Ce poți găti din calmar: rapid și gustos

Biserica Ortodoxă Rusă

lucrul cu copiii și tinerii

Iurieva Svetlana Anatolyevna

Titlul lucrării

Direcția competiției:

Performanţă

Yuryeva Svetlana Anatolyevna – profesor de biologie, geografie, cea mai înaltă categorie de calificare, experiență de muncă 25 de ani.

Svetlana Anatolyevna este o profesoară cu înaltă calificare, creativă, gânditoare creativă.Câștigător al concursului pentru cei mai buni profesori Federația Rusă(2006), realizat ca parte a proiect national"Educaţie". Este finalist competiție regională„Profesorul anului – 2004” (câștigător la categoria „Descoperirea pedagogică (Profesor-Cercetător)”).Munca profesorului tehnologie inovatoare educație pentru dezvoltare D.B Elkonina – V.V. Davydova a primit Diploma Asociației Internaționale pentru Educație pentru Dezvoltare (2004).

Lecțiile lui Svetlana Anatolyevna se disting printr-o atmosferă de afaceri, creativă de cooperare profesor-elev, care contribuie la formarea unui stil de gândire independent și la dezvoltarea culturii personale a elevilor. Profesorul realizează asimilarea completă a cunoștințelor, realizarea abilităților creative ale elevilor și o motivație educațională sporită.

Notele de lecție pentru clasa a 10-a la secțiunea „Fundamentele geneticii și selecției” au fost prezentate de Svetlana Anatolyevna la competiția din întreaga rusă „Profesor la profesor” și postate pe site-ul fondatorului competiției.

Site-ul educațional „Sistemul musculo-scheletic al corpului”, creat sub conducerea Svetlanei Anatolyevna, a primit un premiu stimulativ la categoria „Zona educațională” în 2004. Ciclul natural-matematic”, este inclus în catalogul federal al Ministerului Educației și Științei „Resurse educaționale ale internetului pentru învățământul general de bază și secundar (complet)” ca manual electronic.

Profesorul lucrează sistematic cu copiii supradotați. Elevii ei sunt câștigători și premiați ai olimpiadelor regionale și federale de biologie: 2005 - 2 persoane - laureați ai gradului I a olimpiadei euristice la distanță din toată Rusia pentru școlari; 2008 – locul 3 în Turul Districtului Federal al IV-lea al Olimpiadei Ruse pentru școlari.

Svetlana Anatolyevna conduce o varietate de activități extracurriculare eficiente în acest subiect. De șase ani conduce activitatea societății de cercetare școlară. Membrii societății stăpânesc tehnologia munca de cercetare, tehnici de organizare a autoeducației, reflecție asupra activităților proprii. Lucrările de cercetare ale studenților au fost prezentate la concursuri municipale, regionale și federale: anul universitar 2003-2004. - Concursul integral rusesc „Application for Success - 2003. Enciclopedist” pentru crearea de site-uri web educaționale (finaliști la categoria „Științele naturii”), Târgul regional de inițiative pentru tineret din regiunea Murmansk (diplomă de participant); Anul universitar 2005-2006 - Concurs deschis întreg rusesc pentru cercetare, design și lucrări creative studenți „Primii pași” (Diplomă de laureat de gradul I), Concurs de eseuri din întreaga rusă „Școala este casa în care...” (câștigător), X Concurs internațional de carte scrisă de mână pentru copii „Suntem diferiți, dar suntem prieteni” (certificat de participare).

Svetlana Anatolyevna stăpânește cele mai recente realizări în știința și practica pedagogică, în domeniul profesional cunoştinţe. Participant la All-Russian concurs deschis„Inovații pedagogice – 2006”. A primit diploma de gradul II ca laureată a concursului. Prin autoeducare, profesorul studiază problemele pedagogiei moderne, psihologiei, didacticii și utilizarea tehnologiilor informației și comunicării în clasă. Ca parte a autoeducației, el este angajat în activități de cercetare. A pregătit și publicat lucrări de cercetare pe tema „24 de motive pentru a scăpa de vinovăție” (revista „Educația publică” nr. 8, 2002); „Cunoașterea sunt copiii surprizei și curiozității” (revista metodistă, nr. 3, 2005);

„Motive pentru predarea și munca de predare în suedeză și rusă: să comparăm?” (revista „Educația publică”, nr. 7, 2006) Abordarea creativă a S.A. Yuryeva este evidentă și în munca ei ca profesor de clasă. Clasele ei se disting prin activitate socială, relații de prietenie și inițiativă, deoarece baza muncii educaționale a profesorului este utilizarea diferitelor forme de autoguvernare a elevilor. Experiența de lucru a Svetlanei Anatolyevna ca profesor de clasă a fost prezentată la conferința științifică și practică regională „Inovația ca condiție pentru competitivitate institutie de invatamant

", 2006.

