Ce poți găti din calmar: rapid și gustos

Evgeniy Aleksandrovich Klimov (1930-2014) - doctor în psihologie, profesor, dezvoltator de psihofiziologie genetică sistemică a stilului activitate profesională. Clasificarea profesiilor dezvoltate de el în funcție de subiectul muncii, care identifică cinci tipuri, este cea mai faimoasă în psihologia rusă. profesii moderne: omul este natura vie, omul este tehnologie, omul este o persoană, omul este un sistem de semne, omul este o imagine artistică.

Tehnica are scopul de a identifica înclinaţia (predispoziţia) unui licean către anumite tipuri de profesii. Este un chestionar destul de scurt format din 20 de hotărâri alternative.

Tehnica poate fi folosită atât individual, cât și în grup. Nu ar trebui să te gândești prea mult la întrebări.

Subiectul trebuie să aleagă pe cele mai preferate în fiecare dintre cele 20 de perechi de activități propuse.

Numerele și desemnările literelor din celulele foii de răspuns corespund numerelor și denumirilor întrebărilor. Fiecare întrebare are, parcă, două părți legate prin conjuncția „sau”. În funcție de faptul dacă vă place activitatea menționată în prima parte a întrebării, puneți un semn „+” sau „-” pe foaia de răspuns. Același lucru ar trebui făcut și cu a doua jumătate a întrebării. Una dintre jumătăți ar trebui cu siguranță preferată - ar trebui să aibă mai multe avantaje.

Să presupunem că după o pregătire adecvată poți face orice treabă. Totuși, dacă ar fi să alegi între doar două opțiuni, pe care ai alege-o?

TEXTUL CHESTIONARULUI

Analiza rezultatelor

Cel mai mare număr de plusuri și cel mai mic număr de minusuri sunt simptome de preferință, înclinații ale optantului. Foarte des vorbesc indirect despre abilitățile subiectului.

Acest chestionar ajută la limitarea cel puțin parțială a zonei de alegere a profesiei, pentru a prefera anumite zone ale hărții mondiale a profesiilor. Precizia preferințelor măsurate nu trebuie exagerată. Pe baza rezultatelor chestionarului, puteți afla în ce domeniu de activitate o persoană este mai înclinată și care - mai puțin. Scorurile indică doar direcția și nu amploarea schimbării în atributul evaluat. Acesta este motivul pentru care este strict ilegal să anulați avantajele și dezavantajele procesării fiecărei coloane. De asemenea, nu ar trebui să se acorde importanță diferențelor de dimensiune a numerelor finale (coloanelor) atunci când se compară rezultatele diagnosticului a două persoane diferite. De exemplu, dacă un optant are un rezultat de 11 într-o coloană (scală), iar altul are un rezultat de 15, este ilegal să se concluzioneze că în al doilea caz preferința este exprimată „mai puternică”. Este legitim să tragem concluzii despre diferențele de preferințe pentru profesii de un anumit tip. Deci, DDO vă permite să determinați ce profesii preferă o persoană (dar nu cu cât).

În conformitate cu obiectul muncii, se disting cinci tipuri de profesii:

1. „Omul-natura” (P).

Reprezentanții acestor profesii au un lucru în comun: calitate importantă- dragostea pentru natura. Dar dragostea nu este contemplativă. Pe care o dețin aproape toți oamenii, considerând natura cel mai favorabil mediu pentru relaxare și activitate activă asociată cu cunoașterea legilor sale și aplicarea lor. Un lucru este să iubești animalele și plantele, să te joci cu ele, să te bucuri de ele. Și este cu totul altceva să îi îngrijești în mod regulat, zi după zi, de ei, să le observi, să le tratezi, să le plimbi, indiferent de timpul și planurile personale. Un specialist nu trebuie doar să știe totul despre organismele vii, ci și să prezică posibile modificăriși luați măsuri asupra lor. O persoană trebuie să aibă inițiativă și independență în rezolvarea unor probleme specifice, grijă, răbdare și previziune. O persoană care lucrează în sfera „om-natura” trebuie să fie calmă și echilibrată.

