Ce poți găti din calmar: rapid și gustos

Caietul de lucru reflectă principalele subiecte ale cursului de Știința Materialelor, studiate în timpul formării specialiștilor în prelucrarea metalelor. Sarcinile prezentate dezvoltă gândirea, ajută la consolidarea materialului studiat la clasă și insuflă capacitatea de a obține în mod independent cunoștințele necesare cu ajutorul unui manual și al literaturii de referință. Ilustrațiile îi ajută pe elevi să răspundă la întrebări și să-și amintească materialul de curs.
Notebook-ul vă permite să lucrați independent la un anumit subiect și să acceptați decizia corectăîn timpul pregătirii practice.
Pentru elevii instituțiilor de învățământ profesional primar.

Exemple.
Indicați care fontă sunt cele mai utilizate în inginerie mecanică:
a) hipoeutectic;
b) hipereutectic.
Subliniați răspunsul corect.

Subliniați numele minereului cu cel mai mare conținut de fier:
a) minereu de fier brun (limonit);
b) minereu de fier roșu (hematit);
c) minereu de fier magnetic (magnezit).

Selectați fontele pe care le considerați pigmentabile:
a) sintetice;
b) alb;
c) gri;
d) maleabil;
e) rezistenţă mare;
e) dopat.
Subliniați răspunsurile corecte.

CUPRINS
Prefaţă
Capitolul 1. Informații de bază despre structura, proprietățile și metodele de testare ale metalelor și aliajelor
Capitolul 2. Informaţii de bază despre teoria aliajelor
Capitolul 3. Aliaje fier-carbon
Capitolul 4. Tratamentul termic și tratamentul chimico-termic al aliajelor fier-carbon
Capitolul 5. Metale neferoase și aliajele acestora
Capitolul 6. Oteluri si aliaje cu proprietati deosebite
Capitolul 7. Aliaje dure sinterizate și mineralo-ceramice
Capitolul 8. Materiale nemetalice
Capitolul 9. Materiale compozite
Capitolul 10. Materiale polimerice
Aplicație
Referințe.

Descărcare gratuită e-carteîntr-un format convenabil, urmăriți și citiți:
Descarcă cartea Știința materialelor (prelucrarea metalelor), Caiet de lucru, Sokolova E.N., 2008 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

• Știința materialelor, Atelier de laborator, Sokolova E.N., 2017
• Știința materialelor de sudare, sudare prin fuziune, Zorin N.E., Zorin E.E., 2017
• Lumea din jurul nostru, Caiet de lucru, clasa a IV-a, Partea a 2-a, Către manualul de A.A. Pleshakova, E.A. Kryuchkova „Lumea din jurul nostru. clasa a IV-a. În 2 părți, partea 2”, Sokolova N.A., 2020
• Lumea din jurul nostru, Caiet de lucru, clasa a IV-a, Partea 1, Către manualul de A.A. Pleshakova, E.A. Kryuchkova „Lumea din jurul nostru. clasa a IV-a. În 2 părți, partea 1”, Sokolova N.A., 2020