Svetlana Anatolyevna Yuryeva a primit insigna „Excelență în educația publică” (1993) și Certificatul de Onoare al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse (2005).

Biserica Ortodoxă Rusă

Eparhia Murmansk și Monchegorsk

Comitetul pentru Educație al Regiunii Murmansk

Etapa regională a concursului rusesc de lucrări în domeniul pedagogiei,

lucrul cu copiii și tinerii

„Pentru fapta morală a unui profesor”

Rimitsan Irina Igorevna

Titlul lucrării

Valorile ca bază a educației spirituale și morale (sau a dialogului despre contacte).

Direcția competiției:

1. Cea mai bună dezvoltare inovatoare a anului
2. Cea mai bună cercetare educațională a anului
3. Cel mai bun proiect editorial al anului
4. Cel mai bun program de educație spirituală și morală a copiilor și tinerilor
5. Cel mai bun program de educație civic-patriotică a copiilor și tinerilor
6. Profesori de invatamant superior – liceu
7. Pentru dezvoltarea și implementarea evenimentelor în cadrul „Anului familiei”

Performanţă

Rimitsan Irina Igorevna – psiholog educațional, 1 categoria de calificare, experienta in munca 10 ani.

Irina Igorevna - lucrătoare creativă, având nivel înalt cunoștințe profesionale ale psihologului educațional. Aplica eficient tehnologiile moderne in procesul educational tehnologii educaționale: educație pentru dezvoltare după sistemul D.B Elkonin - V.V.

Experiența de lucru a fost prezentată la conferința științifică și practică „ Probleme actuale psihologie practică” (Murmansk, 2005) pe tema „Suport psihologic pentru activitățile profesionale ale unui profesor”, la conferințe și seminarii științifice și practice regionale pe teme: „Dialog despre contactele sau pozițiile participanților la procesul educațional” (2008). ), „Interacțiunea unui psiholog cu profesorii unei instituții de învățământ” (2007), la seminarul regional „Activitățile de monitorizare și evaluare ca metodă de conducere a procesului educațional conform sistemului D.B. Elkonin - V.V. Davydov”, 2005.

Elevii o respectă pe Irina Igorevna pentru corectitudinea cererilor ei, pentru capacitatea ei de a vedea un individ în fiecare elev. Irina Igorevna se bucură de o autoritate binemeritată în rândul colegilor, părinților și studenților.

Director Instituția Municipală de Învățământ Școala Gimnazială Nr.8 a Kovdora O.V. Kuznetsova

Aprobat

prin ordin al comisiei de învățământ

Regiunea Murmansk

din __________________ Nr. ____________

Biserica Ortodoxă Rusă

Eparhia Murmansk și Monchegorsk

Comitetul pentru Educație al Regiunii Murmansk

Etapa regională a concursului de lucrări din toată Rusia

în domeniul pedagogiei, munca cu copiii și tinerii

„Pentru fapta morală a unui profesor”

Iurieva Svetlana Anatolyevna

Rimitsan Irina Igorevna

Titlul lucrării:

Valorile ca bază a educației spirituale și morale (sau a dialogului despre contacte)

Direcția competiției:

1. Cea mai bună dezvoltare inovatoare a anului
2. Cea mai bună cercetare educațională a anului
3. Cel mai bun proiect editorial al anului
4. Cel mai bun program de educație spirituală și morală a copiilor și tinerilor
5. Cel mai bun program de educație civic-patriotică a copiilor și tinerilor
6. Profesori de invatamant superior – liceu
7. Pentru dezvoltarea și implementarea evenimentelor în cadrul „Anului familiei”

Scurt rezumat

Ţintă : căutarea modalităților de a construi un dialog între profesori, elevi și părinți care să promoveze dezvoltarea spirituală și morală a personalității unui cetățean rus.

După ce am lucrat ca profesor de clasă de mai bine de 20 de ani și în ultimii ani împreună cu un psiholog școlar, am ajuns să înțeleg faptul că piatra de temelie în munca educațională este problema „părinților și copiilor”. Sau, mai degrabă, problema valorilor „părinților și fiilor”. A existat întotdeauna o ciocnire între generații și știm despre asta. Cu toate acestea, o caracteristică a vremurilor de astăzi este eroziunea sau distrugerea valorilor stabilite istoric ale rușilor. Iată cum a vorbit Dmitri Sergheevici Lihaciov despre asta:

„Îmi imaginez secolul 21 ca secolul dezvoltării unei culturi umanitare, a unei culturi amabile și educaționale... renașterea reputației omului ca ceva mai înalt, pe care toată lumea ar trebui să-l prețuiască, renașterea conștiinței și conceptul de onoare. - asta, în termeni generali, este ceea ce avem nevoie în secolul XXI. Nu numai rușii, desigur, ci mai ales rușii, pentru că asta am pierdut în mare parte în nefericitul nostru secol 20.”