2. „Omul-tehnologie” (T).

Particularitatea obiectelor tehnice este că, de regulă, ele pot fi măsurate cu precizie în funcție de multe caracteristici. La prelucrarea, transformarea, mutarea sau evaluarea acestora, salariatului i se cere precizia si certitudinea actiunilor. Tehnologia ca subiect oferă oportunități ample pentru inovație, invenție și creativitate, prin urmare, o astfel de calitate precum gândirea practică devine importantă. Imaginația tehnică, capacitatea de a conecta și separa mental obiectele tehnice și părțile lor - conditii importante pentru succes în acest domeniu.

3. „Sistem om-semn” (Z).

Întâlnim semne mult mai des decât ne imaginăm de obicei. Acestea sunt numere. Coduri, simboluri, limbaje naturale sau artificiale, desene, tabele de formule. În orice caz, o persoană percepe un semn ca simbol al unui obiect sau fenomen real. Prin urmare, este important ca un specialist care lucrează cu semne să poată, pe de o parte, să facă abstracție de la realitatea fizică, chimică, proprietăți mecanice obiecte și, pe de altă parte, să imagineze și să perceapă caracteristicile fenomenelor reale sau ale obiectelor din spatele semnelor. Pentru a lucra cu succes în orice profesie de acest tip, trebuie să fiți capabil să vă scufundați mental în lumea desemnărilor aparent uscate și să vă concentrați pe informațiile pe care le poartă. Acest tip de profesie impune atenție deosebită.

4. „Omul ca imagine artistică” (X).

Cele mai importante cerințe pentru profesiile legate de activitățile vizuale, muzicale, literare, artistice, de actorie și de scenă ale unei persoane sunt prezența aptitudinii pentru arte, imaginația creativă, gândirea imaginativă, talentul și munca grea.

5. „Om-om” (H).

Conținutul principal al muncii în profesiile „de la persoană la persoană” se rezumă la interacțiunea dintre oameni. Dacă această interacțiune nu se îmbunătățește, atunci munca nu se va îmbunătăți. Calități necesare pentru a lucra cu oamenii: stabil, buna dispozitieîn procesul de lucru cu oamenii, nevoia de comunicare, capacitatea de a se pune mental în locul altei persoane, înțelege rapid intențiile, gândurile, starea de spirit a oamenilor, capacitatea de a înțelege relațiile umane, memorie bună (capacitatea de a ține cont de numele și caracteristicile multor oameni), răbdare.

Exemple de profesii în conformitate cu tipurile prezentate de relații umane cu lumea înconjurătoare

Desigur, este imposibil să clasificați strict toate profesiile în cinci tipuri. Această abordare a clasificării profesiilor este mai corectă: trebuie să pornim de la faptul că o profesie poate fi caracterizată simultan prin caracteristici diferite tipuri, dar în egală măsură. Astfel, un dirijor de cor este atât un muzician însuși, cât și un organizator al unui grup de oameni. Un agronom este un specialist în domeniul producției vegetale și un organizator de producție și un expert în tehnologie agricolă și, într-o oarecare măsură, un cartograf (care, pe lângă el, va alcătui carduri speciale terenul acestei ferme?). Prin urmare, atunci când grupăm astfel de fenomene complexe multi-caracteristice ca profesii, este necesar să se țină seama de faptul că limitele lor sunt neclare și se concentrează pe principalele, principalele grupuri de caracteristici. Sunt posibile grupări diferite pentru scopuri diferite.

Prelucrarea datelor din chestionar

În fiecare coloană, sumele plusurilor și sumele minusurilor sunt calculate separat. Suma plusurilor este plasată pe a treia linie de jos în coloana corespunzătoare, suma minusurilor este pe a doua linie. Suma algebrică este introdusă în linia de jos.