Ministerul Educației și Științei din Republica Tatarstan Instituția Autonomă de Învățământ de Stat de Învățământ Profesional Gimnazial „Colegiul Agrar Nurlat” CAIET DE LUCRU la disciplina „ȘTIINȚA MATERIALELOR” pentru specialitatea 262019 Proiectarea, modelarea și tehnologia produselor de cusut Elaborator: profesor de discipline speciale Zaitseva T.P. Nurlat 2013 Notă explicativă Caietul de lucru este destinat să asiste studenții specialității 262019 Proiectarea, modelarea și tehnologia produselor de cusut (pregătire de bază) la însușirea disciplinei OP.03 Știința materialelor. Caietul de lucru conține structura științei materialelor de producție de îmbrăcăminte, un dicționar terminologic, sarcini de consolidare și verificare a materialelor educaționale. Informații generale despre materialele pentru producția de cusut. Caietul include și lucrări de laborator, practice și de testare, cu ajutorul cărora elevii pot colecta materiale pentru a-și confirma competența profesională. Oferit studenților instituțiilor NPO care studiază în profesiile „Operator echipamente de cusut „, precum și pentru formarea și recalificarea populației șomeri. BAZELE ȘTIINȚA MATERIALELOR A PRODUCȚIEI DE CONFEȚIE Structura Determinați tipul, structura și proprietățile materialelor de cusut. Rezultat 1. COD: Determinați tipul de material de cusut conform clasificării A) Tipul de material de cusut conform metodei de producție este determinat corect. B) Clasificarea fibrelor textile este denumită corect. B) Tipul de fibră din probă este determinat corect. Rezultat 2. COD: Determinati tipul de fire textile in functie de clasificare. A) Tipurile de fire textile conform clasificarii sunt denumite corect. B) Tipurile de fire din probă sunt identificate corect în conformitate cu clasificarea. C) Tipul de finisare principală a țesăturii conform eșantionului este determinat corect. Rezultatul 3. COD: Determinați structura țesuturilor. A) Parametrii structurii țesuturilor sunt denumiți corect. B) Partea frontală a probelor de țesut este determinată corect. C) Direcția firelor de urzeală și bătătură în mostrele de țesătură este determinată corect. D) Tipurile de țesut sunt identificate corect. D) Clasificarea țesăturilor după compoziția fibrelor este corect denumită. E) Se determină corect compoziția fibrelor de țesătură din probă. INFORMAȚII GENERALE DESPRE MATERIALE DE CUUSUT INTRODUCERE De curând ați fost ocupat să căutați o ținută pentru balul de absolvire. În același timp, v-ați confruntat cu multe întrebări legate de proprietățile materialelor din care sunt realizate hainele: * Ce materiale sunt potrivite pentru produsul selectat; * produse; Ce proprietăți ar trebui luate în considerare atunci când alegeți un material pentru * Ce proprietăți ale materialelor afectează designul îmbrăcămintei și ar trebui să fie luate în considerare la construirea unui desen de proiectare și la realizarea modelelor de produs; * Ce proprietăți ale materialelor de cusut determină parametrii și modurile de procesare în fabricarea produselor la o întreprindere de îmbrăcăminte; * Cum se vor comporta materialele în timpul utilizării îmbrăcămintei, în timpul curățării și spălării? Aceste întrebări se confruntă și cu creatorii de îmbrăcăminte de înaltă calitate. A face haine este asemănător cu arta. Este nevoie de creativitate, imaginație, îndemânare, înțelegere a frumuseții și abilitatea de a simți materialul. Acesta din urmă este dobândit de studenți la studierea disciplinei „Știința materialelor”. Acest caiet de lucru face parte din manualul Informații generale despre materialele de cusut face parte din cursul „Fundamentele științei materialelor în producția de cusut” și este dezvoltat pe baza unei pregătiri bazate pe competențe, a cărei sarcină principală este de a îmbunătăți munca independentă a studenților pe toată perioada de studiu. În caietul de lucru, elevii înregistrează rezultatele activităților lor educaționale care vizează atingerea unui anumit nivel de competență profesională, exprimat prin Rezultat. Modalitățile de atingere a acestui Rezultat (competență) sunt descrise în Criteriile de Evaluare a Performanței (PER). La finalizarea studierii acestui manual, elevii vor putea determina tipul, structura și proprietățile materialelor de cusut. După studierea Rezultatul 1. Elevii vor fi capabili să determine tipul de material de cusut prin metoda de producție, să clasifice fibrele textile și să determine tipul acestora pe baza eșantionului. După studierea Rezultatul 2. Elevii vor fi capabili să clasifice firele textile, să determine tipurile de fire și tipul de finisare de bază a țesăturilor pe baza eșantionului. Studiind Rezultatul 3, elevii vor putea determina structura țesuturilor. Și anume, pentru a determina partea din față a mostrelor de țesătură, direcția firelor de urzeală și bătătură, tipul de țesut și compoziția fibrelor. Rezultatul studiului 4 va permite elevilor să identifice și să caracterizeze proprietățile de bază ale țesăturilor: mecanice, fizice, tehnologice, optice. Dicționarul terminologic propus în manual îi va ajuta pe elevi să îndeplinească sarcinile. Pentru a-și confirma competența profesională, studentul trebuie să colecteze și să demonstreze dovezi ale cunoștințelor și aptitudinilor sale pentru fiecare Rezultat, care este facilitat de clase de laboratorși teste. Lucrările de laborator trebuie efectuate în conformitate cu instrucțiunile metodologice. La terminarea lucrării, acestea