Iurieva Svetlana Anatolyevna

Locul de muncă sau ocupație: Instituție de învățământ municipal școala Gimnazială Nr.8, profesor de biologie

Titluri onorifice: elev excelent al învățământului public (decizia nr. 199 din 27 octombrie 1993)

1. Finalist al concursului de proiecte de aplicații din toată Rusia echipamente informaticeîn educație „Application for Success 2003: Encyclopedist”. Resursa de internet „Sistemul musculo-scheletic al corpului” (Profesor – manager de proiect). (2003)
2. „Profesorul anului din regiunea Murmansk” - câștigător la nominalizarea „Profesor-cercetător” (2004)
3. Câștigător al selecției competitive a celor mai buni profesori din regiunea Murmansk în cadrul proiectului național prioritar „Educație” (2006)
4. Câştigător competiție regională„Cea mai bună lecție de internet” (2008)

Rimitsan Irina Igorevna

Locul de muncă sau ocupație: Instituție de învățământ municipal școala gimnazială nr.8, psiholog educațional

Disponibilitatea premiilor, premiilor și a altor premii:

1. Diploma pentru mare contributie la formare si dezvoltare sistem educațional educație pentru dezvoltare de D. B. Elkonin - V. V. Davydov (2004);
2. Certificat de onoare de la șeful raionului Kovdor (2003);
3. Recunoștință din partea administrației raionului Kovdor (2002);
4. Certificat de studii de la departamentul de învățământ raional Kovdor (2000).

Entitate municipală

Certificat de cerere pentru solicitantul MBOU „Școala Gimnazială Ivanovo”

pentru acordarea titlului „Cel mai bun în profesie în 2016”

în categoria „Cel mai bun profesor de chimie”"

pozitia detinuta

MBOU „Școala Gimnazială Ivanovskaya”

Profesor de chimie

7. Data nașterii (zi, lună, an)

8. Locul nașterii

Regiunea Tambov, districtul Bondarsky, sat. Colțul arabil.

9. Educație (nume complet

organizație educațională,

anul de absolvire)

Învățământ superior, Institutul Pedagogic de Stat Tambov, 1983

11.Ce premii de stat și departamentale (industrie), premii ale regiunii Moscova, districtul municipal Stupinsky - municipal și departamental - au fost acordate, data acordării (pentru întreaga activitate didactică)

1. Certificat de onoare de la Ministerul Educației din Regiunea Moscova (ordinul nr. 275-k conform Ministerului Apărării din Regiunea Moscova din 09/07/2005)

2. Diploma „Profesor al erei digitale” de la Școala erei digitale, Moscova, 2015.

3. Certificat de onoare de la departamentul de educație al districtului Stupinsky, 2006.

4. Certificat de onoare de la Administrația Districtului Stupinsky, 2007

5. Certificat de onoare de la Administrația Districtului Municipal Stupinsky, 2009

6. Certificat al Consiliului Deputaților al așezării rurale „Semyonovskoye”, 2011.

7. Scrisoare de mulțumireȘefii districtului municipal Stupinsky, 2015

8. Certificat de participare la premiul anual al guvernatorului Regiunii Moscova „Regiunea noastră Moscova”, 2015

12. Experienta de munca: general / in industrie

32 g 6 luni/ 32 g 6 luni

13. Experienta de munca in aceasta organizatie

31 ani 6 luni

14. Caracteristicile solicitantului (meritele și realizările specifice ale candidatului pentru 2014-2016 trebuie reflectate în descriere)

1. Productivitate activități educaționale profesor: dinamica rezultatelor educaționale ale elevilor (elevilor) (specificați în % pe an)

2.Productivitatea activităților profesorului în dezvoltarea elevilor (elevilor):

2.1. Numărul de participanți/câștigători/câștigători ai etapei municipale a VSOSH (pe an)

2.2. Numărul de participanți/câștigători/câștigători ai etapei regionale a VSOSH (pe an) - Nu.

2.3. Rezultatele elevilor (elevilor) la alte olimpiade și competiții în conformitate cu Listele aprobate de Ministerul Apărării RF și Ministerul Apărării din Regiunea Moscova (pe an, indicând numele concursului și rezultatul participării)

Jocul intelectual „Chimie și viață”

Câștigători - 5 Certificat de la MCOU „Școala Gimnazială Ivanovo” din 22 iunie 2015.