VIZIUNE(engleză) viziune) - capacitatea de a primi și extrage informații despre lume din energia radiațiilor electromagnetice în domeniul luminii; un set complex de procese în sistemul vizual, începând cu transformarea energiei luminoase în fotoreceptoriși terminând cu vizual senzatiiŞi perceptii. Partea vizibilă a spectrului de radiații electromagnetice este considerată a fi o bandă cu lungimi de undă cuprinse aproximativ între 380 și 760 nm. Dezvoltarea lui Z. este strâns legată de îmbunătățirea funcțiilor c. n. Cu. Ca mijloc de cunoaștere, viziunea a atins cea mai mare dezvoltare la oameni, unde oferă peste 90% din toate informațiile despre lumea din jurul nostru.

Sistemul vizual uman este împărțit în: 1) sectiunea periferica- un ochi (o pereche de ochi), cu sistemul său optic, mușchii ochiului extern și aparatul receptor - retina (retina, retina); 2) căi aferente(nervi și tracturi optice, strălucire Graziole), 3) centrii subcorticali(corpi geniculați laterali, coliculul superior etc.); 4) centrii vizuali cortexul cerebral (zonele 17, 18 și 19 Brodmann). Sistemul vizual include căi vizuale eferente, oferind mișcările ochilor. Sistemul vizual se află sub influența activatoare a formării reticulare a creierului. De mare importanţă pentru Z. sunt sistemul optic al ochiului(cornee, sau cornee, pupilă și iris, cristalin, corp vitros), care formează imaginea obiectelor lumii exterioare pe retină, precum și aparatul auxiliar și de protecție al ochiului: pleoape, gene, orbite, aparat lacrimal , sistemul de alimentare cu sânge etc.

Procesele vizuale rezultă din acțiunea luminii vizibile asupra fotoreceptorilor retinei (tije și conuri). La om, retina conține cca. 120 de milioane de tije și 7 milioane de conuri (aprox. 160.000 de receptori pe 1 mm2). Regiunea foveală fără tije (foveola) conține aproximativ 25.000 de conuri. Fotoreceptorii au fost descoperiți de Treviranus (1835), dar ideea a două tipuri de fotoreceptori a fost fundamentată de Max Schulze (1866), care a propus teoria vederii duale. Conform acestei teorii, tijele și conurile au funcții diferite: tijele sunt aparatul nopții vedere acromatică, conuri - lumina zilei viziunea culorilor. Pentru ca excitația să apară în neuronii retinieni, este necesar ca energia care intră în retină sub formă de cuante de lumină (fotoni) să fie absorbită de pigmenții vizuali ai fotoreceptorilor: pigment de tijă. rodopsina, sau, în caz contrar, violet vizual, și pigmenți conici (iodopsină etc.). Modificările fotochimice ale acestor pigmenți dau naștere procesului vizual, care la toate nivelurile sistemului vizual se manifestă sub formă de potențiale electrice (vezi Fig. Electroretinografie,Electrooculografie,Electroencefalografia.)

Retină- aceasta este o cochilie complexă în care se disting 10 straturi; elementele sale principale sunt celulele nervoase. Procesarea primară a informațiilor vizuale are loc în retină. Pe lângă receptori, există mai multe tipuri de neuroni în retină - aceștia sunt orizontali, bipolari, amacrini (sunt incluși în al 6-lea strat, care se numește „stratul nuclear interior”) și celule ganglionare (al 8-lea strat). Axonii acestuia din urmă se ridică la cca. 1 milion formează nervul optic (optic); locul din retină unde fibrele nervului optic se adună și ies din ochi se numește disc optic,nu există fotoreceptori aici și înăuntru câmp de vedere corespunde unui site numit punct orb(scotom natural).

