Что можно приготовить из кальмаров: быстро и вкусно

Справочник адресован учащимся 9-х классов для подготовки к ГИА по литературе. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым экзаменом, а также тренировочные задания в форме ГИА. В конце справочника приводятся ответы.
Издание будет полезно учителям литературы, родителям для эффективной подготовки учащихся к ГИА.

Художественная литература как искусство слова.
Художественная литература наряду с музыкой, живописью и т. п. является одним из видов искусства. Слово «искусство» многозначно, в данном случае им названа собственно художественная деятельность и то, что является ее результатом (произведение). В разных видах искусства действует один и тот же закон: бессодержательный материал организуется художником в жизнеподобную форму, выражающую определенное идейно-эстетическое содержание. При этом каждый вид искусства использует «свой» материал: музыка - звук, живопись - краски, архитектура - камень, дерево, металл и т. д. Специфика художественной литературы заключается в том, что в качестве единственного материала используются слова и конструкции человеческого языка. Таким образом, литература - это искусство слова.

Вряд ли можно преувеличить влияние литературы на формирование личности. Искусство слова давно уже стало частью той социальной и культурной среды, в которой развивается каждый человек. Литература сохраняет и передает из поколения в поколение общечеловеческие духовные ценности, обращаясь напрямую к сознанию человека. Взаимосвязь речи и мышления изучается давно и не вызывает сомнений: слово - результат мысли и ее инструмент. С помощью слов мы не только выражаем то, что думаем: сам мыслительный процесс имеет вербальную (словесную) основу и невозможен вне речи. И если слово формирует мысль, значит, искусство слова способно повлиять на образ мысли. В истории литературы можно найти множество примеров, подтверждающих это. Нередко искусство слова напрямую использовалось как мощное идеологическое оружие, литературные произведения становились инструментом агитации и пропаганды (например, произведения советской литературы). Безусловно, это крайние проявления, но литература напрямую не претендует на роль агитатора и наставника, она доносит до человека представления об определенных нормах, правилах, лишь предлагает ему определенный способ видения мира, формирует его отношение к той информации, которую человек получает ежедневно.