Activitate extracurricularaîn chimie „Inelul intelectual”

Câștigători-1, câștigători de premii-2 Certificat de la MCOU „Școala Gimnazială Ivanovo” din 22 iunie 2015

Joc chimic „Intellectual Express”

Câștigători -2 Certificat de la MCOU „Școala Gimnazială Ivanovo” din 22 iunie 2015

Eveniment extracurricular la chimie „Hai, prinde-te din urmă!”

Câștigători -1 certificat de la MCOU „Școala secundară Ivanovo” din 22 iunie 2015

Nivel municipal

Jocul intelectual „Banca de cunoștințe”

Certificat de la MBOU DPO IMC din 24 iunie. 2014

Jocul intelectual „Chimia în puzzle-uri și ghicitori”

Câștigător -1, participanți -2

2.4. Rezultatele elevilor (elevilor) în alte Olimpiade, concursuri, conferințe în afara Listelor aprobate de Ministerul Apărării RF şi Ministerul Apărării (pe an, cu indicarea nivelului competiției, începând de la municipal și superior, denumirea competiției și rezultatul participării)

septembrie

Competiția integrală rusească „Voprosita” (Olimpiada Blitz „Viitorii lucrători în petrol și gaze”

2 castigatori

Internet internațional- Olimpiada de Chimie pentru clasa a VIII-a

diploma de gradul I

septembrie 2016

Competiție creativă integrală rusească „Creativitate fără frontiere” (Metale și nemetale)

2 castigatori

decembrie 2016

Olimpiada de chimie a întregii Ruse (media internațională „Rosmedal”)

1 câștigător

III Concurență internațională„Miriade de descoperiri” în chimie „Enigme și secrete ale tabelului periodic elemente chimice"(clasa a XI-a)

Locul 3 in regiune

3. Productivitatea contribuției personale muncitor didacticîn îmbunătățirea calității educației:

3.1. Diseminarea experienței proprii de predare (pe an, indicând tipul: performanță, master class, lecție deschisă etc. nivel: nivel AP, municipal, zonal, regional etc., subiecte, date, locuri)

Nivelul conferinței(seminar etc.), nume, loc, data

Nivel de școală

Dezvoltarea motivației de a învăța prin gândire asociativă.

Ciclul natural-matematic ShMO Protocolul nr. 4 din 27 martie 2014.

Volum teme pentru acasă după subiect

Shmo ciclu natural-matematic. Protocolul nr.5 din 04.04.2014

Metode de învățare bazată pe probleme în lecțiile de chimie.

Shmo ciclu natural-matematic. Protocolul nr. 1 din 28 august 2014

Analiza muncii metodologice a profesorilor de discipline naturale și matematice pentru anul universitar 2013-2014.

Consiliul profesoral.

Protocolul nr.1 din 29 august. 2014

Certificarea ca formă de dezvoltare profesională și o modalitate de autorealizare a profesorilor.

ShMO al ciclului natural și matematic Protocolul ShMO nr. 2 din 13.11. 2014

Profesorul prin ochii elevilor săi.

Consiliul profesoral. Proces-verbal al consiliului profesoral Nr.3 din data de 12.01. 2015

Aplicarea tehnologiilor de testare în studiul chimiei

ShMO al ciclului natural și matematic Protocolul ShMO nr. 3 din 16.01.2015

Tehnologii pedagogice moderne în predarea chimiei.

Shmo ciclu natural-matematic. Protocolul nr.4 din 20 martie 2015

Forme și metode de lucru cu copiii supradotați la disciplina chimie

Shmo ciclu natural-matematic. Protocolul nr. 1 din 30 august 2016

Evaluarea elevilor în lumina cerințelor standardului educațional de stat federal

Shmo ciclu natural-matematic. Protocolul nr. 2 din 1 decembrie 2016

Nivel municipal

RMO a profesorilor de chimie. Proces-verbal al RMO nr.1 din 26 august 2014

Lucrul cu elevii educați la domiciliu

RMO a profesorilor de chimie. Protocolul nr.2 din 06.11.2014

Formarea avansată a cadrelor didactice care utilizează învățământul la distanță.

RMO a profesorilor de chimie. Protocolul nr. 3 din 30 decembrie 2014

Îmbunătățirea calității cunoștințelor elevilor prin învățământ la distanță: argumente pro și contra.

RMO a profesorilor de chimie. Protocolul nr.3 din 02.11.2016

Subiectul unei lecții deschise, activitate, eveniment, master class etc.

Nivelul, locul și data evenimentului

Nivel de școală

Substanțe simple-nemetale (lecție deschisă pentru clasa a IX-a).

MCOU „Școala Gimnazială Ivanovo” 02.12.2014

Alcooluri (lecție deschisă în clasa a X-a).

MCOU „Școala Gimnazială Ivanovo” 10.08.2014

Halogeni (lecție deschisă în clasa a IX-a).