Mecanisme de transformare a proceselor neurofiziologice în cele ușoare senzatii iar percepțiile vizuale sunt necunoscute. Senzațiile vizuale umane, de regulă, sunt incluse în contextul percepției obiective și nu apar într-o formă pură, izolată (nu încă Wundt numită senzație pură abstractizare); sunt aproape întotdeauna mediate de procese mentale de un nivel superior de dezvoltare, a căror unitate cu senzațiile vizuale în activitatea umană se formează percepția vizuală.

Funcția vizuală principală este sensibilitate la lumină. Sensibilitatea absolută la lumină este definită ca fiind reciproca prag absolut, adică cea mai mică valoare a stimulului luminos la care apare deja o senzație. Sensibilitatea absolută la lumină este foarte mare: este suficient ca retina să absoarbă doar câteva cuante de lumină pentru a apărea o senzație vizuală; măsurătorile sale sunt efectuate în întuneric complet când procesul este finalizat adaptare întunecată(cm. Adaptare vizuală,Adaptarea senzorială).

Dr. indicator important Z. - diferenţa minimă vizibilă între 2 stimuli (după proprietăţile lor); caracterizează sensibilitatea diferențială (diferența) (vezi. Prag diferențial). Pragul de diferență relativă în luminozitate este aproximativ egal cu 1% (vezi. Contrast de luminozitate).

Pragurile vizuale sunt valori variabile, în funcție de acțiunea multor condiții interne și externe, în special de adaptarea acțiunii simultane a mai multor stimuli de lumină asupra retinei (vezi. Camuflaj vizual), efecte secundare ale stimulilor luminosi ( imagini secvențiale), interacțiunea organelor de simț. De asemenea depind și pragurile vizuale vârstă, starea generală a corpului, starea normală sau patologică a organului Z.

Există 3 tipuri principale de protecție: fotopic, sau în timpul zilei; mezopic, sau crepuscul; scotopică, sau noaptea. Viziunea fotopică se realizează folosind aparatul conic, cu adaptare completă a luminii la luminozitatea fundalului care depășește 10 nits. Se caracterizează prin vizibilitatea relativă a radiației monocromatice (cu alte cuvinte, curba de sensibilitate spectrală normalizată) pentru lumina zilei, adoptată de CIE (1924). Viziunea scotopică se realizează cu ajutorul unui aparat cu tije, cu adaptare completă la întuneric sau luminozitate de fundal care nu depășește 0,01 nits. Se caracterizează prin vizibilitatea relativă a radiației monocromatice pentru cerul nopții, adoptată de CIE (1951). Vederea mezopică este intermediară între zi și noapte, când funcţionează receptorii ambelor tipuri.

Cu fotopic Z. cel mai mare acuitatea vizuală prezent în câmpul central al ochiului, corespunzător regiunii foveale a retinei; spre periferie scade rapid. În viziunea scotopică, se formează un scotom fiziologic central, iar în regiunile parafoveale se observă o sensibilitate maximă la lumină, corespunzătoare densității maxime de bastonașe. În condiții fotopice, o persoană distinge culorile în condiții scotopice, senzațiile sunt de natură acromatică, dar sensibilitatea la lumină poate fi foarte mare.

Pentru Z., este importantă funcționarea corectă a sistemului motor al ochiului. Mișcările sunt efectuate de mușchii ochiului: extern (vezi. Mișcările ochilor) și interne (vezi Acomodarea ochilor,Reflexul pupilar). Deși apariția senzațiilor și percepțiilor individuale poate apărea fără mișcări ale ochilor (de exemplu, în timpul unui fulger care durează o microsecundă, când nu este posibilă mișcarea ochilor), mișcările oculare sunt necesare în procesul holistic de percepție vizuală (citirea, privirea unui poză etc.). Atunci când imaginile statice artificial sunt proiectate pe retină, imaginea obiectului dispare și dispare după câteva secunde (vezi. Adaptarea senzorială,Arborele Purkinje). Vezi de asemenea Vedere binoculară,Vedere în profunzime,Linia de vedere,Vedere monoculară,Detector de neuroni,Vedere periferică,Viziunea culorilor,Vedere centrală.

