Ce poți găti din calmar: rapid și gustos

Există multe basme în lume
Script de vacanță, dedicat Zilei protecția copilului, pentru copiii de vârstă preșcolară și primară

Poștașul Pechkin
Păpuși în mărime naturală – Crocodil, Vulpe, Alf, Leu, Urs, Luntik.
Se aude muzica și iese Luntik.
Luntik - Dragi băieți! Ma bucur sa te vad in vacanta. Astăzi vom cânta, ne vom juca, vom râde și vom călători prin basme! La urma urmei, îți plac basmele, nu?
(răspunsul copiilor)
Uimitor! Asta înseamnă că vacanța noastră va fi un succes!
(Se bate la usa, Pechkin apare in prag).
Pechkin _ Totul este la locul lui! Deci, am ajuns la timp. Buna ziua! - Ți-am adus o telegramă!
Prezentator - Bună, dragă poștaș Pechkin! De la cine este? Da-ne-o, te rog.
Pechkin - Da, așa că ți l-am dat!!
Prezentator - De ce nu-l dai înapoi, Igor Ivanovici?
Pechkin - Mi-am închis geanta, dar am pierdut cheia și este magic, dacă răspundeți corect la toate ghicitorile, atunci poșeta se va deschide!
Luntik - Ghicitori? Îmi plac foarte mult ghicitoarele și vouă, băieți! Adevăr? Pune-ți o dorință!
Pechkin - Ghiciți ale cui scrisori sunt în geanta mea!
ghicitori:
 Vara blana este gri, iar iarna – albă,
Poartă un săritor, timid... (iepuras)

 Nu este un câine care trăiește sub o coajă puternică,
Nu o pisică, nici un șoarece, trăiește... (broasca țestoasă)

 Un om gras amuzant locuia într-o colibă ​​în pădure
Vecinul său, Pyatochok, era de nedespărțit de el.
Le-a citit strigătele cu voce tare prietenilor săi,
Spune-mi repede, cine este el? (Winnie the Pooh)

 A fost cel mai amabil dintre toți doctorii,
Am vrut ca fiecare animal să fie sănătos.
Tratat toate bolile: rujeolă, oreion, bronșită,
Spune-mi repede, cine este el? (Aibolit)

Pechkin - Wow, minuni, poșeta s-a deschis, va trebui să vă dau o telegramă!
Luntik - Hai, dragă Pechkin, abia așteptăm să aflăm de la cine este această telegramă!
Pechkin Ai acte?
Luntik - Ce documente?
Pechkin nu te voi da fara acte, nu este permis!
Luntik - De ce ai venit atunci?
Pechkin - Treaba mea este să livrez corespondență și, din moment ce nu ai documente, asta înseamnă că nu ți-o pot da!
Luntik - Igor Ivanovici, în loc de documente, permiteți-ne să vă îndeplinim oricare dintre dorințe!
Pechkin - Dorința mea cea mai prețuită... Îmi plac basmele și aș vrea să merg într-o excursie cu băieții!
Luntik - V-ar plăcea să vă regăsiți într-un basm? Să închidem toți ochii, să spunem cuvintele magice și să mergem direct în țara zânelor!
Oh-oh-oh, salut! – (Repetă!) Oh-oh-oh, salut!
Bam, bala, bala-e! - Bam, bala, bala-e!
0, kikiris bamba, - 0, kikiris bamba,
0, sals savimba! - 0, sals savimba!
Sunet magic
Se aude muzica. Lev Boniface iese. Luntik pleacă
Leu - Cred că sunt din nou în locul greșit...
Pechkin: - Bună, dragă Lev Boniface, unde vrei să mergi?
Leu: Cum să merg! Am fost la lac să pescuiesc și am ajuns din nou la un spectacol pentru copii!
Pechkin: URĂ!!!
Leu - Ce „Ura” poate fi! Vacanța mea se termină și încă nu am reușit să merg la pescuit.
Pechin - Nu te supăra Boniface, pentru că sunt băieți atât de minunați în vacanța noastră, ei pot face totul! Și chiar și pește!
Leu - Băieți, chiar știți despre pescuit?? Bine, atunci te voi testa puțin! Numiți-mi un pește care începe cu litera P,
(ACTIVARE MICROFONUL)
(piranha, gudgeon, merlan...),
Bine făcut! Și acum numele peștelui care începe cu litera M (pollock, murene...)
Cei doi tipi care au răspuns primii sunt chemați pe scenă. Cu ei se desfășoară un CONCURS „Pescuit”.
Leo - Mulțumesc băieți! Chiar m-ai făcut fericit! Mi-a plăcut să merg la pescuit cu tine! Și acum, la revedere! E timpul să mă întorc la bunica, ea mă așteaptă la prânz, cu o găleată întreagă de pește!
Pechkin - La revedere, Bonifaciu! Și este timpul să ne continuăm călătoria prin Țara basmelor! Să aruncăm a doua vrajă magică!
Ooh, mănânc banane, Ooh, mănânc banane
Și mănânc portocale. Și mănânc portocale.
Ri-ri-ri-ri-em, - Ri-ri-ri-ri-em,
Ri-ri-ri-ri-em! - Ri-ri-ri-ri-em,
A.m! - AM!
Copiii repetă. Se aude muzica. Crocodilul Gena și Shapoklyak ies.
Shapoklyak - Ce mizerie este asta! Ce mizerie este asta! Dar au uitat de mine! Shapoklyak nu a fost invitat!