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПОНЯТИЯ
1.1. Художественная литература как искусство слова 7
1.2. Художественный образ 8
1.3. Фольклор. Жанры фольклора 9
Жанры фольклора 10
1.4. Литературные роды и жанры 12
1.5. Основные литературные направления: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм 13
Классицизм 13
Сентиментализм 15
Романтизм 16
Реализм 19
1.6. Форма и содержание литературного произведения: тема, идея, проблематика, сюжет, композиция; стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог; лирическое отступление; конфликт;
система образов, образ автора, автор-повествователь, литературный герой, лирический герой 22
Форма и содержание литературного произведения 22
Стадии развития действия 24
Система образов в произведении 25
1.7. Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: эпитет, метафора, сравнение. Гипербола. Аллегория 26
1.8. Проза и поэзия. Основы стихосложения: стихотворный размер, ритм, рифма, строфа 29
Проза и поэзия 29
Основы стихосложения 30
Стихотворный размер (метр) 31
Система рифмовки 32
Тренировочные тестовые задания к разделу 1 33
2. ИЗ РУССКОГО ФОЛЬКЛОРА
2.1. Русские народные сказки (волшебная, бытовая, о животных - по одной сказке) 35
Волшебная сказка «Марья Моревна» 35
2.2. Одна былина по выбору 37
Былина «Добрыня и змей» 37
Тренировочные тестовые задания к разделу 2 40
3. ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
3.1. «Слово о полку Игореве» 42
3.2. Три произведения разных жанров по выбору 46
«Повесть временных лет» 46
Тренировочные тестовые задания к разделу 3 49
4. ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА
4.1. М. В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года» 50
Ломоносов Михаил Васильевич (1711 -1765) 50
«Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года» 51
4.2. Д. И. Фонвизин. Комедия «Недоросль» 54
Фонвизин Денис Иванович (1744-1792) 54
Комедия «Недоросль» 55
4.3. Г. Р. Державин. Стихотворения «Памятник», «Властителям и судиям» 57
Державин Гаврила Романович (1743-1816) 57
Стихотворение «Памятник» 58
«Властителям и судиям» 64
4.4. Н. М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза» 67
Карамзин Николай Михайлович (1766-1826) 67
Повесть «Бедная Лиза» 68
Тренировочные тестовые задания к разделу 4 70
5. ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА
5.1. И. А. Крылов. Басни «Листы и Корни», «Волк на псарне», «Квартет», «Осел и Соловей» 72
Крылов Иван Андреевич (1769-1844) 72
«Листы и корни» 73
«Волк на псарне» 74
«Квартет» 75
«Осел и соловей» 76
5.2. В. А. Жуковский. Стихотворения «Море», «Невыразимое» 77
Жуковский Василий Андреевич (1783-1852) 77
«Море» 78
«Невыразимое» 79
5.3. В. А. Жуковский. Баллады «Светлана», «Лесной царь» 81
«Лесной царь» 79
«Светлана» 83
5.4. А. С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума» 84
Грибоедов Александр Сергеевич (1795-1829) 84
Комедия «Горе от ума» 85
5.5. А. С. Пушкин. Стихотворения: «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье...»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор...»),
«И. И. Пущину», «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла...», «Я вас любил: любовь еще, быть может...», «Зимнее утро», «Бесы», «Туча»,
«Я памятник себе воздвиг нерукотворный...», «Не пой, красавица, при мне...», «Вакхическая песня» 90
Пушкин Александр Сергеевич (1799-1837) 90
«К Чаадаеву» 95
«К морю» 96
«Песнь о вещем Олеге» 98
«Няне» 100
«Вакхическая песня» 101
«Зимняя дорога» 102
«Не пой, красавица, при мне...» 103
«К***» («Я помню чудное мгновенье») 104
«19 октября» («Роняет лес багряный свой убор») 106
«И. И. Пущину» 110
«Пророк» 111
«Анчар» 113
«На холмах Грузии лежит ночная мгла» 114
«Я вас любил...» 115
«Зимнее утро» 116
«Бесы» 118
«Я памятник себе воздвиг нерукотворный...» 120
5.6. А. С. Пушкин. Поэма «Цыганы» 121
5.7. А. С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин» 123
5.8. А. С. Пушкин. «Повести Белкина» 129
5.9. А. С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка» 133
5.10. М. Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива...», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал...»),
«Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную...»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Родина», «Пророк», «Тучи», «Листок», «Ангел» 138
Лермонтов Михаил Юрьевич (1814-1841) 138
«Парус» 140
«Смерть поэта» 141
«Бородино» 142
«Дума» 144
«Когда волнуется желтеющая нива...» 145
«Ангел» 146
«Листок» 147
«Нет, не тебя так пылко я люблю...» 149
«Поэт» 150
«Три пальмы» 152
«Молитва» 153
«И скучно и грустно...» 154
«Родина» 155
«Пророк» 156
«Тучи» 158
5.11. М. Ю. Лермонтов. Поэма «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» 159
5.12. М. Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри» 162