Chestionarul de diagnostic diferențial (DDI), cunoscut și sub numele de chestionarul de orientare în carieră al lui Klimov, este conceput pentru a identifica predispoziția unei persoane, care se exprimă în orientările sale valorice, la anumite tipuri de profesii.

Chestionarul Klimov se bazează pe presupunerea că o persoană, după ce a absolvit pregătirea necesară și adecvată pentru profesie, va putea îndeplini orice loc de muncă, indiferent de categorie din următoarele căreia îi aparține. Și, în același timp, dacă o persoană ar avea inițial posibilitatea de a-și alege viitorul și domeniul profesional, ce tip de activitate ar prefera de fapt?

Instrucțiuni de testare

Mai jos sunt 20 de perechi de afirmații care dezvăluie într-o formă concisă un anumit tip de activitate. Fiecare declarație are, la rândul său, două denumiri de litere - a și b.

Citiți cu atenție fiecare dintre cele două afirmații, apoi alegeți una dintre ele, punând alături un semn „+”, pe care l-ați considerat cel mai potrivit și potrivit pentru dvs. Puteți pune două semne „+”, care vor indica o atractivitate și mai mare a tipului de activitate ales. Dacă vă place foarte mult lucrarea selectată, puteți pune trei semne „+”.

Utilizați semnul „-” pentru a marca jobul care nu este atractiv pentru dvs. În funcție de gradul de discrepanță dintre acest tip de activitate și preferințele dvs., puteți pune două semne „-”, iar dacă chiar nu vă place această lucrare, puneți trei semne „-”.

Cheile testului:

După completarea unui tabel format din cinci rânduri, fiecare dintre ele corespunde unui anumit tip de profesie, numărul de semne „+” este numărat vertical. Numărul de plusuri rezultat este scris în prima dintre cele trei rânduri goale din partea de jos a tabelului. Apoi numărul de semne „-” este numărat în același mod și numărul lor este scris în al doilea rând gol al tabelului.

După aceasta, pentru fiecare dintre cele cinci rânduri verticale este necesar să efectuați următoarea operație: scădeți numărul de minusuri din numărul de plusuri și scrieți rezultatul rezultat în ultima linie goală din partea de jos a tabelului.

La interpretarea rezultatelor, se recomandă utilizarea nu numai a indicatorilor din ultima linie a tabelului, care arată suma totală de puncte marcate, ci și a indicatorilor altor două linii: numărul de plusuri și numărul de minusuri. De exemplu, coloana „H-H” conține 7 plusuri și 1 minus, suma este 6; iar coloana „H-T” conține 13 plusuri și 7 minusuri, suma în final este tot 6; În acest caz, o profesie precum „C-T” este mai potrivită pentru tine, deoarece există mai multe avantaje în această coloană.

Analiza testului și interpretarea rezultatelor

Deci, fie un număr pozitiv, fie un număr negativ poate apărea în această ultimă linie. Rezultatul obținut este un indicator al gradului de exprimare a unei înclinații conștiente către unul dintre cele cinci tipuri de profesii, care sunt codificate în chestionarul sub literele Ch-H, Ch-T, Ch-P, Ch-W, Ch-X:

H-H - profesii de tip „persoană-persoană”;

H-T - profesii de tip „om – tehnologie”;

Ch-P - profesii de tip „om-natura”;

Ch-3 - profesii de tip „persoană - sistem semn”;

Ch-X - profesii de tip „persoană – imagine artistică”.

Barbat - Barbat (H-H).

• educația, formarea, formarea altor persoane (educator instituții preșcolare, orfelinate, profesori în școli și altele institutii de invatamant, maestru de pregătire industrială, antrenor sportiv etc.);
• îngrijire medicală și îngrijire pentru oameni (medic, tehnician dentar, asistent medical);
• asistență juridică (judecător, avocat, consilier juridic, polițist etc.);
• organizarea oamenilor, conducerea și conducerea acestora (administrator, manager etc.);
• studierea, descrierea, cercetarea altor persoane (sociolog, psiholog, jurnalist, investigator etc.).