Karkusha. Aceștia sunt prietenii mei!
VULPE. Oh, într-adevăr, cât de curat și spălat este toată lumea, probabil politicos și nu reticent. ... Deci mă vor ajuta acum. (În liniște, pentru ca Crow să nu audă, se adresează copiilor). Trebuie să fur această pasăre și să o duc la coliba mea. Micuțele mele vulpi, copii drăguți, le place să se joace cu păsările și să trimită pene.
Karkusha. Candy copii, nu ascultați Fox! Dacă mă duce la coliba ei, mă va prăji la cină. Dacă nu mă ajuți să mă ocup de vulpea vicleană, voi fi pierdut!
Vulpe. Eu sunt cel viclean! Da, sunt cel mai sincer și afectuos!
Karkusha. Bine, surioară-vulpe, nu ai unde să mergi. Piaptănă-ți coada de cal deocamdată și apoi grăbește-te la întâlnire.
Lisa pleacă.
Copii, ajutati-ma! Protejează-te de vulpea vicleană! Dacă spun că aud cai călcându-ți picioarele, dacă spun că caii sunt aproape, strigă „jug - jug”. Când spun că un bărbat călărește pe cal și tușește, tușesc, și când spun că câinii cu el sunt câini, latri ca un câine și o vom speria pe Vulpe! Hai să repetam. vagabond! Bine făcut! Caii nechează în apropiere! Băieți deștepți! Omul tușește! Totul este corect! Câini de câine! A iesit grozav!
VULPE. Sunt gata, am o haină nouă de blană, urechi în vârful capului și o coadă pufoasă. Zboara repede la mine, iubita, hai sa mergem la pajiște!
Karkusha. Stai, Fox, am văzut ceva acolo, nu erau caii în galop? Haide, copii, uite.
Copiii imită călcarea în picioare a unui cal.
VULPE. Pe cine mai vezi? Stai sus și privești departe!
Karkusha. Văd caii aproape - aproape!!! Serios, copii???
Copiii imită nechedele
Și, de asemenea, un bărbat pe un cal cu o armă! Bărbatul este evident furios, tușește puternic.
Copiii imită tusea.
Vulpea începe să se sperie și își schimbă tonul.
VULPE. Spune-mi, Vorona, sunt câini lângă el?
Karkusha. Nu există câini, doar câini aleargă.
Copiii încep să latre.
VULPE. Oh, la revedere, Karkusha! Data viitoare vom merge la plimbare! Trebuie să ne grăbim acasă! (fuge).
Karkusha. Multumesc copii, m-ati ajutat!
Se aude muzica. Vine poștașul Pechkin.
Pechkin - Inima mea simte că, în timp ce eram plecat, s-a întâmplat ceva aici!
Karkusha - Totul e bine, care se termină cu bine, mulțumită băieților - m-au ajutat, iar acum este timpul să mă întorc acasă la centrul de televiziune! La revedere!
Pechkin - E timpul să trecem la următorul basm! Să o spunem cu voce tare - UNU-DOI-TREI! Povestea vino în vizită!
Unde suntem acum, băieți? Pare a fi la marginea unei păduri de basm?
Ursul iese.
Pechkin - Bună, Mishutka!
Ursul - Salut!
Pechkin - De ce ești atât de trist?
Ursul - M-am plictisit!
Pechkin - Mishutka, cum poți să te plictisești când sunt atât de mulți prieteni în jur!
Ursul: Prieteni…..Ce este asta, prietene????
Pechkin - Un prieten nu este ce, ci cine... Cred că băieții te vor ajuta, explică cine este un prieten și ce este prietenia...
Voi numi calități, iar tu, dacă un prieten ar trebui să aibă această calitate, bateți din palme.
Dacă aceasta este o calitate proastă pentru un prieten, vă bateți cu picioarele.
Un prieten bun știe să ierte - să batem din palme
Îi strigă nume
țipete
Ajută... să anulezi un test
Te va sprijini în necazuri
gonind
înjură
Prietenos
Fel
Gelos
Poate face ceva urât
Tachinarea
Țipă că el este cel mai important
Arogant
Amuzant
Vine la salvare la timp
Bucură-te de succesele tale cu tine
Ursul începe să plângă tare...
Pechkin - Mishutka, ce s-a întâmplat? De ce plângi. Astăzi este sărbătoare, toată lumea ar trebui să se bucure!
Ursul - Eu... (răbuie) Eu... nu am prieteni..... Nimeni nu are nevoie de mine.....
Pechkin - Cred că asta se poate rezolva! Uite, uite câți tipi avem aici!
Pechkin - Și sunt gata să devină prietenii tăi! Serios, băieți?
Ursul - E grozav! Și pentru ca prietenii să se găsească mai ușor, vreau să le dau baloane!
Pechkin - Bravo, Mishutka! Ai inteles bine! Cine merge la prieteni cu bunătate își va găsi mai mulți prieteni!
Ursul scoate mingile.
Pechkin (le aruncă în sală) Transmite mingile prietenilor tăi! – Bilele roșii sunt prieteni minunați!
Ursul - Bilele albastre sunt prieteni puternici!
Pechkin - Bilele albe sunt prieteni pricepuți!
Ursul - Bilele violete sunt prieteni prietenoși!
Câți prieteni am acum! Acum nu voi fi niciodată trist! Vă mulțumesc băieți!
Sunet
Ursul pleacă, Luntik iese!
Luntik - Draga Pechkin, ne-am respectat promisiunea, iar acum tu!
Pechkin - Am avut o aventură atât de bună de basm, păstrează telegrama!
Luntik - Citesc!
„Bună ziua tuturor! Astăzi este sărbătoare - Ziua Copilului! Este sărbătorită de toți copiii de pe planeta noastră.
Copilăria este o perioadă de aur
Și vise magice.
Copilăria suntem tu și eu,
Copilăria suntem eu și tu!
Și semnătura sunt prietenii tăi! Copii din toată lumea!”
Pechkin - Timpul zboară atât de repede... iar călătoria noastră fabuloasă, din păcate, s-a încheiat...
Luntik - Ora distracției s-a încheiat.
Intotdeauna se dovedeste asa:
De îndată ce joci, este timpul să mergi acasă!
Pechkin - Dar este timpul să fii trist?
Doar prima zi de vară se termină
Și vara continuă, care va aduce bucurie!
Luntik - Acum a sosit momentul rămas bun.
Discursul nostru va fi scurt:
Vă spunem: la revedere!
Mai precis -
Împreună: Ne vedem din nou!

Liubov Şevcenko
Scenariul sărbătorii „Călătorie în lumea basmelor”

"Călătorie într-un basm"

Educator: Basme Sunt haioase și triste, înfricoșătoare și haioase, se cunosc încă din copilărie. Primele noastre idei despre lume, bine și rău și dreptate sunt asociate cu ele.

Basme iubiți de copii și adulți, ei inspiră scriitori și poeți, compozitori și artiști. Pe fabulos sunt puse în scenă piese de teatru și filme, sunt create opere și balete.

Educator: De ce? basmele sunt atât de populare?

Educator: Basmele sunt„Sufletul poporului”. Transmis din generație în generație basme a venit la noi din cele mai vechi timpuri.

Educator: Și acum voi verifica de unde știi basme Am în mâini o cutie care nu este simplă, ci magică, sunt obiecte în ea, și din ce ghici basmele:

5 monede de aur (Aventurile lui Pinocchio).

Ieși din trăgător de probleme (Salvatorul de viață)

Oglindă magică care poate vorbi (Basm despre prințesa moartă și cei șapte eroi)

Papucul de sticlă (Cenusareasa)

Educator: Bravo baieti știi bine basmele.

Educator: Și acum băieții de la grup de seniori va arata basm„Kolobok” sunt foarte încântați, așa că să-i salutăm cu aplauze.