5.13. М. Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени» 164
5.14. Н. В. Гоголь. Комедия «Ревизор» 169
Гоголь Николай Васильевич (1809-1852) 169
«Ревизор» 171
5.15. Н. В. Гоголь. Повесть «Шинель» 175
5.16. Н. В. Гоголь. Поэма «Мертвые души» 179
Тренировочные тестовые задания к разделу 5 188
6. ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА
6.1. А. Н. Островский. Одна пьеса по выбору 193
Островский Александр Николаевич (1823-1886) 193
Драма «Бесприданница» 194
6.2. И. С. Тургенев. Одна повесть по выбору 199
Тургенев Иван Сергеевич (1818-1883) 199
Повесть «Ася» 200
6.3. Ф. И. Тютчев. Стихотворения «С поляны коршун поднялся...», «Есть в осени первоначальной...», «Весенняя гроза», «Еще шумел веселый день...», «Чародейкою-зимою...» 203
Тютчев Федор Иванович (1803-1873) 203
«Есть в осени первоначальной...» 204
«...С поляны коршун поднялся...» 205
«Люблю грозу в начале мая...» 206
«Еще шумел веселый день...» 207
«Чародейкою Зимою...» 208
6.4. А. А. Фет. Стихотворения «Вечер», «Учись у них - у дуба, у березы...», «Ласточки пропали...», «Еще весны душистой нега...», «На заре ты ее не буди...» 209
Фет Афанасий Афанасьевич (1820-1892) 209
«Вечер» 210
«Еще весны душистой нега...» 211
«Ласточки пропали...» 212
«На заре ты ее не буди...» 214
«Учись у них - у дуба, у березы...» 215
6.6. М. Е. Салтыков-Щедрин. Сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь» 216
Салтыков-Щедрин Михаил Евграфович (1826-1889) 216
«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» 217
«Дикий помещик» 219
«Премудрый пискарь» 220
6.7. Ф. М. Достоевский. Одна повесть по выбору 221
Достоевский Федор Михайлович (1821 - 1881) 221
Повесть «Белые ночи» 222
6.8. Л. Н. Толстой. Одна повесть по выбору 225
Толстой Лев Николаевич (1828-1910) 225
Повесть «Юность» 226
6.9. Л. Н. Толстой. Рассказ «После бала» 229
6.10. А. П. Чехов. Рассказы «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Тоска», «Толстый и тонкий» 231
Чехов Антон Павлович (1860-1904) 231
«Смерть чиновника » 233
«Хамелеон» 234
«Тоска» 236
«Толстый и тонкий» 236
Тренировочные тестовые задания к разделу 6 238
7. ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА
7.1. И. А. Бунин. Рассказы «Косцы», «Танька» 240
Бунин Иван Алексеевич (1870-1953) 240
Рассказ «Танька» 241
Рассказ «Косцы» 242
7.2. А. А. Блок. Стихотворения «О, весна без конца и без краю...», «О, я хочу безумно жить...», «О доблестях, о подвигах, о славе...» 244
Блок Александр Александрович (1880-1921) 244
«О, весна без конца и без краю...» 245
«О, я хочу безумно жить...» 246
«О доблестях, о подвигах, о славе...» 248
7.3. В. В. Маяковский. Стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Хорошее отношение к лошадям», «Прозаседавшиеся» 249
Маяковский Владимир Владимирович (1893-1930) 249
«Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» 250
«Хорошее отношение к лошадям» 252
«Прозаседавшиеся» 253
7.4. С. А. Есенин. Стихотворения «Береза», «Пороша», «Край любимый! Сердцу снятся...» 254
Есенин Сергей Александрович (1895-1925) 254
«Береза» 255
«Пороша» 256
«Край любимый! Сердцу снятся...» 257
7.5. М. А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека» 258
Шолохов Михаил Александрович (1905-1984) 258
«Судьба человека» 259
7.6. А. Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы: «Переправа», «Два солдата», «Поединок») 261
Твардовский Александр Трифонович (1910-1971) 261
Поэма «Василий Теркин» 262
7.7. В. М. Шукшин. Рассказы «Срезал», «Чудик» 265
Шукшин Василий Макарович (1929-1974) 265
Рассказ «Срезал» 266
Рассказ «Чудик» 268
7.8. А. И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор» 270
Солженицын Александр Исаевич (1918-2008) 270
Рассказ «Матренин двор» 271
7.9. Проза второй половины XX в. Ф. А. Абрамов, Ч. Т. Айтматов, В. П. Астафьев, В. И. Белов, В. В. Быков, Ф. А. Искандер, Ю. П. Казаков, В. Л. Кондратьев, Е. И. Носов, В. Г. Распутин, А. Н. и Б. Н. Стругацкие,
В. Ф. Тендряков, В. Т. Шаламов. (Произведения не менее чем трех авторов, по выбору) 274
7.10. Поэзия второй половины XX в. И. А. Бродский, А. А. Вознесенский, В. С. Высоцкий, Е. А. Евтушенко, Б. Ш. Окуджава, Н. М. Рубцов. (Стихотворения не менее чем трех авторов, по выбору) 277
Тренировочные тестовые задания к разделу 7 270
8. ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
8.1. Гомер. «Илиада», «Одиссея» (фрагменты) 281
Гомер (приблизительно VIII век до н. э.) 281
«Илиада», «Одиссея» 282
8.2. У. Шекспир. Трагедии «Ромео и Джульетта», «Гамлет» 286
Уильям Шекспир (1564-1616) 286
«Ромео и Джульетта» 287
« Гамлет» 290
8.3. Жан-Батист Мольер. Одна комедия по выбору 293
Жан-Батист Мольер (1622-1673) 293
«Мещанин во дворянстве» 294
8.4. И.-В. Гете. «Фауст» (фрагменты) 298
Иоганн-Вольфганг Гете (1749-1832) 298
«Фауст» 298
Тренировочные тестовые задания к разделу 8 302.