Omul-Tehnologie (H-T).

Munca oamenilor din acest grup de profesii este asociată cu:

• transformarea pieselor, produselor, mecanismelor (producția de piese, mașini, mecanisme manual, pe mașini și linii automate, lucrari de instalatii sanitare si de montaj, instalatii si instalatii electrice, constructii si finisaje, lucrari la extragerea si prelucrarea materiilor prime industriale, productia alimentara);
• întreținerea instalațiilor tehnice (reglarea și întreținerea echipamentelor, controlul mașinilor, mașinilor, mecanismelor, vehiculeși mașini de construcții);
• restaurare (restaurare și reparare echipament tehnic, produse);
• studiul (controlul și analiza calității produselor și mecanismelor, testarea calității produselor).

Omul - Natura (H-N).

Munca oamenilor din acest grup de profesii este asociată cu:

• transformare, prelucrare (gradinar, tehnolog industria alimentara, procesator de peste etc.);
• întreținerea, protecția florei și faunei (muncitor silvic, florar, crescător de păsări, crescător de animale etc.);
• procurare de produse, exploatare resurse naturale(vânător, pescar, tăietor de lemne, agronom, specialist în zootehnie etc.);
• restaurare, tratament (medic veterinar, ecologist, pădurar etc.);
• studiu, descriere, cercetare (genetician, geolog, botanist, zoolog, metrolog etc.).

Omul - Sistemul de semne (S-S).

Munca oamenilor din acest grup de profesii este asociată cu:

• transformare, calcul, sortare (contabil, economist, poștaș etc.);
• criptare, decriptare, recunoaștere a caracterelor (stenograf, operator radio, lingvist, filolog, istoric, matematician, bibliotecar etc.);
• controlul traficului (dispecer, inspector poliție rutieră etc.);
• pregătirea și păstrarea documentației (notar, arhivar, funcționar etc.);
• restaurarea, eliminarea distorsiunilor (corrector, editor etc.).

Bărbat - Imagine artistică (H-H).

Munca oamenilor din acest grup de profesii este asociată cu:

• transformare, creație (arhitect, designer, sculptor, creator de modă, artist, regizor, compozitor etc.);
• execuție, producție de produse după eșantion într-un singur exemplar (dirijor, muzician, vocalist, actor, bijutier, restaurator, designer etc.);
• cu reproducere, copiere, duplicare opere de artă(pictor, șlefuitor de piatră, pictor etc.).

Prof. testarea

Test de orientare în carieră E.A. Klimova

Metodologia este destinată alegerii unei profesii în conformitate cu clasificarea tipurilor de profesii de către E.A.

"Omul-natura"

Acest tip de profesie este potrivit pentru tine dacă îți place să lucrezi în grădină, să ai grijă de plante și animale și adori subiectul biologiei. Probabil ești o persoană visătoare, lirică, bună. Iubește animalele, plantele, în general faunei sălbatice. Știi să simți „dispoziția” peisajului și a perioadei anului.

Pentru tine, natura este o ființă vie, spirituală. Preferi să te retragi într-un colț pitoresc. Cel mai probabil, aveți animale de companie acasă. Nu este surprinzător dacă scrieți puțină poezie și vă bucurați întotdeauna să recitiți descrierile peisajelor din cărți.

Subiectul muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor de tip „om-natura” este: animalele, condițiile creșterii și vieții lor; plantelor și condițiile lor de creștere.