Script de basm

Educator: Acum voi verifica cine știe mai bine basme 1 sau 2 grupuri pregătitoare Pentru fiecare răspuns corect îți voi oferi monede.

1. Ce cuvinte i-a spus regina oglinzii? ("Lumina mea spune oglinzii...")

2. Începeți " Povestea pescarului și a peștelui" („Acolo locuia un bătrân cu bătrâna lui soție”).

3. Cum l-a certat bătrâna pe bătrân? ("Ești un prost, nebun")

4. De unde se numeau cei trei urși basme L. „Trei urși” de Tolstoi? (Mikhailo Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka)

5. Cine i-a pus cizme pe pisică, i-a pus o șapcă roșie fetei și o șapcă lupului? (C. Perrault)

6. Unde este moartea lui Koshchei Nemuritorul? (Copac, piept, iepure de câmp, rață, ou, ac)

7. Numele lui Papa Buratino basm A. Tolstoi („Cheia de aur sau aventurile lui Pinocchio”? (Tata Carlo)

8. Cum se numea vaca pisicii lui Matroskin? ("Murka")

9. A depășit Ali Baba 36 sau 38 de tâlhari? (40)

10. Cine a construit cea mai puternică casă? (Naf-Naf)

Educator: Și acum băieții ți-au adus ghicitori de la Baba Yaga

primul copil:

Pinocchio i-a îngropat

Pe un teren minunat,

Pentru că am fost prost

Nu am mers la școală

Ce este asta? (Monede de aur)

al 2-lea copil:

Aproape că am devenit soția cârtiței,

Și un gândac cu mustață!

Am zburat cu rândunica

Sus sub nori

Cine este aceasta? (Thumbelina)

al 3-lea copil:

Nepoata s-a dus la bunica ei

I-am adus plăcinta.

Lupul cenușiu o privea,

Înșelat și înghițit

Cine este aceasta? (Șapcă roșie)

al 4-lea copil:

Gazonul este acoperit cu flori aurii,

Soarele strălucește în albastru

Ceea ce lui Dunno îi plăcea să poarte

Pe capul tău?

(Pălărie)

al 5-lea copil:

Scăpat din murdărie

Cești, linguri și tigăi

Ea îi caută, îi cheamă

Și sunt lacrimi pe drum.

Cine este aceasta? (Fedora)

al 6-lea copil:

Au încercat să-l jignească.

La urma urmei, nimeni nu știa că el

Născut dintr-o lebădă albă

Cine este aceasta? (Rățușcă urâtă)

al 7-lea copil:

Comanda prințesa lor

Adu-le acasă pădurile

Adu flori iarna

Care dintre ele? Vă amintiți?

(ghioceii)

Educator: Bine făcut! Acum să rezumam.

Educator: Ei bine, al nostru s-a terminat călătorie în lumea basmelor, cred că fiecare dintre voi o puteți face singur călătorie în basme când le citește.

SARCINI:
- continua introducerea copiilor în basme;
- a menționa trăsături pozitive personaj bazat pe exemplul eroilor din basme;
- dezvoltarea gândirii creative la copii.

PROIECTA:
- afiș „În lumea basmelor”;
- expoziție de cărți - basme de autori ruși și străini;
- flori fabuloase;
- muzică din basme și desene animate.

RECUZITĂ:
- 2 coli de hârtie whatman;
- pixuri cu pâslă;
- 2 esarfe;
- carduri cu rolurile personajelor de basm;
- jetoane.
PLANUL DE EVENIMENT
1. Moment organizatoric.
2. Programul concursului:
- incalzirea echipei;
- Concurs „Căutare”;
- concurs „Artist vesel”;
- concurs de fani „Răspuns rapid”;
- concurs „Enigmele eroilor din basme”;
- concursul „Povești criptat”;
- concursul de fani „Attentive Reader”;
- concurs muzical;
- concurs „Povești teatrale”.
3. Rezumând.
4. Recompensează.

PROGRESUL EVENIMENTULUI.

Prezentator: dragi băieți, dragi oaspeți! Începem programul nostru de divertisment „În lumea basmelor”. Vom organiza cu tine mai multe competiții, la care vor participa nu doar echipe (fiecare din 5 persoane), ci și spectatori. În primul rând, aș dori să vă prezint juriul nostru (prezentarea juriului). Deci, să începem jocul nostru. Rog echipele să-și ia locul.

(sună muzica din filmul „Acolo pe căi necunoscute”)

1. CONCURSUL. "ÎNCĂLZIRE".
Sarcina: ghiciți basmul de la început.
-1- Nicăieri, în al treizecilea regat,
În a treizecea stare,
A trăit odată un glorios rege Dadon,
De mic a fost formidabil.
Și vecinii din când în când
Insulte provocate cu îndrăzneală...
(„Povestea cocoșului de aur” de A.S. Pușkin)
-2- În spatele munților, în spatele pădurilor,
Peste mările largi
Nu în cer - pe pământ
Un bătrân locuia într-un sat.
Bătrâna are trei fii:
Cel mai mare era un copil deștept,
Fiul mijlociu și încoace și în altul,
Cel mai mic era un prost complet...
(„Micul cal cocoșat” de P.P. Ershev)
-3- Într-un anumit regat, într-o anumită stare a trăit
comerciant, persoană eminentă. Avea o mulțime de tot felul de bogății, mărfuri scumpe de peste mări, perle, pietre prețioase, vistierie de aur și argint; și acel negustor avea trei fiice, toate trei erau frumoase, iar cea mai mică era cea mai bună...
(„Floarea stacojie” de S.T. Aksakov)
-4- O fată a plecat de acasă spre pădure. S-a pierdut în pădure și a început să caute drumul spre casă, dar nu a găsit-o, ci a ajuns la o casă din pădure casa si am intrat...
(„Trei urși” de L.N. Tolstoi)

2. CONCURSUL „CĂUTARE”.
Sarcină: aflați un basm folosind un set de cuvinte cheie.
1. Zăpadă, iarnă, sticlă, oglindă, trandafiri, prietenie. ("Regina Zăpezii")
2. Iarba, urzica, broasca, camasa, pasari, rabdare. („Lebedele sălbatice”)
3. Vizuina, apă, șoarece de câmp, aripi, spiriduș. ("Thumbelina")

4. Iarnă, mamă vitregă, cufăr, Îngheț. ("Morozko")
5. Iarnă, fată, ianuarie, ghiocel. ("Doisprezece luni")
6. Baba Yaga, mlaștină, săgeată, broască. ("Prițesa broască")

3. CONCURSUL „ARTIST HAUS”.
Sarcina: desenați un cal legat la ochi în următoarea secvență:
1. cap,
2. coada,
3. picioarele din față,
4. picioarele din spate,
5. copite,
6. ochi,
7. trunchi.