ОГЭ по литературе - хороший тренинг перед тем, как сдавать ЕГЭ по литературе.

Самое сложное в ОГЭ по литературе – даже не сочинения, а конкретные вопросы, которые требуют прямого ответа. Для девятиклассников это трудно, потому что они привыкли писать “красиво” и ни о чем. Например, в ОГЭ по литературе есть вопрос, о том, почему Базарова называют «рефлексирующим нигилистом». А школьники в ответ пишут о том, что Тургенев – великий писатель, а «Отцы и дети» - замечательный роман. Все это “вода”, которой не место на экзамене.

Тексты на ОГЭ по литературе дают сложные. Например, «Собачье сердце» Булгакова, «Матренин двор» Солженицына, чеховские рассказы.
Могут дать переводной текст - например, фрагмент из Байрона, для сопоставления с текстом Лермонтова.

Сразу предупредим тех, кто сдает ОГЭ по литературе. Это непростой экзамен, и его выбирают не для того, чтобы “что-то сдать”. Работать при подготовке к ОГЭ по литературе придется много!

Обычно подготовка к ОГЭ по литературе проходит в школах стандартно. Учителя буквально заставляют девятиклассников читать классику, говоря, что этот материал необходим для написания итогового сочинения. А школьники предпочитают краткий пересказ произведений или сборники готовых сочинений. При этом серьезной подготовкой к ОГЭ по литературе,
то есть анализом текста, никто не занимается.

А на ОГЭ по литературе вы получите, например, фрагмент из баллады «Светлана» Жуковского, а для сопоставления - кусочек из «Евгения Онегина». Необходимо сопоставить эти тексты и ответить на вопросы: в чем сходство, в чем различие? А после этого написать небольшое сочинение примерно в 200 слов.

Готовит ли ваша школа к экзамену именно в таком формате? Учат ли вас писать сочинения строго по теме? Если да - значит, подготовка к ОГЭ по литературе станет отличной тренировкой перед более серьезным экзаменом - ЕГЭ.

М.: 2017. - 416 с.

В справочнике представлен материал курса литературы в объёме, проверяемом на государственной итоговой аттестации в 9 классе. Материалы справочника помогут повторить курс литературы 5-9 классов, в целом подготовиться к основному государственному экзамену и успешно выполнить задание второй части экзаменационной работы - написание сочинения. Расположение материала соответствует кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по литературе. Пособие адресовано учащимся для самостоятельной подготовки к экзамену и учителям в качестве вспомогательного материала для организации повторения и закрепления изученного материала.

