, consultați un specialist.

Internet Două mari probleme Dependența de internet Informații pe Internet Înregistrează fiecare moment din viața lor Aceasta este lumea întreagă Ei cred că Internetul este mai sigur decât viata realaÎn căutarea mântuirii de la singurătate Inițiere sexuală prin internet

Numărul utilizatorilor de internet ai copiilor este în creștere (de la 78% la 95% dintre copiii de 14-17 ani folosesc în mod activ internetul) Majoritatea copiilor primesc informații fără supravegherea unui adult. Studiul interregional „My rețea securizată: Internetul prin ochii copiilor și adolescenților ruși” (G.V. Soldatova, E.Yu. Kropaleva)

INFORMAȚII DESPRE REȚEA. PERICOLE. REȚELELE SOCIALE trebuie să respecte interdicțiile prevăzute de lege privind difuzarea de informații pornografice, extremiste și naționaliste, dar...... PERICOL CORESPONDENȚĂ VIRTUALĂ A COPIILOR. Anonimul comunicării pe internet oferă devianților sexuali șansa de a profita de curiozitatea copiilor tema adultuluiși să-i atragă în relații intime virtuale UTILIZAREA LIBERĂ A VOCABULARULUI PROFEN în articole, comentarii și reclame poate forma unui copil o convingere subconștientă că o astfel de modalitate de comunicare este acceptabilă din punct de vedere social. Să stai mult timp într-un mediu în care acțiunile nu aduc consecințe - OBIECTUL NU SE FORMĂ PENTRU A RĂSPUNSĂ ȘI A CONTROLA ACȚIUNILE DVS.

Cel mai important lucru este să menții o relație de încredere cu copilul tău și să-i spui dinainte despre ceea ce ai putea întâlni în timpul world wide web. Comunicarea virtuală poate deveni inutilă doar atunci când viața reală devine mai interesantă și plină de evenimente bune.

„DOGGY HIGH” Jocuri cu asfixie (sufocare) – blocarea intenționată a accesului oxigenului la creier pentru a provoca leșin de scurtă durată și o stare de euforie De ce se face acest lucru? Din moment ce sentimentele de frică sunt reduse. -Adolescentul nu are idee despre ce este moartea nu s-a format instinctul de autoconservare. În mintea unui adolescent, moartea este îndepărtată de un număr imens de ani, există un interes pentru a-și schimba în mod intenționat starea mentală, iar un astfel de comportament poate fi un factor de risc pentru jocuri de sufocare, jocuri de asfixiere Maimuță”, „Dragonul violet”, „Tide” și „Pui laș”

Dacă copilul are 12-15 ani Fără hobby-uri, nimic de făcut („studii sub presiune”, nu frecventează cursurile, petrece cea mai mare parte a timpului acasă la computer Vânătăi pe gât Vânătăi sub ochi, nenaturale alb pielea Z este inhibată Respiră greu, nu poate urca rapid scările, leșină Se încuie în cameră, încearcă să evite conversațiile, devine retras, nu își împărtășește viața și momentele emoționante cu părinții trebuie să tragă un semnal de alarmă!

CONSECINȚE Moartea Dezvoltarea unei tulburări mintale (datorită hipoxiei celulelor creierului, pierderii memoriei, tulburărilor cognitive, înțelegerii până la demență) Provoacă apariția unor tulburări mintale severe

Sinucideri Sinuciderea este luarea conștientă de către o persoană a propriei vieți. Comportamentul suicidar reprezintă toate manifestările activității suicidare (gânduri, intenții, planuri) 45.000 de oameni din Rusia se sinucid în fiecare an

Frecvența sinuciderilor finalizate în 2012 (la 100.000 de populație adultă) (B.S. Polozhy, 2013)

Frecvența sinuciderilor în rândul adolescenților din regiunea Rasnodar (B.S. Polozhiy, 2013)