4. CONCURSUL FANILOR „RĂSPUNS RAPID”.
1. Cum se numea fiul țarului Saltan? Guidon.
2. Cât a costat un bilet la teatru 4 soldați.
Karabas-Barabas?

3. Cum a murit regele în basmul Boiled in
Micul cal cocoșat? lapte
4. O poveste despre beneficiile napului colectiv. muncă?
5. Pagin fidel și agent al fabulosului marchiz de Karabas? Pisică.
6. Logodnicul Thumbelinei? Elf.
7. Ce a făcut zâna pentru Cenușăreasa?
karate Din dovleac.
8. Prietenul gospodar al lui Baba Yaga? Koschey.
9. Escroc „orb” cu o coadă
si o mustata? Pisica Basilio.
10. Cine l-a angajat pe Balda ca muncitor? Pop.

5. CONCURSUL „GICITORILE EROILOR DE BASME”.
În această competiție vi se vor pune ghicitori eroi de basm. Imaginați-vă: un basm binecunoscut, dar intriga lui va fi repovestită de unul dintre personajele din basm. Sarcina ta: ghiciți numele basmului și eroul în numele căruia este spusă povestea.

1 basm.
„Am decis să călătoresc în jurul lumii și nu știam că totul se va întâmpla așa. Am crezut că toți sunt la fel de amabili ca
bunica și bunicul meu. Dar s-a dovedit că oamenii răi, cruzi și vicleni trăiesc în această lume...”
(Kolobok; „Kolobok.”)
2 basm.
„Ce coadă are acest șoarece! Nu poate fi comparat nici cu pumnul bunicului, nici cu pumnul bunicii. Și acest Mouse a trebuit să se epuizeze în cel mai inoportun moment. Acum toată lumea m-ar admira. Mi-aș fi dorit să fiu întins în cel mai vizibil loc...”
(Ou; „Găina Ryaba”)
3 basm.
„Este foarte dăunător pentru mine să fiu atât de mult în apă. Datorită acestui băiat curios și obraznic. Dacă n-ar fi fost el și broasca țestoasă, cât aș fi stat în jos?”
(Cheia de aur; „Aventuri”
Pinocchio.")
4 basm.
„Am rămas în viață doar datorită acestei fetițe fragile. M-a încălzit, m-a hrănit, mi-a dat apă. Ce viață minunată! Bucură-te de soare, vânt, căldură!”
(Înghițiți; „Thumbelina”)
6. CONCURSUL „BAVEM CRIPTAT”.

Condițiile acestui concurs sunt foarte simple: este dată o frază în care fiecare cuvânt este „inversat” în sensul său opus. Trebuie să ghiciți această frază. De exemplu: " Bună dimineaţa, bătrâni! - acesta este „Noapte bună, copii!”
1. Kikimora sub un pepene verde. Prințesa și mazărea.
2. Câine în mănuși. Puss in Boots.
3. Cubul Rubik. Kolobok.
4. Prostul Vasily. Vasilisa cea înțeleaptă.
5. Pantof verde. Scufița roșie.
6. Lacăt ruginit. Cheie de aur.
7. Tufa gri. Floare stacojie.
8. Omul gras decedat. Koschey cel Nemuritor.

7. CONCURSUL FANILOR „CITITOR ATENȚI”.
1. Cine a fost fiul vechii linguri de tablă?
(Soldat de tinichea.)
2. În ce basm atinge eroul fericirea cu ajutorul câinilor?
("Cremene".)

3. Un negustor îndrăzneț din Novgorod care l-a vizitat pe regele mării.
(Sadko.)
4. Locuitor al unei cabane pe pulpe de pui.
(Baba Yaga.)
5. Un băiat cu inima înghețată?
(Kai.)
6. Numele animalului de companie al bătrânei este Shapoklyak.
(Lariska.)
7. Shorty cu o pălărie albastră.
(Nu știu.)
8. Prietenul cu urechi al crocodilului.
(Ceburașka.)
9. „Avionul” de Baba Yaga.
(Mortar.)
10. Locul preferat al Emelyei din casă.
(Coace.)
11. Floarea preferată a lui Kai și Gerda.
(Trandafir.)
8. CONCURS DE MUZICA.
Pentru echipe sunt jucate fragmente muzicale din cântece din desene animate și filme cu basme. Membrii echipei trebuie să ghicească numele melodiei.

9. CONCURS “POVESTI THAATRALIZATE”.
Participanții fiecărei echipe primesc cartonașe cu rolurile personajelor de basm din basmele „Kolobok” și „Nap”. Prezentatorul citește textul fiecărui basm, iar copiii își îndeplinesc rolurile.

Prezentator: Aceasta încheie competițiile noastre. Dăm cuvântul juriului. Rezumând și plin de satisfacții.
LITERATURĂ:
- revista „Citește, învață, joacă” nr. 1 2000.
- Basme ale scriitorilor ruși. Saransk: Mordov. Carte Editura, 1994 .- 240 p.
- Biblioteca de basme rusești, volumul 1, Moscova: Compania „Vozrozhdenie”, 1992 .- 368 p.
- Andersen G.H. Basme, Zaporojie: JV „Interbook”, 1991 - 240 p.

Scenariul unei sărbători teatrale pentru copiii mai mari vârsta preșcolară„Sunt multe basme în lume”

Există multe aventuri în basm,
Foarte bucuroasă emoție,
Câștigări bune în ea,
La urma urmei, este mai puternic decât răul.

Cel care respectă basmele
Cu siguranță crește
Transformându-se într-un înțelept
El crede foarte mult în miracole.

Și o minune vine în vizită,
Nu trece pe lângă
Principalul lucru este să crezi în el,
Și este deja cu tine.

Un basm este o pușculiță minunată,
Ce acumulezi, iei,
Și fără un basm în viața asta -
Cu siguranta vei disparea.

E. Stepanova Sens basme
în creșterea copiilor este greu de supraestimat. Acumulând înțelepciunea generațiilor anterioare, aceștia dobândesc o putere cu adevărat magică: predare, dezvoltare, vindecare...
Prin exemplul eroilor din basme se învață cel mai bine informațiile importante despre viață...
Și o vacanță pe tema basmelor - ce ar putea fi mai bun pentru copii? Cateva emotii pozitive continue! Mai mult, însoțit de personaje amuzante familiare copiilor - Toffee și Klepa!
Așadar, propun un scenariu pentru o sărbătoare teatrală „Sunt multe basme în lume” pentru copiii de vârstă preșcolară superioară. Dezvoltarea poate fi utilă pentru profesorii (educatori, directori muzicali, profesori de educație suplimentară) care lucrează cu copiii preșcolari.
Este posibil să faceți o vacanță cu una sau mai multe grupuri de copii preșcolari.