MCOU „Școala Gimnazială Ivanovo” 13.01.2017

Eveniment educațional „Învăța-mă, Doamne, să iubesc” la un seminar regional, ca parte a lecturilor de Crăciun pentru profesorii ORKSE

MBOU „Școala Gimnazială Ivanovskaya”

22.01.2016

Rezolvarea problemelor de calcul (lecție deschisă, nota a 11-a).

MBOU „Școala Gimnazială Ivanovo”. 15.03.2016

3.2. Tipărite ale profesorului (pe an, indicând subiectul și toate datele de publicare)

Titlul publicației

Adresa de publicare

Dezvoltare metodologică„Analiza muncii metodologice a profesorilor EMC pentru 2015”

Portal educațional

https://portalpedagoga.ru

19.07.16

Dezvoltare metodologică „Sarcini pentru olimpiada de chimie pentru clasa a VIII-a”

Site-ul web

01.12.16

Programul „Maraton al disciplinelor școlare”

Site-ul web

07.12.16

Dezvoltare metodologică

„Certificarea intermediară a elevilor de clasa a X-a la chimie”

Site-ul web

17/12/16

Scenariul „Chimie în ghicitori și răspunsuri”

Portal educațional

https://prosveshhenie.ru

06/07/16

Program de lucru la chimie pentru clasa a 10-a

Portal educațional

https://prosveshhenie.ru

Material metodologic pe tema: compoziție literară și muzicală „Învață-mă, Doamne, să iubesc”

Publicația online „Roskonkurs” https://roskonkursy.ru

3.3. Adresa paginii profesorului (site-ul web profesional) (dacă este disponibil)

O ) nsportal.ru/valentinapopova ( pagină)

b) profesor.site/Popova-Valentina-Mikhailovna (site personal)

3.4. Participare la concursuri de competențe profesionale, rezultate

Nume

Rezultat

Olimpiada online de chimie „Substanțe și compuși”

Internaţional

Diplomă de câștigător

am grad

Testare online integral rusească „Pedzhurnal”

Tema: „Utilizarea tehnologiilor informației și comunicării în activitățile didactice”

Toată rusă

Diplomă de câștigător

am grad

iunie 2016

Testare online în întreaga rusă

"Pedjunal"

Tema: „Teoria și practica managementului pedagogic”

Toată rusă

Câștigător Diploma III

iulie 2016

Testare online în întregime rusă „Test total”

Tema: „Organizarea muncii metodologice”

Toată rusă

Diploma de câștigător al gradului I

septembrie 2016

Toată rusă testare profesională„Centrul de Dezvoltare a Pedagogiei”

Tema: „Psihologia personalității și a comunicării în procesul educațional”

Toată rusă

Certificat de participare

septembrie 2016

Tema: „Aspecte psihologice și pedagogice ale sferei educaționale”

Toată rusă

Diploma de câștigător al gradului II

Testare profesională integrală rusească „Jurnalul pedagogic”

Subiect: „Fundamentele abilităților de predare”

Toată rusă

Diploma de câștigător al gradului II

„Regiunea noastră Moscova”

Regional

Participant

3.5. Realizări în activitate de inovare:

Utilizarea echipamentelor multimedia în procesul educațional;

Utilizarea activă a tehnologiilor digitale;

Introducerea de noi tipuri de lecții și căutarea de informații (lectia joc pe calculator, prezentarea lecției proiectelor dvs., activitati ale proiectului, lecție de brainstorming), precum și noi sarcini creativeși metode de evaluare;

Formarea portofoliului unui elev și al profesorului;

Utilizarea pe scară largă a tehnologiilor de salvare a sănătății și a protecției mediului

3.6. Participarea la Asociații profesionale, Cluburi (nume, data intrării)

Asociația întregii Ruse a Profesorilor și Metodologilor din Rusia - iulie 2016

3.7. propriu dezvoltare profesionala (recalificare, cursuri de perfectionare cu indicarea temei, anului, locului - pe toata perioada de intercertificare)

Locaţie

Data trecerii

„O viziune modernă asupra didacticii școală gimnazialăîn contextul introducerii noilor standarde educaționale de stat federale"

Moscova

Universitatea „Primul Septembrie”, 36 h

01.09.2014-30.06.2015

Formarea unei imagini științifice naturale a lumii în rândul elevilor de liceu atunci când studiază științe naturale în conformitate cu cerințele Standardului Educațional Federal de Stat.

Moscova

01.10-30.04 2015

„Problemele actuale ale metodelor de predare în chimie”.