Un copil cu vârsta cuprinsă între 12-16 ani trebuie să facă față mai multor sarcini serioase simultan: să se obișnuiască cu corpul său în schimbare rapidă, să-și dea seama și să-și accepte propria sexualitate, să-și ia locul printre semenii săi, să-și testeze punctele forte și abilitățile, să-și aleagă interesul pentru viață , decideți asupra planurilor de viitor. Oricare dintre aceste sarcini poate fi traumatizantă din punct de vedere psihologic și poate provoca o stare emoțională severă, unde riscul de sinucidere este mare

Semne ale unei stări emoționale severe: Câteva zile, săptămâni de letargie, o privire „tertă”, vorbire non-emoțională, depresie persistentă a dispoziției, pierderea poftei de mâncare, tulburări de somn, scăderea dorinței de a comunica cu alte persoane, până la izolare completă; pierderea interesului pentru orice activitate, hobby-uri din trecut, pierderea interesului pentru propria persoană aspect(dezordine, neglijență) Vorbește despre lipsa de sens a vieții Declarații directe, precum și rezerve sau gânduri neterminate despre sinucidere, moarte

Ce ar trebui să facă părinții? Vorbește sincer și sincer, exprimându-ți dorința și dorința de a înțelege. ascultați foarte atent și cu atenție, copilul are nevoie de înțelegere, participare și sprijin, și nu da sfaturi și confort. Dacă copilul tău nu vrea să discute despre ce se întâmplă cu tine, încurajează-l să vorbească cu altcineva în care are încredere. Și dacă simptomele de mai sus sunt foarte pronunțate și au fost observate de mult timp, este necesară consultarea unui specialist. Petreceți mai mult timp cu adolescentul, comunicați mai mult, vorbiți despre afacerea dvs., discutați ceva interesant pentru amândoi, gândiți-vă la activități de care v-ați putea pasiona cei doi. Este important ca copilul să simtă participarea, iubirea și înțelegerea voastră, care nu necesită cuvinte și se manifestă mai mult în intonații, dispoziție emoțională și acțiuni simple de zi cu zi.

INFLUENȚĂ SEMNIFICATIVA ASUPRA UNUI COPIL ARE: Relații în familie Relații la școală Relații în companie Mass-media

Ce să faci dacă înțelegi că există o problemă în zonele cu risc? Copilul nu vrea să meargă la un specialist sau tu nu știi cum să-i spui... PUTEȚI VENI TU, oricine este îngrijorat de situație, la un specialist: - medicul te va ajuta să înțelegi unde este problema, dacă există o problemă și cât de mare este aceasta - te va ajuta să găsești modalități de a-ți aduce copilul la o consultație - 50% din probleme sunt rezolvate pur și simplu lucrând cu părinții

Legea Federației Ruse din 2 iulie 1992 N 3185-I „Cu privire la îngrijirea psihiatrică și garanțiile drepturilor cetățenilor în timpul acordării acesteia” Articolul 4. Voluntariatul căutării ajutorului psihiatric Asistența psihiatrică este oferită la cererea voluntară a unei persoane și în prezența consimțământului său voluntar informat la intervenția medicală, cu excepția cazurilor prevăzute de prezenta lege. Pentru un minor cu vârsta sub cincisprezece ani sau un minor dependent de droguri sub vârsta de șaisprezece ani, îngrijirea psihiatrică este acordată în prezența consimțământului voluntar informat la intervenția medicală din partea unuia dintre părinți sau a altui reprezentant legal la o persoană recunoscută ca incompetent din punct de vedere juridic, articolul 23. Examen psihiatric O examinare psihiatrica a unei persoane poate fi efectuata fara acordul acesteia sau fara acordul reprezentantului sau legal in cazurile in care, conform datelor disponibile, persoana examinata comite actiuni care dau motive sa se presupuna ca are o tulburare psihica severa, care cauzează: a) pericolul imediat pentru sine sau pentru alții, sau b) neputința sa, adică incapacitatea de a satisface în mod independent nevoile de bază ale vieții, sau c) vătămarea semnificativă a sănătății sale din cauza unei deteriorări a stării sale mentale, dacă persoana rămâne fără ajutor psihiatric.