Specialiștii în acest domeniu trebuie să performeze următoarele tipuri activitati: studiul, cercetarea, analiza starii, conditiilor de viata ale plantelor sau animalelor (agronom, microbiolog, specialist zootehnie, hidrobiolog, agrochimist, fitopatolog); cultivarea plantelor, îngrijirea animalelor (pădurar, cultivator de câmp, florar, legumicultor, crescător de păsări, crescător de animale, grădinar, apicultor); efectuează prevenirea bolilor plantelor și animalelor (medic veterinar, serviciu de carantină).

Cerințe psihologice ale profesiilor „om-natura”: imaginație dezvoltată, gândire vizual-figurativă, memorie vizuală bună, observație, capacitatea de a prevedea și de a evalua factorii naturali în schimbare; întrucât rezultatele activităților se dezvăluie după un timp destul de lung, specialistul trebuie să aibă răbdare, perseverență, și trebuie să fie pregătit să lucreze în afara echipelor, uneori în condiții meteorologice dificile, în noroi etc.

„Tehnologia omului”

Acest tip de profesie este potrivit pentru tine dacă îți place munca de laborator la fizica, chimie, inginerie electrica, daca faci modele, intelegi aparate electrocasnice, dacă doriți să creați, să operați sau să reparați mașini, mecanisme, dispozitive, mașini-unelte.

Aveți depozit tehnic gândire. Subiectele preferate - matematică și fizică, în timp liber mânuiește cu diverse mecanisme. Știți aproape toate modelele de mașini.

Prin natura sa, o astfel de persoana este laconica, prefera sa se apuce imediat de treaba si iubeste munca manuala si fizica. Ești reținut și minuțios în acțiunile și deciziile tale.

Subiectul muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor de tip „uman-tehnic” sunt: ​​obiectele tehnice (mașini, mecanisme); materiale, tipuri de energie.

Specialistii in acest domeniu trebuie sa efectueze urmatoarele activitati: creare, instalare, montaj dispozitive tehnice(specialiștii proiectează, construiesc sisteme tehnice, dispozitive, dezvoltă procese pentru fabricarea acestora. Mașinile, mecanismele, dispozitivele sunt asamblate din unități și piese individuale, sunt reglate și reglate); operarea dispozitivelor tehnice (specialiști care operează mașini, conduc vehicule, sisteme automate); repararea dispozitivelor tehnice (specialiștii identifică și recunosc defecțiunile sisteme tehnice, dispozitive, mecanisme, reparați, reglați, reglați-le).

Cerințe psihologice ale profesiilor uman-tehnice: bună coordonare a mișcărilor; percepția acută vizuală, auditivă, vibrațională și kinestezică; a dezvoltat gândirea și imaginația tehnică și creativă; capacitatea de a comuta și de a concentra atenția; observare.

„Sistemul semnului omului”

O profesie de acest tip ți se potrivește dacă îți place să efectuezi calcule, desene, diagrame, să ții fișe, să organizezi diverse informații, dacă vrei să te angajezi în programare, economie sau statistică etc. Majoritatea profesiilor de acest tip sunt asociate cu prelucrarea informațiilor.

Se poate presupune că ești predispus la singurătate. Preferi munca minuțioasă - efectuarea de calcule complexe, efectuarea codurilor. Îmi place să vorbesc despre subiecte abstracte.

Subiectul de lucru pentru reprezentanții majorității profesiilor de tip „sistem persoană-semn” este: textele în limba maternă sau limbi straine(redactor, corector, dactilograf, funcţionar, telegrafist, tipografist); numere, formule, tabele (programator, operator de mașini, economist, contabil, statistician); desene, diagrame, hărți (proiectant, inginer de proces, desenator, copist, navigator, geodeză); semnale sonore (operator radio, stenograf, operator de telefonie, inginer de sunet).

Cerințe psihologice ale profesiilor „sistem persoană-semn”: bună memorie operațională și mecanică; capacitatea de a concentra atenția asupra materialului abstract (simbolic) pentru o lungă perioadă de timp; bună distribuție și schimbare a atenției; acuratețea percepției, capacitatea de a vedea ceea ce este în spate semne convenționale; perseverență, răbdare; gândire logică.