Universitatea „Primul Septembrie”, 72 de ore

01/02/2015-30/08/2015

„Dezvoltarea competenței profesionale a profesorilor care implementează cerințele Standardului Educațional Federal de Stat”

Moscova. Universitatea „Primul Septembrie”, 36 h

01/02/2015-30/08/2015

Cursuri modulare „Program pentru dezvoltarea competențelor profesionale și personale ale unui profesor”

Moscova

Universitatea „Primul Septembrie”, 216 h

2015

„Competența psihologică și pedagogică a unui profesor”

Moscova

OOO Centru de antrenament„Profesional”, 72 de ore

2016

„Utilizarea tehnologiei informației, a echipamentelor inovatoare și software V proces educațional»

Moscova

Institutul de Tehnologii Informaționale „IT”

„Fundamentele teoriei și practicii dezvoltării testelor pentru evaluarea cunoștințelor în chimie”

Moscova

Universitatea „Primul Septembrie”, 72 de ore

„Evaluare conform cerințelor noului federal standard educațional»

Moscova

Universitatea „Primul Septembrie”, 36 h

„Chimia mediului”

Moscova

SRL Centrul de Formare „Profesional”, 108h

3.8. Alte (participarea la juriul concursurilor, grupuri de experți, PMPK, conducerea unei asociații metodologice etc.)

Membru al juriului Olimpiada integrală ruseascășcolari la chimie 2014 ( nivel municipal)

Membru al juriului etapei școlare a olimpiadei rusești pentru școlari - 2015

Membru al juriului Olimpiadei Ruse pentru școlari la chimie 2015 (nivel municipal)

Membru al juriului Olimpiadei Ruse pentru școlari la chimie 2016

Membru al juriului Olimpiadei Ruse pentru școlari la chimie 2016 (nivel municipal)

Membru în juriul concursului municipal de chimie „Chimie în ghicitori și cuvinte încrucișate” 2016 (nivel municipal)

Denumirea asociației metodologice, nivel

Seful Asociatiei metodologice scolare a profesorilor de stiinte si matematica in perioada de la 09.02.2014 pana in prezent (Ordinele nr. 204/2 din 09.02.2014; nr. 78/3-od din 09.01.2015). , nr. 102-od din 02.09.2016)

15. Consimțământul pentru prelucrarea datelor cu caracter personal a fost primit de la solicitant

Comisia de experți a MBOU „Școala Gimnazială Ivanovo” din 14.02. 2016, Protocolul nr. 1

Confirmăm acuratețea informațiilor specificate în Certificatul de depunere.

Director adjunct pentru resurse de apă ____________ I.V.Chaley

Şef al SHMO al ciclului natural şi matematic ____________V.M. Popova

Șeful ciclului umanitar ShMO,

Președintele comitetului sindical _____________ N.A. Kirillova

Șeful ShMO clasele primare. ______________E.V.Ivanova

Director al MBOU „Școala Gimnazială Ivanovo” __________________ E.V

„_______” __________________ 2017

Caracteristici – prezentare

pentru un elev al Școlii Gimnaziale MBOU V-Voznesensk

Şişenko Anastasia.

Anastasia Shishenko, elevă în clasa a X-a, învață la această școală încă din clasa întâi. În timpul studiilor sale demonstrează cunoștințe excelente în toate disciplinele de învățământ general. Curios, hotărât, manifestă interes pentru studiul științelor umaniste.

Încă din copilărie, Nastya a arătat un talent pentru dans. CU școală primară ea frecventează clubul coregrafic „Grace”, unde obține rezultate vizibile.

Anastasia Shishenko este căpitanul echipei „Ritmurile secolului”, care a ocupat locul 1 la nivel de district și regiunea Rostov înconcurs de creație a grupurilor școlare de dans „Starteenager”.

Şişenko Anastasiaparticipant la cel de-al V-lea forum regional al elevilor de liceu „Pași în viitor-2015”; participant la forumul patrioților „Suntem viitorul Rusiei”în proiect social„Viitorul începe cu noi!”

Anastasia participă și la competiții pe echipe și la olimpiade.

Astfel, la a VI-a Olimpiada Regională pentru Tineri Cercetători, Anastasia a concurat în cadrul echipei de clasa a X-a la concursul „Medicina”, ocupând locul doi și primind o scrisoare de mulțumire pentru victoria sa.

Participant la competițiile regionale de atletism de fond.

Certificat de participare participant la concursul de limbă rusă „Ursulețul rusesc - lingvistică pentru toată lumea”.

Are certificat de participare competiție creativă- „Inginerii sunt viitorul țării”, care a fost condus de Institutul Politehnic (filiala DSTU Taganrog).

Participant la Olimpiada la distanță a Rusiei în limba rusă, certificat de participare -24 de puncte din 30.

Anastasia are o diplomă a câștigătorului olimpiadei de etapă școlară din toată Rusia în studii sociale și o diplomă a câștigătorului olimpiadei de etapă școlară din toate rusele de literatură.

Anastasia este un participant la mișcarea de voluntariat. Ea a participat activ la organizarea evenimentelor Palatului Culturii: „Duminica Bobotezei”, „Sărbătoarea Maslenița, sărbătoare” Ultimul apel”, acțiunea „Noi suntem ruși”, participant la festivalul „Tineretul este planeta noastră”

Interesele ei sunt variate, reușește să facă față eficient oricărei sarcini.

Anastasia participă activ la viața clasei și a școlii. Participă la elaborarea scenariilor de evenimente și este lider în multe orele de clasă: „Balul mascat de Anul Nou” (pentru liceeni), „Despre vitejie, ispravă și glorie”un eveniment despre opera celui mai mare poet al Rusiei, Alexander Alexandrovich Blok;„Rețele sociale: „Pentru sau contra” (pentru elevii clasei a VI-a), „Întâlnire cu oameni interesanți», lider al mitingului și participant la „Lumânarea Memoriei.

Calitățile de leadership, competențele de proiect, viziunea largă, cunoașterea profundă a subiectului, dăruirea și responsabilitatea sunt baza succesului ei în procesul educațional. Anastasia are un certificat de merit „Pentru rezultate academice excelente” și Certificat de Onoare„Pentru studii excelente și participare activă la evenimente la nivel școlar și districtual”

Anastasia este liderul clasei. Este o persoană simpatică, o prietenă bună și se bucură de respectul colegilor ei. Aceasta este o persoană care nu se oprește aici, înaintează cu încredere și îi conduce pe alții.

Profesor de clasă: Demyanenko E.N.

Uzina de tuburi electrice Kalashnikovsky a găzduit un concurs de competențe profesionale „Cel mai bun din profesie”. Concursul, care a avut loc pentru prima dată, s-a desfășurat în două etape: teoretică și practică.

La concurs au participat lucrători de pe liniile de asamblare ale atelierelor întreprinderii la următoarele categorii:

– Stivuitor-ambalator;

– Controller de piese și dispozitive;

– Pin maker (lidura);

– Producator de pini;

– Instalator de aparate electrice de vid.

Importanța acestei competiții este greu de supraestimat, pentru că așa este element important cultura corporativă. În plus, este conceput pentru a ridica autoritatea profesiilor gulere albastre.

Concursurile pentru titlul „Cel mai bun din profesie” ajută și la rezolvarea altor sarcini importante cu care se confruntă întreprinderea: creșterea eficienței producției, productivitatea muncii, consolidarea competențelor profesionale și dezvoltarea inițiativei creative a angajaților. Și pentru participanții înșiși, competiția este o modalitate excelentă de îmbunătățire nivel personal pricepere.

La prima competiție „Best in Profession” au participat câte 5 angajați din fiecare categorie.

Abilitățile din fiecare domeniu au fost evaluate de specialiști cu înaltă calificare care au fost membri ai juriului. Aceștia sunt angajați ai departamentului de control al calității și specialiști ai atelierului de asamblare. Comisia de concurs a fost condusă de Lepshova N.M., director adjunct pentru producție.

Au arătat participanții la concurs cunoştinţe, entuziasm și optimism. Compania este pe bună dreptate mândră de experiența sa și unită colectiv de muncă format din angajați cu înaltă calificare, înalt profesioniști, capabili să îndeplinească cele mai complexe și responsabile sarcini, inclusiv în situații extreme.

Pe baza rezultatelor tuturor testelor, câștigătorii au fost:

1. Baranova Natalya Anatolyevna – stivuitor-ambalator.

2. Elena Vyacheslavovna Listopadova – instalator aparate electrice de vid.

3. Gromova Nadezhda Nikolaevna – controlor de piese și dispozitive.

4. Kopytsina Irina Valerievna – fabricantă de baze (lipit).

5. Irina Viktorovna Grigorieva – fabricatoare de plinte.

La întâlnirea ceremonială care a urmat rezultatele concursului, toți participanții au primit diplome, iar câștigătorilor li s-a acordat un premiu în bani.

Concursul „Cel mai bun din profesie” nu este doar o confirmare a profesionalismului și a priceperii, ci și un bun stimulent financiar pentru angajați.

Lepshova Nina Mikhailovna, director adjunct pentru producție, președinte al Comitetului de Concurență:

Atmosfera competiției a fost prietenoasă. Au participat la competiție cu dorința de a câștiga. Toți participanții au încercat din greu.

După cum au remarcat alți membri ai comisiei, competiția este o inițiativă necesară și utilă prezența spectatorilor și a fanilor va face competiția mai interesantă. Mulți dintre concurenți au fost plăcut surprinși și s-au deschis cu latura noua. Lucrarea bine coordonată a lui A.G.Loginova a atras atenția. , stivuitor - ambalator. Angajații departamentului de control tehnic au fost la maxim.

Gromova Nadezha Nikolaevna, controlor de piese și dispozitive:

S-a comportat calm, iar asta a ajutat la câștig. A fost o plăcere să particip la concurs. Cu toții lucrăm de mult timp, pentru mine a fost obișnuit situatie de munca. Eram puțin nervos din cauza teoriei, dar totul a mers bine. Cred că astfel de competiții sunt necesare la întreprinderea noastră, dar numai pentru oameni calmi, și nu pentru cei impresionabili. De asemenea, cred că astfel de competiții ar trebui să fie organizate cinstit și corect. Și le doresc viitorilor participanți pace, numai pace. Poate că în viitor voi participa la competiții similare dacă sunt invitat.

Listopadova Elena Vyacheslavovna, instalator de dispozitive electrice de vid:

– Impresiile au fost pozitive, mi s-a părut foarte interesant, a fost totul atât de incitant, dar, per total, totul a mers bine. Ceea ce m-a ajutat să câștig au fost probabil cunoștințele mele despre tehnologie, producție, experiență și faptul că lucrez de mult timp. Cel mai dificil lucru din timpul competiției a fost emoția! A fost greu să te descurci cu el. Cred că astfel de competiții sunt necesare la întreprinderea noastră, în special pentru fetele tinere. În ciuda faptului că am câștigat și am primit un premiu în bani, cred că nu voi mai participa la astfel de competiții în viitor. Este foarte greu să faci față anxietății. Este timpul să cedezi locul tinerilor, așa că le doresc viitorilor participanți să se aprofundeze mai mult în producție, să cunoască totul, să fie interesați.

Grigorieva Irina Viktorovna, plinter:

Totul a mers bine, întrebările de teorie erau și ele normale. Cunoștințele noastre și faptul că lucrăm de mult timp ne-au ajutat să luăm primul loc. Era greu atunci când conectau mai întâi o lampă mică, apoi una mare. A fost greu de readaptat imediat. Cred că astfel de concursuri sunt necesare la întreprinderea noastră pentru ca tinerii să poată învăța. În viitor, probabil, voi participa din nou la competiție, dar totul va depinde de situație și de starea de spirit. Le doresc viitorilor participanți succes și să învețe mai multe și să se aprofundeze în producție.

Kopytsina Irina Valerievna, producător de baze (lipit):

Când competiția a fost anunțată pentru prima dată, eram cu toții îngrijorați pentru că avea loc pentru prima dată. Nimeni nu a vrut la început. Ne făcea griji că avem o lampă mare în atelierul nostru, dar etapa practică a fost efectuată pe o lampă mică. A fost greu, dar am încercat. Cred că calmul și încetineala m-au condus la victorie. Am făcut totul așa cum fac de obicei pe linie. La început a fost entuziasm, dar când ne-am apucat de treabă, totul a devenit normal. Faptul că concursul nu s-a desfășurat la locul de muncă obișnuit a creat anumite dificultăți. A trebuit să selectez linia, să foc, să lipim și să personalizez totul pentru mine. Nu degeaba se spune că casele și pereții ajută. Cred că întreprinderile au nevoie de concursuri ca acestea și altele, și mai des, de exemplu, un concurs pentru femei la artizanat. Nu plănuiesc să particip încă la o astfel de competiție, avem multe alte profesii, și ei trebuie să concureze. Și le doresc viitorilor participanți să nu-și facă griji, nu este nimic de care să vă faceți griji. Trebuie doar să lucrezi ca de obicei și să încerci puțin. Aș vrea să le spun organizatorilor să țină competiția în propriul atelier, pentru că avem cu totul altă lampă. Deși acest lucru nu a fost foarte important pentru mine, deoarece am experiență de lucru cu o lampă mică, dar alți participanți nu au lucrat deloc cu o lampă mică, le-a fost dificil. Este important ca înainte de competiție să-l încerce, să-l încerce și să nu înceapă imediat lipirea.

Baranova Natalya Anatolyevna, stivuitor-ambalator:

Totul a fost bine, principalul lucru în victorie este experiența. Eram puțin îngrijorat că erau mulți spectatori în jur și toată lumea se uita la mine în timpul competiției. Dar, în principiu, nimic complicat. Cred că un astfel de concurs ar putea fi organizat pentru tehnicienii de service. Le doresc viitorilor participanți succes și să încerce să muncească din greu. Singura dorință a organizatorilor este să organizeze competiția la locuri de muncă familiare, de exemplu, la lampa noastră mare viteza este mai mică, așa că este dificil să te adaptezi imediat.

Svetlana KOROVASHKINA, manager de resurse umane KELZ