Unde sa contactezi? Filiala Novorossiysk a dispensarului psihoneurologic GBUZ Gelendzhik al Eroilor Parașutistilor, 24 tel 22-08-67 Departamentul dispensarului Biroul de asistență socială și psihologică Linia de asistență GBUZ GPND 61-25-08 (24 de ore pe zi)

Vă mulțumim pentru atenție. d salariu: Candidat stiinte medicale Vicepreședinte al Consiliului Tinerilor Oameni de Știință al Societății Ruse a Psihiatrilor pentru lucrul cu regiunile Psihiatru Psiholog clinician Anastasia Nikolaevna Zolotova Tel. +79289060294 E-mail: [email protected]

Slide 1

Slide 2

Slide 3

Slide 4

Slide 5

Slide 6

Slide 7

Slide 8

Slide 9

Slide 10

Slide 11

Slide 12

• „Tinerii sunt fericiți pentru că au viitor” N.V. Gogol

• Cine este considerat tânăr?
• Ce înseamnă maturitatea civilă?
• Procesul de socializare a tinerilor.
• Problemele tineretului.
• Subcultura tineretului: a fi asemănător sau diferit?

• Mulți sociologi consideră că tinerii sunt un grup de persoane în vârstă
• de la 14-16 la 25-30 ani.

• minori -

• adulți -

• Cetăţeni cu vârsta cuprinsă între 14 şi 18 ani.
• Au capacitate juridică parțială

• Cetăţeni cu vârsta peste 18 ani.
• De la această vârstă, un cetățean al statului nostru își poate exercita drepturile și responsabilitățile în totalitate.

• Obligatoriu -55%
• Opțional -45%

• „pentru” - 33%
• „împotrivă” -67%

• Datele cercetărilor sociologice arată că tinerii moderni își pun sănătatea în pericol riscuri mari decât semenii lor cu un deceniu în urmă.

• Probleme de sănătate:
• Fumat
• Alcool
• Dependenta

• Mișcări și subculturi extremiste de tineret

• ACHIZIȚIONARE INTERESANTE 6-8 clase. Clasele 9-11
• PROFESII 73% 33%
• DIFICULTĂȚI MONETARE PERSONALE 20% 0%
• DIFICULTĂȚI MONETARE FAMILIALE 13% 22%
• RELAȚII CU PĂRINȚII 27% 22%
• RELAȚII DINTRE PĂRINȚI 7% 0%
• RELAȚIILE CU SEMENII 7% 0%
• CONFLICTE CU PROFESORI 7% 11%
• DIFICULTĂȚI ÎN ÎNVĂȚAREA SCOLARĂ
• MATERIAL 80% 22%
• LUCRURI DE FACUT ÎN TIMPUL TĂU LIBER 7% 11%
• VIAȚA PERSONALĂ 7% 0%
• SĂNĂTATEA MEMBRILOR FAMILIEI 40% 11%
• LIPSA DE GADGETS NOI 20% 12%
• EXAMENE 40% 100%
• ALTE 40% 40%

• Probleme care îi preocupă pe tineri

• Intrând viata adulta tânărul va trebui să stăpânească ceea ce a fost creat de generațiile anterioare, să învețe și să accepte normele stabilite ale vieții sociale. Cu toate acestea, acest proces nu este simplu. Nu toate valorile cărora se angajează generația mai în vârstă sunt percepute de tineri.

• Acest lucru se datorează parțial criticității ridicate inerente vârstei, ideii că „istoria începe cu noi”. Se reflectă și în faptul că tinerii prin natura lor vizează transformarea, creând ceva nou.

• Provocați valorile adulților și experimentați propriul stil de viață;
• Includerea în diverse grupuri de egali;
• Gusturi deosebite, în special în îmbrăcăminte și muzică;
• Aceasta este mai mult o cultură a agrementului decât a muncii.

• Bicicliști
• Raperi
• Goti si satanisti
• Skinheads
• Punkii
• rastafarieni
• ciudat
• Graffitieri, etc.