sunt transmise profesorului pentru verificare. Dacă nu reușește, elevul poate repeta colectarea dovezilor de competență. Cerințe teste sunt precizate la sfârşitul fiecăreia dintre ele. Dacă aceste cerințe nu sunt îndeplinite, studentul trebuie să studieze suplimentar materialul educațional al unui anumit rezultat și să finalizeze din nou lucrarea. Profesorul îi ajută pe elevi să obțină un anumit rezultat (nivel de competență), monitorizează progresul sarcinilor și ține evidența realizărilor fiecărui elev. Sugerat manual de instruire poate fi folosit în pregătirea lucrătorilor calificați în meseriile de „Cioitor”, „Tăietor”, „Operator de echipamente de cusut”, precum și în specialitatea 262019 „Proiectarea, modelarea și tehnologia articolelor de îmbrăcăminte” și le va permite să fie competitivi în piata muncii. GLOSAR TERMINOLOGIC     Densitatea absolută - numărul real de fire la 100 mm de țesătură. Angora este blana iepurelui Angora. Firele hardware sunt un fir gros, liber, pufos, cu rezistență redusă. Finisarea este aplicarea unei compoziții speciale pe țesătură pentru a-i conferi densitate, rigiditate sau moliciune, alb mai bun, strălucire și alte proprietăți care îmbunătățesc calitatea și rezistența la uzură.  Firul armat este un fir care are un miez împletit pe toată lungimea cu bumbac, lână, in sau fibre chimice.  Acetilarea - tratarea deșeurilor de bumbac cu anhidridă acetică într-un mediu înghețat acid acetic pentru producerea fibrei de acetat.  Albirea – conferă țesăturii un alb stabil.  Stufa – este formată din plăci (dinți) metalice plate, fixate vertical pe două șipci, servește la cuiul firului de bătătură nou așezat pe cel anterior, asigurând uniformitatea firelor.  Strălucire – capacitatea unei țesături de a reflecta lumina incidentă.  Pâslă - țesături care au fost rulate în timpul procesului de finisare și au o acoperire ca pâslă pe partea din față (pânză, țesături pentru haine).  Vâscoza este o fibră artificială realizată din celuloză.  Rezistența la apă este capacitatea țesăturilor de a rezista la pătrunderea apei.  Permeabilitatea la aer - capacitatea țesăturilor de a trece aerul prin ele însele și de a asigura ventilație îmbrăcămintei.  Compoziția fibrelor țesăturilor - compoziția fibrelor din care este realizată țesătura.  Fibra este un corp flexibil, subțire, puternic, a cărui lungime este de multe ori mai mare decât dimensiunile secțiunii transversale. Napping Rezultat 1. Determinați tipul de material de cusut conform clasificării Subiectul 1. INTRODUCERE Sarcina 1 MATERIAL DE FIXARE Utilizarea material educativ 1 Încerc să finalizez sarcinile. SARCINA 1. Care este subiectul studierii științei materialelor de cusut? ___________________________________________________________ _________________________________________________________________ SARCINA 2. Selectați materiale textile din lista propusă (marcați cu \/): - piele naturală - fire de cusut - țesătură - tricotaje - puf - blană artificială - fire - materiale nețesute SARCINA 3. Determinați expresiile corespunzătoare ale coloanele din dreapta și din stânga : tehnologie selecția materialelor pentru un produs știința materialelor construcții construcții proiectare moduri de prelucrare și parametri echipament îngrijire produs SARCINA 4. Numiți cerințele pentru materialele de cusut. ________________________________________________________ _________________________________________________________ SARCINA 5. Completați tabelul notându-vă gândurile cu privire la funcțiile materialelor de îmbrăcăminte în spațiul deschis. Grupe de materiale de cusut Funcţii (rol în îmbrăcăminte) Materiale superioare Materiale de căptuşeală Materiale de căptuşeală Materiale de încălzire Materiale de finisare Accesorii de îmbrăcăminte Materiale pentru îmbinarea pieselor Sarcina 1.2 VERIFICAREA GRADULUI DE ÎNŢELEGERE A SARCINII DE MATERIAL. Pentru mostrele de materiale propuse, indicați metoda și scopul de producție. Eșantion nr. 1 Eșantion nr. 2 Material de evaluare pentru Rezultatul 1 Eșantionul nr. 3 VERIFICAȚI SARCINA Nr. 1 Opțiunea I Finalizați sarcinile. SARCINA 1. Pentru eșantionul de material propus, determinați tipul, originea, compoziția chimică și proprietățile acestuia. Marcați opțiunea de răspuns cu \/. 1.1. Fibre prezentate: - lana - matase - bumbac - in 1.2. Originea acestei fibre: - vegetală - animală minerală naturală artificială - sintetică 1.3. Alungirea fibrei prezentate: - plastic - elastic - elastic 1.4. Rezistența la căldură a fibrei, 0С: 1,5 Rezistența fibrei, cN/tex: 1,6 Compoziția chimică fibre: - 110 - 150 - 120 - 180 - 140 - 200 - 24 - 36 - 35 - 70 - 35 - 72 - 13 - 24 - 10 - 14 - 32 - 55 - sericina - keratina - fibroina rezistenta chimica a fibrelor 1.7 : - celuloză - rezistent la alcali - nu rezistent la alcali - rezistent la acizi - nu rezistent la acid 1.8 Proprietățile fibrei luate în considerare când c. astfel: - rezistență - alungire - higroscopicitate - rezistență la căldură - rezistență chimică - proprietăți speciale SARCINA 2. Găsiți o corespondență între expresiile coloanelor din stânga și din dreapta: Țesătură material textil tricotat Tricotaje material netextil Piele naturală material țesut textil SARCINA 3. Enumerați fibrele artificiale. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ SARCINA 4. Descrieți natura arderii lavsanului. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Pentru a confirma competența, este necesar să îndepliniți sarcinile 1, 4 în totalitate.