Ţintă– crearea unei dispoziții bune și pozitive copiilor în timpul unei călătorii fabuloase într-o atmosferă prietenoasă și primitoare.

Sarcini:
- într-un mod ludic, clarificați și consolidați cunoștințele copiilor despre basmele familiare și conținutul acestora; trăsături caracteristice personaje;
- dezvoltarea interesului cititorului;
- să continue dezvoltarea capacității de a improviza pe muzică, folosind mișcări expresive care caracterizează un personaj dat;
- promovează dezvoltarea vorbirii, memoriei, atenției, imaginației, inteligenței, gândirii asociative în rezolvarea ghicitorilor și a abilităților de cântat ale copiilor;
- să cultive la copii o atitudine interesată și respectuoasă față de basme.

Echipament:
- centru muzical, discuri;
- multimedia;
- un cufăr cu cărți de colorat.

Lucrari preliminare:
- pregatirea prezentarii;
- selecția materialului muzical;
- pregatirea costumelor pentru personaje;
- pregatirea cartilor de colorat si a cadourilor pentru copii;
- citirea basmelor, ascultarea înregistrărilor audio ale basmelor, ghicitul de ghicitori despre eroii basmelor, cântând cântece din basme.

Eroi (adulti): Klepa clovnul, Iriska clovnul.
Pe melodia „Vino, basm” de V. Dashkevich, copiii intră în sala decorată cu ilustrații ale personajelor din basm.(DIAPOSITIVA Nr. 1), ii intalneste director muzicalîmbrăcat ca un Povestitor.

Povestitor. Salut baieti! O călătorie extraordinară ne așteaptă astăzi. Și unde, vei afla ghicind ghicitoarea:
Există magie, există minuni,
Baba Yaga este acolo,
Eroii se comporta inteligent
Și prietenia învinge răul (basmele)

Există multe basme în lume -
Trist și amuzant.
Și trăiește în lume
Nu putem trăi fără ele.
Aceasta este o țară frumoasă
E plin de miracole...

Suntem chiar în pragul Țării Basmelor. Puteți chiar să vedeți câțiva dintre eroii ei. Copii, pe cine recunoașteți aici? (copiii numesc personaje de basm ale căror ilustrații decorează sala)
Povestitor. Bine făcut! Spune-mi, de unde vin basmele? (Sunt inventate de oameni, scrise de scriitori, vrăjitori, povestitori).

Pe melodia veselă intră clovnii Klepa și Iriska. Salutați copiii.

Povestitor. Klyopa, Iriska, ce cauți aici?
Kliopa. Cum este asta ce?
Toffee. Cum este???
Kliopa. Da, eu și Iriska suntem cei mai buni povestitori din lume!
Toffee. Da, da, știm toate basmele!!! Vrei să asculți? Klyopa, începe!
Kliopa. Kolobok stătea întins pe fereastră, șoarecele a alergat, și-a fluturat coada, Kolobok a căzut și s-a rupt. Șapte copii au venit în fugă și au mâncat până la ultima bucată. Acesta este basmul pe care îl cunosc!
Povestitor. Ai amestecat totul. Ce fel de basme sunt acestea? („Kolobok”, „Găina Ryaba”, „Lupul și cele șapte caprețe”).
Toffee. Bine, atunci vă voi spune un basm: „A fost odată ca niciodată Părintele Frost și Fecioara Zăpezii și au avut o nepoată, Scufița Roșie...”
Povestitor. Iar tu, Iriska, ai amestecat totul! Unde și cu cine a locuit Scufița Roșie? (Scufița Roșie locuia cu mama ei în sat). Va trebui să te luăm cu noi în Țara basmelor, ca să nu te mai încurci în basme. Să luăm Klyopa și Toffee cu noi, băieți?
Povestitor. Uite, castelul (DIAPOSITIVA Nr. 2). Pentru a-l deschide și a intra în Țara Zânelor, trebuie să închizi ochii și să spui cuvintele magice.
Tili-bom, tili-bom,
Deschide, casă de basm.

Klepa spune cuvinte cu băieții, Iriska cu fetele. Apoi toți împreună.

SLIDE Nr. 3 – deschiderea broaștei
Slide nr. 4 – „Țara magică”

Sunete magice de muzică

Povestitor. Iată-ne într-un basm. Ce frumos este aici!

Copiii zâmbesc și se bucură să asculte muzică magică.

SLIDE Nr. 5 – carte deschisă

Kliopa. Uite, o carte!
Toffee. Deoarece aceasta este o carte, atunci trebuie să fie ceva scris acolo!
Kliopa. Butterscotch, hai să citim repede!

Kliopa. Wow! Îmi doresc foarte mult să devin un adevărat cunoscător al basmelor! Dar voi băieți?
Toffee. Să începem să citim cartea magică! Deci, pagina -

„Ghicește basmul”

(DIAPOSITIVA Nr. 7). Trebuie să ghiciți numele basmului.

Cine nu și-a ascultat sora,
A băut apă din copita.
Cine pe cine căuta atunci?
A sunat din noroiul lacului.
Răspundeți fără a fi solicitat
Cine sunt eroii acestui basm?(„Sora Alyonushka și fratele Ivanushka”) - SLIDE Nr. 8-9
La sora lui Alyonushka
Păsările l-au luat pe fratele meu.
Ei zboară sus.
Ei privesc departe(Gâște-lebede.) - DIAPOSITIVA Nr. 10-11
A bătut și a bătut în farfurie cu nasul -
Nu a înghițit nimic
Și am rămas cu nasul(„Vulpea și macaraua”) - DIAPOSITIVA Nr. 12-13
Frumoasa fecioară este tristă
Nu-i place primăvara
E greu pentru ea la soare!
Sărmanul vărsă lacrimi!...(“The Snow Maiden”) - SLIDE Nr. 14-15
Acolo locuiau frati grasi
Toate cele trei nasuri sunt boturi.
Fratele mai mare este mai inteligent decât toți ceilalți
Casa a fost construită din pietre.
Raspunde-mi baieti
Cine sunt acei frați? ...(„Cei trei purceluși”) - DIAPOSITIVA Nr. 16-17
A apărut o fată
În cupa unei flori.
Și era fata aceea
Puțin mai mare decât o gălbenele.
Într-o coajă de nucă
Fata dormea.
Aceasta este fata
Ce dulce este!(„Thumbelina”) - SLIDE Nr. 18-19

Toffee. Sunteți grozavi băieți! Știi totul! Să continuăm! Pagina următoare -

— Cine a spus-o?

DIAPOSITIVĂ Nr. 20

DIAPOSITIVĂ Nr. 21-23

1. „De îndată ce sar afară, de îndată ce sar afară, resturi vor merge pe străzile din spate!”(Vulpea din basmul „Vulpea și iepurele”)
2. „Ți-e cald, fată, ești cald, roșu?”(Morozko în basmul „Morozko”)
3. „Împărțiți acest măr în părți egale și lăsați fiecare să ia o bucată pentru sine.”(Ursul în basmul „Mere”)
4. „Mer - măr, spune-mi, unde au zburat gâștele și lebedele?”
5. „Bunico, de ce ai mâini atât de mari?”(Scufița Roșie în basmul „Scufița Roșie”)
6. „Dragi oaspeți, ajutor,
Păianjen - ucide răul!”
7. „Sobe - mamă, ascunde-mă”(Mașenka în basmul „Gâște și lebede”)
8. „Fluturele este frumos,
Mănâncă dulceață
Sau nu-ți place răsfățul nostru?”(Zboară în basmul „Tsokotukha Fly”)
9. „Tuff, bang! O iau pe fiica bătrânului în aur, dar nu se căsătoresc cu bătrâna.”(Câinele din basm „Morozko”)
10. „Nu mă învinovăți, nașule, nu mai am cu ce să mă tratezi”(Macara în basmul „Vulpea și macaraua”)
11. „Calm, doar calm!”(Carlson din desenul animat „Kid and Carlson”)
12. „Băieți, să trăim împreună!”(Pisica Leopold din desenul animat „Aventurile lui Leopold Pisica”)
13. „La revedere, rândunică dragă! La revedere! Vă mulțumesc că mi-ați cântat atât de minunat vara asta!”(Thumbelina din basmul „Thumbelina” de H.H. Andersen)
14. „Hei, farfurii proaste,
De ce sari ca veveritele?
Ar trebui să alergi în spatele porții:
Vei cădea într-un șanț
Te vei îneca în mlaștină.
Nu pleca, stai,
Du-te acasă!"(Fedora în basmul „Distea lui Fedorino”)
15. „Desigur, sunt mai inteligent decât toți ceilalți, îmi construiesc o casă din pietre”(Naf-Naf din basmul „Cei trei purceluși”)
16. „Zboară, zboară petală
Prin vest spre est
Prin nord prin sud
Întoarce-te într-un cerc
De îndată ce atingi pământul
Este ordinul meu!”(fata Zhenya, „Floarea cu șapte flori”)

Kliopa. Bravo, ai ghicit toți eroii din basme! Sau poate le poți portretiza?
Pagina –

„Transformări magice”

DIAPOSITIVĂ Nr. 24

Copiii ghicesc ghicitori despre personaje de basme, dar nu pronunță răspunsurile, ci le înfățișează.

Copiii înfățișează urși cu acompaniament muzical. DIAPOSITIVĂ Nr. 26

2. Nasul este rotund, cu botul,
Le este convenabil să scormonească în pământ,
Coadă mică de croșetat
În loc de pantofi - copite.
Trei dintre ele - și în ce măsură?
Frații prietenoși seamănă.
Arată-mi fără îndemnuri
Cine sunt eroii acestui basm? – DIAPOSITIVA Nr. 27

Copiii se prefac purcei la acompaniamentul muzicii. DIAPOSITIVĂ Nr. 28

3. S-a copt din făină,
Se amesteca cu smantana.
Se răcea la fereastră,
Rulat de-a lungul potecii - SLIDE Nr. 29

Copiii îl portretizează pe Kolobok cu acompaniament muzical. DIAPOSITIVĂ Nr. 30

4. Mama a născut o fiică
Dintr-o floare frumoasa.
Pur și simplu un lucru mic bun!
Copilul era înalt de un centimetru.
Dacă ai citit basmul,
Știți cum o cheamă fiica mea - DIAPOSITIVA Nr. 31

Copiii o înfățișează pe Thumbelina cu acompaniament muzical. DIAPOSITIVĂ Nr. 32

5. Într-o pădure adâncă în coliba lui
O bătrână trăiește singură.
Ea nu mătură podeaua cu o mătură,
Mătură - avionul bătrânei - DIAPOSIVĂ Nr. 33

Copiii îl portretizează pe Baba Yaga cu acompaniament muzical. DIAPOSITIVĂ Nr. 34

6. O asteptam pe mama cu lapte.
Și au lăsat un lup să intre în casă...
Cine erau aceştia
Copii mici? – DIAPOSITIVA Nr. 35

Copiii se prefac a fi capre la acompaniamentul muzicii. SLIDE NR. 36

Toffee. Pagină

"ghicitori muzicale"

DIAPOSITIVĂ Nr. 37
Sunt pornite fragmente muzicale care caracterizează unele personaje de basm, iar copiii ghicesc.

Kliopa. Pagina –

„Din ce basm?”

DIAPOSITIVĂ Nr. 38
(Copiilor li se arată imagini care înfățișează obiecte din basme. Ei trebuie să numească basmul.)
Cheie de aur(„Aventurile lui Pinocchio”) - DIAPOSITIVA Nr. 39
Casă de paie("Cei trei purceluși")
Scufița roșie("Scufița roșie")
Măr(„Gâște-lebede”)

"Spune numele"

DIAPOSITIVĂ Nr. 40. Trebuie să spunem numele personajelor din basme. Să încercăm? - SLIDE NR. 41

Doctor(Aibolit), Zbura(Tsokotukha), Roşu(Capac), tata(Carlo), Crocodil(Gena), Vinnie(Pooh) Femeie(Yaga), Koschey(Nemuritor), Ivan(Țarevici), bătrână(Shapoklyak), Chit(Raton), Poştaş(Pechkin), bătrân(Hottabych).

Kliopa.Și am răsfoit această pagină fabuloasă! Să continuăm! Pagină

„Cântec de poveste”

DIAPOSITIVĂ Nr. 42

Copiii trebuie să-și amintească și să cânte un vers din cântece pe care personajele de basm le cântă: Scufița Roșie, Kolobok, Ratonul Mic, Capra, Crocodilul Gena, Muzicienii din orașul Bremen, Vodyanoy, Cheburashka. În timp ce copiii cântă, sunt redate coloane sonore ale cântecelor.

"Dans fericit"

DIAPOSIVĂ Nr. 43.

Joc în aer liber „Fixies”

Kliopa. Băieți, locuiți împreună? În basme, eroii trăiesc și ei împreună. Pagină:

„Prieten de poveste”

DIAPOSITIVĂ Nr. 44

Carlson- Iubito
Crocodil Gena– Ceburașka
Winnie the Pooh– Purcelul
Pinocchio– Malvina
Vulpea Alice- pisica Basilio
Albă ca Zăpada- sapte pitici.

Toffee. Pagină

„Păsări de poveste”

DIAPOSITIVĂ Nr. 45-46

1. Care pasăre a salvat-o pe Thumbelina din basmul lui Andersen?(Martin)
2. Cum se numea rața care a căzut în spatele turmei și și-a petrecut iarna în pelin?(Gât gri)
3. Care pasăre l-a învins pe gândac?(Vrabie)

Toffee. Pagină

„Un basm are și un început și un sfârșit”

DIAPOSITIVĂ Nr. 47-48
Cum încep de obicei basmele? („Treiau odată un bunic și o femeie...”, „Într-un anumit regat, într-o anumită stare...”, „Dincolo de păduri, dincolo de munți...”, „A fost odată ca niciodată. timp...".
Kliopa. Cum se termină? („Asta e sfârșitul basmului, și cine a ascultat, bravo!”, „Și am fost acolo, am băut miere și bere, mi-a curmat pe mustață, dar nu mi-a intrat în gură”... )
Toffee. Să încercăm să ghicim basmul de la început și de la sfârșit.
- Acest basm începe cu o femeie de zăpadă și se termină cu un nor alb(„Crăiasa Zăpezii”)
- Această poveste începe cu o săgeată și se termină cu moartea lui Koshchei(„Prițesa broască”)
- Acest basm începe cu plantarea unei legume și se termină cu ajutorul unui șoarece.("Nap")
- Această poveste începe cu băutul interzis dintr-o copită și se termină cu moartea unei vrăjitoare.(„Sora Alyonushka și fratele Ivanushka”)
- Acest basm începe cu coacere și se termină pe vârful nasului vulpii.(„Kolobok”)
- Acest basm începe cu un pește și se termină cu o plimbare pe un lup bătut(„Vulpea - soră și lupul gri”)
- Acest basm începe cu un sucitor și se termină cu o coadă tăiată.(„Vulpea cu sucitorul”)

Toffee. Pagină

Seminar raional

ROLUL BIBLIOTECEI ÎN DEZVOLTAREA ŞTIINŢIFICĂ ŞI COGNITIVĂ A ELEVILOR

25 noiembrie 2008

În lumea basmelor bune

Profesor de școală primară
Ivanova L.N.,
cea mai înaltă calificare

profesor clasa a IV-a „A”.

Scenarii sărbătorilor folclor.

Obiective:

Cunoașterea ritualurilor, obiceiurilor, sărbători populare bazat pe rusă

calendarul agricol.

Introducere în genurile de artă populară orală.

Educație estetică, patriotică, morală și spirituală.

Lucrări pregătitoare:

Sărbătorile au fost precedate de următoarele munca pregatitoare: cunoașterea calendarului agricol rusesc, cu genuri de artă populară orală. Trecea prin ceas misto, activități de joc, excursii la Muzeul Etnografic, satul de folclor Shuvalovka, întâlniri cu grupuri folclorice. Sărbătorile au fost rezultatul întregii munci cu folclor. Le-am ținut pentru părinți și elevi grădiniţă, elevi de gimnaziu. Băieții au văzut asta ca fiind rezultatele muncii lor. Ei ar putea da dovadă de activitate, independență, inițiativă și creativitate.

Scenariu pentru vacanța „În lumea basmelor bune”.

Se aude melodia cântecului „Există multe basme în lume”. Cântecul se estompează încet, povestitorul iese, ținând în mână o carte mare cu inscripția „Basme”.

Povestitor: Bună ziua, dragi oaspeți! Eu sunt povestitoarea Vasilisa. Te-am invitat să asculți basme noi.

Există multe basme în lume, triste și amuzante.

Și nu putem trăi în lume fără ele.

/canta/ Într-un basm, orice se poate întâmpla.

Basmul nostru este înainte.

Un basm bate la ușa noastră.

Să îi spunem invitatului: „Intră!”

Sad Alyonushka se apropie de povestitor.

Povestitor: Bună, Alyonushka! De ce ești atât de trist?

Alyonushka: Oh, Vasilisa, fratele Ivanushka a dispărut. Și l-am căutat peste tot: în pădure și în grădină, și m-am dus la Baba Yaga însăși. Nu este de găsit nicăieri. A intrat Ivanushka în vreun fel de necaz?

Povestitor: Așteaptă, Alyonushka, întrista-te. Acum îmi voi suna asistentul. Să-i cerem sfaturi.

Hei, hobby-ul meu, hobby-ul meu!

Cocoșat mic, cocoșat mic!

Vino la mine, prietene,

Calul meu credincios, micuțul cocoșat!

Pe muzică, calul aleargă în cerc și se oprește lângă povestitor.

Alyonushka: Tu, calule, ajută-mă:

Găsește-ți fratele drag!

Cal: Nu o voi găsi pe Vanyusha,

Dar te voi ajuta.

Aici dau o pană păsărilor.

Toți veți avea nevoie de el.

Pana va străluci

Deschideți ușile basmelor!

Povestitor și Alyonushka: Mulțumesc, căluțel cocoșat!

Calul fuge.

Povestitor: Alyonushka, fratele tău este probabil pierdut într-un basm. Uite ce carte interesantă am cu basme.

Doar bati la o carte pentru copii:

Cioc-cic-cioc și uite:

Paginile vor prinde viață.

Wave, Alyonushka, pana magică a păsării de foc și te va duce în orice basm. Alyonushka:Luminează, pane, strălucitor!

Iluminează-te, pane, e cald!

Un nou basm, începe!

Frate, draga mea, regăsește-te!

Alyonushka fuge cu o pană.

Povestitor: Să vedem în ce basm a transportat-o ​​stiloul Alyonushka.

Această poveste este bine cunoscută:

„Albă ca Zăpada și cei șapte pitici”.

frunze. Apare Albă ca Zăpada.

Albă ca Zăpada: Locuiam în curtea tatălui meu.

Mama mea vitregă rea nu mă plăcea.

M-a condus în pădurea întunecată.

Și aș dispărea complet

Dar prietenia i-a salvat pe cei Șapte Omuleți de frig și îngheț.

La muzică, gnomii apar într-un singur fișier. Dansul Albei ca Zăpada și al piticilor.

Apare Alyonushka.

Alyonushka: Dragă Albă ca Zăpada, pitici! Ajută-mi durerea. L-ai întâlnit pe fratele meu Ivanushka în basmul tău?

Albă ca Zăpada: Am fi bucuroși să te ajutăm, dar nu l-am văzut pe fratele tău. La revedere!

Ei pleacă. Apare povestitorul.

Povestitor: Nu fi trist, Alyonushka! Un nou basmînceput.

Alyonushka: Luminează, luminează, strălucitor,

Iluminează-te, pane, e cald!

Începe un nou basm!

Dragul meu frate, regăsește-te!

Fuge.

Povestitor: Mă întreb ce basm a transportat-o ​​stiloul Alyonushka în această perioadă.

Minunatul basm al lui Charles Perrault a fost mult timp iubit de toți copiii.

frunze. Copiii ies. Scoate-l pe Cenușăreasa. Dansează polca și pleacă. Asta o lasă pe Cenușăreasa. Cenușăreasa: Ce minge magică! Cât îmi place să dansez. Dar se pare că vine cineva aici?

Apare Alyonushka.

Alyonushka: Dragă Cenușăreasa! L-ai văzut pe fratele meu Ivanushka în basmul tău? Ceasul bate.

Cenusareasa: Se aude sunetul ceasului regal.

Ah, e timpul să mă duc acasă!

Fugând: Nu l-am întâlnit pe fratele tău.

Alyonushka „plânge”. Povestitorul se apropie.

Povestitor: Alyonushka, dragă! Nu fi supărat, pana de căldură a păsării vă va ajuta. Haide, începe un nou basm.

Alyonushka: Luminează, luminează, strălucitor,

Iluminează-te, pane, e cald!

Începe un nou basm!

Dragul meu frate, regăsește-te!

Alyonushka pleacă. Povestitorul rămâne.

Povestitor: Oh, cum a fost cu King Pea

Nu vei înțelege unde este bine și unde este rău.

Nesmeyana era ca o fiică.

Din robinet curgeau lacrimi amare.

Ea urlă toată ziua, ca un beluga.

Gacii au murit în mișcare de frică.

Nesmeyan iese plângând.

Nesmeyana: Mă voi trezi târziu?

Mă voi trezi devreme?

Încă nu voi râde.

Plâng la cină și la prânz.

Lacrimă după lacrimă Se rostogolește în spate.

plâng amar

plâng îngrijorat.

Îmi este imposibil să râd.

Se așează pe un scaun și plânge. Doi bufoni vin în fugă.

Povestitor:

Proshka: Eu sunt bufonul Proshka!

Fedul: Și eu sunt Fedul bufonul!

Proshka: Fedul, Fedul, de ce te-ai îmburcat?

Fedul: Caftanul este ars!

Proshka: Poți să o repari?

Fedul: Se poate, dar nu există ac!

Proshka: Gaura este mare?

Fedul: A mai rămas o poartă!

Povestitor: Bufonii stăteau sub un tufiș lângă potecă.

Fedul: Au tăiat câte o crenguță.

Au făcut un bip.

Bufoni: bâzâiți, bâzâiți, bâzâiți,

Distracție plăcută băieți și fete.

Copiii joacă „În grădină sau în grădina de legume” la instrumente.

Nesmeyana: Pleacă toată lumea de aici!

O voi face oricum!

Proshka: Da, este periculos de bolnavă.

Ceea ce nu este încă clar...

Fedul: Am uitat cum să zâmbesc

Cânta cântece, glumește, râzi.

Proshka: Această durere nu este o problemă.

Să o sunăm pe Emelya aici.

El poate face pe oricine să râdă cu cuvântul lui magic!

Împreună: Hei Emelya, Emelyan!

Grăbește-te să ne vezi!

Emelya iese și se întinde.

Emelya: De ce m-ai sunat?

Emela a fost împiedicată să doarmă!

Fedul: Fie în timpul zilei, dimineața, în mod constant

Nesmeyana plânge amar.

Nu regreta o glumă bună

Fă-o să râdă repede!

Emelya: Voi încerca să fiu așa

O voi înveseli.

Probabil ești bine hrănit și îmbrăcat

Și tot plângi, ce este asta?

Nesmeyana: Vreau să plâng, nu vreau

- Acesta este întregul răspuns pentru tine.

Emelya: Oh, plângărele, așteaptă!

Va fi o conversație diferită:

Hei fetelor, râsete,

Cântați niște cântece!

Cântați repede și dansați mai vesel!

Cântecele vin în fugă. Ei cântă cântece. Nesmeyana se alătură ultimului vers și stă alături de cântece.

Emelya: Din moment ce Nesmeyana râde,

Deci, mai devreme sau mai târziu, Am reușit s-o ajutăm Și am alungat plictiseala.

Te voi duce acasă...

Nesmeyana: Stai, și eu sunt cu tine!

Alyonushka vine în fugă.

Alyonushka: Așteaptă, așteaptă,

Ajută-mi durerea:

L-ai văzut pe fratele meu Ivanushka?

Toți: Nu, nu am văzut.

Alyonushka plânge.

Povestitor: Nu plânge, Alyonushka! Să vedem dacă cartea noastră magică ne poate ajuta.

Uite, Alyonushka, cine este aici? / Afișează o pagină cu o poză cu Ivanushka./ Alyonushka: Deci acesta este fratele meu Ivanushka!

Ivanushka! Unde ești?

Ivanushka / din public /: Iată-mă, Alyonushka! Am rămas până târziu în vizită la băieți. Aleargă spre Alyonushka.

Vino, Alyonushka, cu mine să-i vizitez pe băieți.

Toți participanții urcă pe scenă și cântă melodia „Există multe basme în lume”.

Vasilisa: Aici se termină basmul. Și cine a ascultat...

Toate: Bravo! / Arca generală /

Referinte:

Cititor „Creativitatea poetică populară rusă”. Compilat de Yu.G. Kruglov. Sankt Petersburg. Editura „Prosveshcheniye”. 1993

„Literatura și Fantezia”. Întocmit de L.E. Streltsova. Moscova. "Educaţie". 1992

V.M. Petrov, G.N. Grishina, L.D. Korotkova. " Sărbători de toamnă, jocuri și distracție pentru copii.” Moscova. Editura Centrul comercial Sphere. 1998

V.M. Petrov, G.N. Grishina, L.D. Korotkova. „Sărbători de iarnă, jocuri și distracție pentru copii.” Moscova. Editura Centrul comercial Sphere. 1999

L.P. Lyakhovskaya. „Calendarul vieții și al meselor slave” Moscova. Editura IMM-urilor, 1997

„Activități extracurriculare în scoala elementara» Compilat de Ya.Yu. Martynov. Volgograd. Editura „Profesor”. 2006

„Scenarii vacantele scolare» Alcătuit de: L.V. Kuznetsova, A.V. Sokolov. „Presa școlară” din Moscova 2003

Aplicație foto
În lumea basmelor bune