• Bicicliști– sunt unul dintre puținii pentru care cuvintele „unul pentru toți, toți pentru unul” nu sunt o frază goală, ci un mod de viață. Un motociclist este șofer de motocicletă. Ei au evoluat de la hoarde sălbatice, disecând de-a lungul drumurilor rurale ale vastei Americi, la o organizație de elită, dură, care se ocupă cu sume uriașe de bani, o rețea care a învăluit planeta.

• Raperi și hip-hoppers

• Pro: Un rapper uman nu doar face sport (ceea ce este deja un plus), ci se exprimă creativ. Iar manifestarea talentului duce întotdeauna la creșterea personală. Acesta este un mare plus. Contra: Totul pare să fie în regulă, dar există o astfel de scurgere ca „Gansta”. Aici este „la modă” un stil de comportament agresiv. Astfel de oameni pot deține arme de foc pentru că cred că lumea este crudă și doar ei se pot proteja. Ei se consideră regi și nu recunosc pe nimeni sau nimic mai înalt decât ei înșiși

• Pro: De regulă, goții sunt oameni care caută inspirație și, prin urmare, oameni creativi. Iar pasiunea lor pentru această subcultură nu este altceva decât o modalitate de a obține suficientă energie. Iar aspectul lor (chiar dacă este înfricoșător pentru unii) este pur și simplu un răspuns creat în contrast cu nimic adevărat glamour, în care în spatele imaginii există un gol.
• Contra: Există și scurgeri periculoase aici. Există satanişti. Ideologia lor este o rebeliune împotriva sistemului bisericesc tradiționalist. Oamenii dintr-o astfel de subcultură sunt cei care pot profana obiectele bisericii, pot face sacrificii și alte acțiuni bazate pe închinarea lui Satana.

• Goti si satanisti.

• Pro: Desigur, acesta nu poate fi numit principalul avantaj, dar ideea skinhead-urilor este că numai cei puternici pot trăi. Prin urmare, trebuie să fii puternic și nu numai în trup, ci și în spirit.
• Contra: Sunt mult mai multe dezavantaje. Își iau ideea prea la propriu. Cu skinhead-urile sunt adesea observate atacuri fără agresiune cauzală față de alte persoane. Nu le este deloc frică să-și omoare „nu ai lor” și chiar și într-o oarecare măsură se străduiesc pentru asta.

• Pro: Personal, ca străin, nu-i văd.
• Contra: Acolo unde apar punkii, sunt lupte, jafuri, violențe cu scopul de a profana o persoană.

• Pro: O cultură destul de calmă și inofensivă pentru societate. După cum se spune, „indiferent cu ce se distrează un copil...”
• Contra: De fapt, ocupația lor este lenevia, este puțin probabil ca o astfel de persoană să devină cineva mare în viața socială.

• Pro: Nu există atitudine negativă față de lume și față de „nu a noastră”. Nu există nimic la care să se opună vehement.
• Contra: Libertatea lor este principalul lor dezavantaj. Ea le dă totul, în timp ce ei înșiși nu pot fi influențați din exterior, adică. dacă deocamdată este inofensiv și distractiv, atunci cine știe în ce se va transforma mai târziu... Și nimeni nu-i poate opri.

• Graffiti- Italiană, și înseamnă inițial „zgâriat”.

• 1) Provocare pentru societate, protest.
• 2) Provocare pentru familie, neînțelegere în familie.
• 3) Reticența de a fi ca toți ceilalți.
• 4) Dorința se va stabili în noul mediu.
• 5) Atrageți atenția asupra dvs.
• 6) Zona de organizare a timpului liber pentru tinerii din țară este subdezvoltată.
• 7) Copierea structurilor, tendințelor, culturii occidentale.
• 8) Credințe ideologice religioase.
• 9) Omagiu modei.
• 10) Lipsa scopului în viață.
• 11) Influența structurilor criminale, huliganism.
• 12) Hobby-uri de vârstă.

• Teme pentru acasă:
• Scrie un eseu:
• „Tinerii sunt fericiți pentru că
• că are viitor” N.V. Gogol