Colegiul Industrial Kurgan oferă următoarea selecție de profesii și specialități de acest tip:

„Imagine artistică-om”

Acest tip de profesie este potrivit pentru tine dacă îți place să creezi. Toate acestea sunt specialități creative. Ești o persoană emoțională, pasională, acționând adesea în funcție de starea ta de spirit, impulsiv. Visător, îmi place să fantezi. Poate că deții instrument muzical, desenezi, scrii poezie și ești interesat de design și design vestimentar.

Astfel de oameni le place să se îmbrace la modă și încearcă să-și dea aspectului strălucire, artă și originalitate. Nu le place monotonia și descurajarea în viață, se străduiesc întotdeauna să le umple cu un sens special.

Subiectul muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor de acest tip este: imaginea artistică, metodele de construire a acesteia, rolurile, elementele și trăsăturile sale.

Specialiștii în acest domeniu trebuie să desfășoare următoarele tipuri de activități: creație, proiectare de opere de artă (scriitor, artist, compozitor, designer de modă, arhitect, sculptor, jurnalist, coregraf); reproducere, producere a diverselor produse după model (bijutier, restaurator, gravor, muzician, actor, ebanista); reproducerea operelor de artă în producție de masă (pictor de porțelan, șlefuitor de pietre și cristale, pictor, tipograf).

Cerințe psihologice ale profesiilor „persoană-imagine artistică”: capacitate artistică; percepția vizuală dezvoltată; observație, memorie vizuală; gândire vizual-figurativă; imaginație creativă; cunoaşterea legilor psihologice impact emoțional asupra oamenilor.

Colegiul Industrial Kurgan oferă următoarea selecție de profesii și specialități de acest tip:

"Om-om"

Profesiile de acest tip sunt potrivite pentru tine dacă ești o persoană sociabilă, activă, plină de viață și mobilă. Ai mulți prieteni, îți place să fii în companii. Ești observator, știi să înțelegi caracterele oamenilor, stările lor de spirit, știi să te comporți într-o anumită situație, să dezamorsezi o atmosferă tensionată și să rezolvi o ceartă între prieteni.

Ești interesat să te gândești la ce motive interne stau la baza acestei sau aceleia acțiuni a unei persoane familiare, ce obiective și-a propus, ce a realizat. Știi să stabilești un contact psihologic cu interlocutorul tău și să menții o conversație interesantă.

Subiectul muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor „de la persoană la persoană” este: oamenii. Specialiștii în acest domeniu trebuie să desfășoare următoarele tipuri de activități: educație, formare a oamenilor (educator, profesor, antrenor sportiv); îngrijire medicală(medic, paramedic, asistentă, bona); servicii pentru consumatori (vânzător, coafor, ospătar, paznic); serviciul de informare(bibliotecar, ghid turistic, lector); protecția societății și a statului (avocat, polițist, inspector, militar).

Cerințe psihologice ale profesiilor „de la persoană la persoană”: dorința de a comunica, capacitatea de a intra ușor în contact cu străinii; bunăstare durabilă atunci când lucrezi cu oamenii; prietenie, receptivitate; extras; capacitatea de a reține emoțiile; capacitatea de a analiza comportamentul celorlalți și al propriei persoane, de a înțelege intențiile și starea de spirit a altor persoane, capacitatea de a înțelege relațiile dintre oameni, capacitatea de a rezolva neînțelegerile dintre ei, de a organiza interacțiunea lor; capacitatea de a se pune mental în locul altei persoane, capacitatea de a asculta, de a ține cont de opinia altei persoane; capacitatea de a stăpâni vorbirea, expresiile faciale, gesturile; vorbire dezvoltată, capacitatea de a găsi limbaj comun Cu oameni diferiti; capacitatea de a convinge oamenii; acuratețe, punctualitate, calm; cunoștințe de psihologie umană.