Формат: pdf

Размер: 5,3 Мб

Скачать: Rghost

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 6
1. Основные теоретико-литературные понятия 9
1.1. Художественная литература как искусство слова 9
1.2. Художественный образ 9
1.3. Фольклор. Основные жанры фольклора 13
1.4. Литературные роды и жанры 16
1.5. Литературные направления и течения 26
1.6. Форма и содержание литературного произведения 36
1.7. Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении 43
1.8. Проза и поэзия. Основы стихосложения 51
2. Из русского фольклора 58
2.1. Русские народные сказки (волшебная, бытовая, о животных - по одной сказке) 58
2.2. Былины 61
3. Из древнерусской литературы 66
3.1. «Слово о полку Игореве» 66
3.2. Три произведения разных жанров: Афанасий Никитин. «Хождение за три моря» (фрагменты); Ермолай-Еразм. «Повесть о Петре и Февронии Муромских»; «Житие Александра Невского» 12
4. Из русской литературы XVIII века 84
4.1. М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны. 1747 года».... 84
4.2. Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль» 88
4.3. Г.Р. Державин. Стихотворения «Памятник», «Властителям и судиям» 95
4.4. Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза» 98
5. Из русской литературы первой половины XIX века 104
5.1. И.А. Крылов. Басни «Листы и корни», «Волк на псарне», «Квартет», «Осёл и Соловей» 104
5.2. В.А. Жуковский. Стихотворения «Море», «Невыразимое». Баллады «Светлана», «Лесной царь» 111
5.3. А.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума» 119
5.4. Творчество А.С. Пушкина 129
Лирика 133
Поэма «Цыганы» 160
Роман «Евгений Онегин» 163
«Повести покойного Ивана Петровича Белкина» 179
Роман «Капитанская дочка» 184
5.5. Творчество М.Ю. Лермонтова 197
Лирика 199
Поэма «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» 217
Поэма «Мцыри» 221
Роман «Герой нашего времени» 226
5.6. Творчество Н.В. Гоголя 239
Комедия «Ревизор» 241
Повесть «Шинель» 257
Поэма «Мёртвые души» 263
6. Из русской литературы второй половины XIX века 287
6.1. А.Н. Островский. Комедия «Свои люди - сочтёмся!» 287
6.2. И.С. Тургенев. Повесть «Ася» 294
6.3. Ф.И. Тютчев. Стихотворения «С поляны коршун поднялся...», «Есть в осени первоначальной...», «Весенняя гроза», «Ещё шумел весёлый день...», «Чародейкою Зимою...» 302
6.4. А.А. Фет. Стихотворения «Вечер», «Учись у них - у дуба, у берёзы...», «Ласточки пропали...», «Ещё весны душистой нега...», «На заре ты её не буди...» 307
6.5. Н.А. Некрасов. Стихотворения «Тройка», «Железная дорога», «Душно! Без счастья и воли...» 312
6.6. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь» 319
6.7. Ф.М. Достоевский. Роман «Бедные люди» 323
6.8. Л.Н. Толстой. Повесть «Детство», рассказ «После бала» 335
6.9. А.П. Чехов. Рассказы «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Тоска», «Толстый и тонкий» 346
7. Из русской литературы XX века 354
7.1. И.А. Бунин. Рассказы «Танька», «Косцы» .... 354
7.2. А.А. Блок. Стихотворения «О, весна без конца и без краю...», «О, я хочу безумно жить», «О доблестях, о подвигах, о славе...» 359
7.3. В.В. Маяковский. Стихотворения «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским на даче», «Прозаседавшиеся» 364
7.4. С. А. Есенин. Стихотворения «Берёза», «Пороша», «Край любимый! Сердцу снятся...» .... 368
7.5. М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека» .... 371
7.6. А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Тёркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок») . 376
7.7. В.М. Шукшин. Рассказы «Срезал», «Чудик» .. 381
7.8. А.И. Солженицын. Рассказ «Матрёнин двор» . . 386
7.9. Проза второй половины XX века (произведения трёх авторов по выбору) 392
В.Л. Кондратьев. Повесть «Сашка» 392
В.Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского» . 398
В.П. Астафьев. Рассказ «Конь с розовой гривой» 402
7.10. Поэзия второй половины XX века 406
Н.М. Рубцов 406
А.А. Вознесенский 409
B.C. Высоцкий 412

Основной государственный экзамен (ОГЭ) по литературе представляет собой форму объективной оценки качества подготовки учащихся 9-го класса образовательных организаций разных типов (школ, гимназий, лицеев), включая классы с углублённым изучением предмета.
Задания экзаменационной работы выявляют степень освоения выпускниками обязательной (базовой) части программы по литературе, дают информацию о повышенном уровне подготовки, а также позволяют сделать выводы о наличии у экзаменуемого литературных способностей, о его готовности изучать литературу в старших классах гуманитарного профиля.
Экзаменационная работа состоит из двух частей; Первая часть включает два варианта по три задания в каждом. Учащимся предлагается выбрать один из вариантов: вариант 1 (задания 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3) или вариант 2 (задания 1.2.1, 1.2.2, 1.2.3).
Задания варианта 1 направлены на выявление особенностей восприятия фрагмента эпического (или лироэпического, или драматического) произведения. Задания варианта 2 - на выявление особенностей восприятия фрагмента лирического стихотворения или басни.

Большой каталог книг с заданиями для подготовки к ОГЭ 2020, с изданиями прошлых годов (2017, 2016, 2015). Очень удобная подборка учебной литературы для тренировочного тестирования и контроля освоения материала за 9 класс, будет полезна как на курсах так и при занятиях с репетиторами.

Изменения структуры и содержания КИМ по сравнению с 2019 годом пока отсутствуют.

Иностранные языки в этом году были внесены уточнения в критерии оценивания выполнения задания 33 «Личное письмо».

Литература уточнили критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом: внесены исправления в оценивание заданий 1.1.1 и 1.1.2, 1.2.1 и 1.2.2 (уточнена формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла); заданий 2.1–2.4 (в критерий 4 добавлен подсчет логических ошибок).

Расписание экзаменов на 2020 будет уточнено в сентябре 2019

Досрочный период

Основной период

Дополнительный период (сентябрьские сроки)

Более детальные выборки по предметам: